在生活中学习折纸，在折纸中体验生活（小班）

折纸是我国传统手工艺术之一，也是我们行知幼儿园这个学期的特色活动之一。折纸是一种对儿童有益和力所能及的手工劳动。折纸艺术的千百万化，发展了幼儿的创造力，记忆力，想象力等。我们认为折纸这一艺术活动也一样能促进幼儿各方面的发展。所以今天下午我打算教孩子折纸。

一、在生活中学习折纸：

一直以为折纸是很枯燥的东西，直线，虚线，正折，反折，一个个专用词搞得你头昏。但是看到幼儿园其她老师做的折纸课题那么成功，我讨教了经验，明白该怎样在孩子中开展折纸，掌握要领“生活化”，也就是在生活中学习折纸，折纸不能脱离孩子的生活，以生活为出发点。

1.选材生活化：因为是小班，也是孩子们第一次接触折纸，所以选择折纸的内容很重要。我仔细观察教材内容，选择相对比较容易折，而且孩子们也非常熟悉的“小狗”作为此次折纸活动的内容。在活动开始，我出示了作品“小狗”，孩子们的注意力一下吸引了过来，又因为这只小狗是用纸折出来的，所以孩子觉得特别新鲜，个个跃跃欲试，想自己动手折一个。

2.讲解生活化：在讲解时，如果老师也采用书本上的枯燥语言，虚线，实线的条条框框，小班孩子肯定听不懂，也不想听。所以我在讲解时尽量用活泼，接近孩子生活的语言进行讲解，如：让正方形对折，我就说，让纸的两边小脸亲一亲，孩子很快领会，都很认真的让两边纸亲起来。我把对折好的三角形当成小狗的小脸，

@_@我是分割线@_@

请小朋友将三角尖朝下，变成小狗下巴，将两边的角往下折，变成小狗的耳朵，然后添上眼睛，鼻子。孩子在生动有趣的指导下，一步一步折出了小狗，虽然有的小狗耳朵大小了，有的小狗眼睛一只上，一只下，但孩子还是很开心，因为这是他自己做的小狗，孩子体验到了成功的快乐。

二、在折纸中体验生活：

一般孩子折好的作品老师都会将它展示出来，体现教学效果，但我想到既然孩子这么喜欢他的狗宝宝，何不利用这个机会让孩子体验做爸爸，妈妈的感受，学习照顾狗宝宝呢。于是我带领孩子给狗宝宝洗脸，刷牙，唱歌给狗宝宝听，喂狗宝宝吃骨头，带狗宝宝散步，陪狗宝宝睡觉……等一系列活动，孩子都觉得很开心，即让这个作品体现了他的价值，又通过活动丰富了孩子的爱心，使孩子学习照顾别人。

通过小班第一次的折纸活动，我发现，原来折纸也可以和生活紧密结合，原来折纸并不枯燥，原来折纸是那么受孩子欢迎。以后一定多开展类似的活动。