我的职业幸福感——快乐源于幼儿的天真无邪

在《幼儿教育》中有这样一篇文章《初为人师的记忆》，阅读着这篇文章，感受着章老师那颗纯粹的教师之心，热情、纯真、质朴，不浮躁也不倦怠，因为扮演过大灰狼，孩子们都亲切地叫她“大灰狼老师”。

还记得去年的9月，刚走出大学校门的我自此踏上了工作的旅程，那时的我对工作充满热情，和孩子们在一起给我带来最大的收获便是快乐。是孩子们让我保持一种青春的心态，让我时刻都充满着微笑，孩子稚气的脸，无忌的语言，还有纯洁的心灵，让我感到欣慰和满足。

1、快乐源于幼儿真诚的爱与关心

孩子的爱与成人之爱相比，更显得真挚和纯洁，更接近爱的本质。这就是为什么孩子的爱能有那么大的魅力的原因。不过，得到孩子爱的前提是教师对孩子的爱和喜欢，因为“孩子们所喜欢的是那些本来就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子交往是一种幸福的人”。

当教师给予孩子爱时，孩子也以一份真诚的爱来回报老师。对于老师的付出来说，孩子的爱是最大的安慰和补偿。每次大扫除，都会听到孩子关心地说，“老师，你爬地那么高，要小心哦。”过渡环节，都有孩子会过来问问你，“老师，累不累，我帮你捶捶背吧”……每天，我都在哦默默地享受着这份由孩子向我诠释的幸福。在这份呵护中我常常被深深感动了，我的内心得到了爱的满足。

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慢慢地给孩子的爱多一些，孩子的回报也多一些。整日与孩子为伴，心中时常为孩子而感动，为他们的纯真、为他们的热情。和孩子相处，不需要伪装，只需要用自己最自然的一面。你付出了，自然会有回报；你爱孩子，他们自然也会爱你；你尊重他们，他们也会尊重你。

2、快乐源于幼儿的天真无邪

天真无邪是儿童身上最宝贵的品质，是拯救异化的成人生活的一剂良药。幼儿的天真无邪使教师因看到了人性最本源的美而体验到一种幸福。

工作中有幸福，因为我们工作时面对小朋友，不存在勾心斗角，对象比较单纯，心情比较放松。而且小朋友也很有趣，特别是他们身上经常发生一些让我意想不到的事，我觉得特别有趣。

班里有个特别聪明宝宝的阳阳，每天我们都很喜欢和他说话，从他嘴里经常蹦出“这是中国人的规矩！”让我们大笑不止，有时你静静地坐在办公室里，他会走进来不禁地冒一句：我们聊会儿天吧。有时，他会拿起你的手机告诉你，“老师，你的手机只剩一格电了”，快到午睡时间时，他都会过来通知你，“老师，我们可以睡觉了”。有这样一个孩子，我们能不开心吗？

以审美的态度对待工作，就是将工作本身视为目的，而不是达成其他目的的手段，认为工作是一种生活方式，工作与生活不可分，是生命的重要内容。这样，工作才是享受，而不是枷锁。我们的工作都一样，让我们一起来享受我们的职业幸福感吧！