让孩子活出自己来——孩子，我为你委屈

今天是在安吉的第二天。

从早晨起来收拾好帐篷到晚上重新搭好帐篷，整整一个白天，始终是大雨倾盆，但从孩子们的脸上，我还是十分清晰地读出了那份激情与快乐……

安营扎寨

安吉的细雨，不能阻止我去思念。

我看到了，在雨丝飘舞中孩子们精灵般的游戏。轻轻地伸出手来，仰望着细竹上滴落的如露的雨滴，悄然地接住，笑着。而发丝上的那一抹，却调皮地滑过微翘的嘴角。

轻轻地跺一下脚，对山路上从浅苔中顺溜而出的溪水来个截流，然后溅起童年对水的亲近与渴求。直至山路上，那条蛰入身体的蚂蝗，也成了新的伙伴，真好！

接雨  祈愿 凝神 灿烂 自信

我想起了孩提时的我，本就这样地触手可及，清风微雨。大自然啊，就是母亲天天升起的炊烟，以及炊烟里柔柔的呼唤。我可以纵情地跑跳，纵情地呼唤，纵情地任性着自己的想象。

可是，孩子啊，今天的雨来得却有点晚，你是那样地珍惜着这难得的一现。我知道，你没有背离自己，是教育背离了你！

本以为安吉的大雨滂沱，会扫了“盛夏梦幻”夏令营的兴。不想，雨，却让大家多了份不一样的快乐心境。即景勾起了我内心更多更强烈的呼喊：怎么可以用教育的方式隔离孩子与自然的融合？孩子本就是自然的精灵，他们倒在敬畏着自己，用最朴素的“一接一跺”抒写着对自然的柔情。

“母亲”啊，我需要你如炊烟般高高扬起的手臂，只有在哺养着子女的时候，“你”才该想起让孩子从自然中回归母体。

我明白了，孩子，我为你委屈，你没有时间，没有精力，更没有机会，亲近那个最美的教育者——大自然！

做些什么吧，我们必然，也必定能做些什么的！

让教育回归孩子的天性，让教育与孩子的天性对话！