幼儿园礼仪教案：如何擤鼻涕

教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法 演示示范法。活动目标：1.掌握擤鼻涕的正确方法。2.养成幼儿良好的个人卫生习惯。核心要素：小鼻子爱护它 不玩弄 不手挖流鼻涕 轻轻擦 爱清洁 人人夸

活动准备：小镜子、手纸、手绢。

基本过程：

(一) 通过游戏导入活动

老师带领幼儿做指五官的游戏：“小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，眼睛(耳朵、鼻子、嘴巴等)在哪里?答：眼睛在这里。用手指出来，用手指出来”边唱边根据歌词指到相应的五官。

(二) 关键步骤：

1. 当老师带着幼儿做到指鼻子的时候，另一位老师装作鼻子痛，呜呜地哭，让幼儿产生疑问，老师问为什么哭啊?请幼儿回答。老师告诉幼儿：“鼻子不舒服，特别难受”。

2. 孩子们又问：“鼻子，鼻子，你为什么难受呀?”

老师以鼻子的口吻说：“因为小朋友的手不干净，总是用脏的手和袖子在我身上蹭来噌去，尤其是我哭起来的时候，从不关心我，可难受、可痛了!”

3. 让幼儿对鼻子产生同情心，以后不要再用手挖鼻孔了。

4. “谁能想个好办法呀?”教师让幼儿说一说怎样擤鼻涕?(用手绢和手指擦)

5. 老师示范擤鼻涕的正确的方法。

提示幼儿：“擦的时候不能太使劲，要不小鼻子也会疼的。”

6. 学一学，做一做：

老师说：“那咱们一起来学一学怎么擦鼻涕，好不好”?

方法：老师边说边拿出卫生纸带着孩子们一起做起来，重点要让幼儿学会擤鼻涕，

先按住鼻子一侧擤，同样方法再擤另一侧。

(三) 教师总结：

“好了!小朋友们你们已经学会了擤鼻涕的方法了，可别让你的小鼻子再伤心哭泣了。”老师总结性的话再次提醒幼儿。

活动延伸：

在日常生活中随即指导需要擤鼻涕的幼儿如何擤鼻涕。

家园互动：

1. 家长在幼儿面前不要出现挖鼻孔的现象，为幼儿做榜样。

2. 家长指导幼儿使用正确的方法擤鼻涕。

注意事项：

1. 擤鼻涕时应要用纸巾先按住鼻子一侧擤，同样方法再擤另一侧。

2. 如果有的幼儿生病流鼻涕，教师应提醒幼儿随身携带纸巾，以备擤鼻涕时使用。

3. 提示幼儿将擤完鼻涕的纸巾扔到垃圾桶，然后打香皂洗手。