中班活动：有用的交通卡

有用的交通卡

活动目标：

1、认识交通卡，了解交通卡给我们带来的方便。

2、对交通卡上的一些符号信息产生探究的兴趣，发展观察比较的能力。

活动准备：

收集的交通卡若干、其他卡若干

活动过程：

一、寻找交通卡

1、师：在我们的生活中会用到许多卡，你看到爸爸、**的钱包里有哪些卡?(幼儿自由讲述)

2、师：今天我们来聊聊交通卡，在桌子上有许多卡，请你们找找交通卡。

二、观察交通卡

1、师：你们从哪里看出它们是交通卡呢?

2、师：我们一起来看看交通卡上到底有些什么?

(1)“闪电”标识

这个标记像什么?“闪电”表示什么?表示快的意思，这个标记设计得真好，使用公共交通卡，可以很快把我们带到想去的地方。

(2)文字标识

上面写着“上海公共交通卡”的字。这也是交通卡的标记。

(3)英文字母有什么用处?(给外国人使用的时候带来方便)

(4)交通卡的背面有些什么图案呢?

@_@我是分割线@_@

背面有地铁、公交车、轮渡、轻轨、出租车的标记。

教师小结：这些都是交通工具，表示公共交通卡都可以在这些交通工具上使用，真方便。你们知道交通卡还能在什么地方使用吗?

3、交通卡是怎么使用的?看到爸爸、妈妈用过吗?

4、交通卡给我们带来了那些方便?

没有零钱很不方便，而且零钱很容易弄丢，使用交通卡只要在POS机器上照一下，就可以了。

5、里面的钱用完了怎么办?扔掉吗?(可以充值)这又是一个方便的地方，用完了以后可以再把钱充进去，就又可以使用了。我们可要爱护好这张交通卡。

6、怎样爱护交通卡呢?

(1)不能折(2)油腻腻的手不能摸

三、比较普通交通卡和纪念卡

刚才在你们的桌上找到了交通卡，在我这里还有交通卡，请谁来找找看。(找纪念卡)

1、这张是不是交通卡呢?为什么?

2、和我们刚才看的交通卡有什么一样和不一样的地方呢?

我准备了两张记录纸，请小朋友把一样的地方记录在黄色的纸上，不一样的地方记录在粉红色的纸上。