【活动目标】　　　　1、尝试用夸张的舞蹈动作大胆表现木偶人的动作特点。　　　　2、感受乐曲的结构，能根据音乐信号及时交换舞伴。　　　　3、在合作表演的过程中，感受与同伴合作、交……

　　【设计意图】　　　　上节课本班的幼儿进行了呼吸练习，对呼吸练习掌握得比较好。能做到先下胸腔、低头、呼气、吸气，背先起来然后抬头。为了加大、加深幼儿的训练强度，于是在呼吸的基础上……

　　　　【活动目标】　　　　1、在熟悉乐曲旋律和基本动作的基础上，学习跳双圈集体舞《请你跟我这样做》。　　　　2、能在规定的时间内，迅速找到新朋友，并创编出不同的逗乐造型。　　　　……

【活动目标】1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。 　2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。3、学习基本动作"踵趾步"。……

【活动前评析】 舞蹈《千手观音》是一个由壁画产生灵感，从而将静态艺术转变为动态艺术的创作，是一个非常具有中国特色，让人赏心悦目的节目，不管是舞台的布置、灯光、服装、饰品还是演员优美……

　　【活动目标】　　1、学跳《火车舞》，能较合拍地随乐做小跑步和找“车厢”等动作。　　2、理解舞蹈跳法，能在规定时间内做“邀请”和“感谢”的动作。　　3、体验“火车头”和“车厢”协……

　　【活动目标】　　1、通过重拍节奏的练习，初步认识西班牙舞蹈基本风格，清楚西班牙舞蹈主要动作。　　2、能够正确的做出古典舞的各个手位。　　3、训练腿与腰的柔韧性，腿与腹背肌的控制……

　　中华民族是一个历史悠久的文明古国，中国的民间舞蹈以其久远的历史积淀，独特而多样的情感韵味，成为世界艺术宝库中的一株奇葩。对于我们年轻的老师来说，如何发掘民间舞蹈艺术的精髓，让幼……

　　【活动目标】　　　　1、引导幼儿体会维吾尔族小朋友之间团结友爱的亲密友情。　　　　2、学习维吾尔族舞蹈，感知舞蹈的独特风格，要求幼儿跳的热情、奔放、开朗、轻快。　　　　3、学会……

　　【活动目标】　　　　1、能理解小卓玛上学的旋律，想象乐曲所表现的节奏和小卓玛上学的快乐心情。　　　　2、能初步表现藏族舞蹈的特点，动作基本合拍。　　　　【活动准备】磁带　　　　……

　　【活动目标】　　1．进一步巩固垫步、踏点步、进退步，学习一步一点组合的舞蹈动作。　　2．尝试创编舞蹈动作，体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态。　　3．在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及快……

【活动目标】1、学习舞蹈《尝葡萄》，掌握基本舞步：侧点步。（重难点）2、引导幼儿看图谱，学习舞蹈队形的变化。 3、启发幼儿创编舞蹈动作及队形。……

【活动目标】1、在熟悉歌曲的基础上尝试进行合作创编。2、通过渔民捕鱼的喜悦感受歌表演的乐趣。【活动重难点】 重点：尝试对《捕鱼歌》进行创编舞蹈动作。……

【活动目标】1、感受音乐的欢快，体验与朋友一起舞蹈、交往的愉快心情。　2、能根据歌词自编动作，并初步学会跳邀请舞。……

【活动目标】1、通过游戏使幼儿熟练掌握双脚蹦跳步、单脚蹦跳步、踵趾小跑步（以下简称“三个舞步”）。2、培养幼儿创编舞蹈的兴趣及自觉遵守游戏规则的良好习惯。……

　1、在游戏中复习跑跳步、前踢步、后踢步等基本舞步。2、引导幼儿创编具有一定意义的短小快乐的舞蹈。 3、激发幼儿积极参与舞蹈活动的愿望，体验舞蹈活动的快乐。……

1、学习民间传统舞蹈的表演形式，培养幼儿的民族自豪感。2、通过“舞谱”教学，培养幼儿的审美能力和自学能力。 3、通过筷子发出的有节奏的悦耳声响，训练提高幼儿的音乐节奏感，使幼儿动作……

1、感受乐曲A B A结构，并能按不同的乐句做出相应动作。 2、在模仿教师范例动作的基础上创编B段，两段体中相互交往的动作。3、体验与同伴用眼神，身体相互配合等情感交流的快乐。 　……

大班的幼儿已经接触了三年的音乐、舞蹈，在舞蹈方面有了一定的基础，各方面能力也有了很大的提高。因此让幼儿单纯地模仿教师做舞蹈动作并不利于培养幼儿的创新思维，于是我决定让幼儿自由地、以……

【活动目标】 　　1、练习双脚向前跳。 　　2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。【活动准备】 　　录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置（画好一个大圆圈）。……

1、充分感受非洲音乐的热情奔放，愿意用身体动作来表现。 　　2、学习按音乐节奏做基本动作，并掌握邀请游戏的规则和方法。 　　3、积极参加游戏活动并感受与同伴交流的快乐。……

1、舞蹈基本功节奏的训练。（难点）2、幼儿学习一些舞蹈造型，能够大胆跟着音乐摆出造型，动作优美。（重点）3、幼儿体会舞蹈带来的快乐。……

【活动目标】1、训练波浪、撩手、柔臂等手臂动作，让幼儿在组合中增强上肢的表现力。2、鼓励幼儿大胆的表演。……

活泼好动是幼儿的天性，而如何把这种天性发挥到一个受益的层面上，使幼儿在动的过程中得到各种有利身心健康的体会。而舞蹈正是一个十分不错的选择，让幼儿在身体动起来的同时，又培养其对音乐对……

孩子们喜欢翻看毛毛虫变成蝴蝶的教材图画，图书角里《好饿好饿的毛毛虫》图书也成了孩子们的最爱。我发现“毛毛虫变蝴蝶”这个题材非常适合进行舞蹈创编。因此，精心制作了“毛毛虫变蝴蝶”的动……

1、了解毛毛虫的生长过程。2、感受音乐优美的旋律，能在音乐中快乐地舞蹈。（重点） 3、尝试用自己的身体语言来表现毛毛虫跳舞。（难点） 4、体验合作的乐趣。……

1、进一步巩固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作。2、幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与他人合作创编舞蹈，发展幼儿动作协调性。3、在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及快乐。……

1、引导幼儿在理解音乐的基础上，创编舞蹈动作，能自如地随音乐舞蹈，表达出小朋友热爱大自然的美好情感，体验欢乐的气氛。2、初步培养幼儿与同伴的合作交往能力及自学能力。……

人们常说："艺术来源于生活"，前期我们围绕"兴化小吃"这一主题开展了一系列相关的活动。炒米粉是兴化人民的拿手好菜，在角色游戏中，小朋友很喜欢……