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《什么结籽高又高》教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的《什么结籽高又高》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、教学目标：
1. 在音乐学习中，让学生认识广西，了解广西壮族的民俗风情，充分感受壮族“对山歌”的魅力及其风格特点。
2. 会用欢快、活泼的声音演唱《什么结籽高又高》。
3. 在“对山歌”活动过程中，让学生亲身体验民间风情，通过自编歌词，感受创作的乐趣，从而喜爱上“对山歌”这一民歌形式。
二、教学重点：
1. 能用优美的嗓音、有感情地、准确演唱《什么结籽高又高》；
2. 了解“对山歌”的特点，尝试“对山歌”，感受到“对山歌”的乐趣，从而喜欢上这一民歌形式。
三、教学难点：
“一领众和”演唱形式的掌握及最长乐句的准确演唱。
四、教具准备：
多媒体课件、钢琴、歌单
五、教学过程：
（一）感知广西的民俗风情，导入新课
【配乐课件】
1.?师：伴随着优美动听的旋律，我们的音乐之旅又将启程了。
今天老师要带大家去位于我国西南部的广西。
问：同学们，听说过广西吗。
对于广西，你有什么可以介绍给大家的吗。
【指名说说】
那我们就赶紧去往美丽的广西，游览一下闻名天下的桂林山水，同时考察一下当地的音乐文化，大家说，好不好啊。
好嘞。愉快的旅程这就开始了。
【课件广西风景和风俗民情】
师：广西桂林的山也高，水也清，自古就有“桂林山水甲天下”的美誉。那里除了风景优美，那儿的人更是多才多艺，尤其是广西壮族人民，不仅舞跳的美，歌唱得可是一绝，每年的三月三他们都会举办一次盛大的“歌圩”，壮族所有的男女老少都会聚集在那里进行“对山歌”比赛。
师：刚才有同学介绍到的刘三姐，她是壮族人民心中的“歌仙”，她唱的歌，山也爱听，水也来和。
（停顿）哎。
刘三姐正和她的伙伴儿们对山歌呢，走。咱们也去瞧瞧热闹吧。
2. 欣赏《刘三姐对歌片段》，感受“对山歌”。
【课件播放】
问：不过，老师有两个要求，看清楚了：
看、听并思考：
⑴ 对山歌有什么特点。
⑵ 对山歌时唱的内容都和什么有关。
3. 了解“对山歌”
⑴ 生说说自己感受的“对山歌”的特点。
师：谁来说一说你感觉“对山歌”有什么特点呢。
【指名说】
⑵ 师引导学生了解“对山歌”
师：相信同学们都归纳出“对山歌”的特点了吧。
【课件】
那就是对山歌是一问一答式的，问和答的旋律都相同，在唱之前都要加上一个“哎”字，好像在跟对方打招呼呢，唱的时候通常都是一人先唱，然后其他人帮腔一起唱，而唱的内容都和生活有关。
（二）学唱“对山歌”《什么结籽高又高》
1. 问：现在，我也想学学刘三姐来跟大家对对山歌，好吗。大可家要仔细听呀。
【师弹琴范唱（歌单出示第一段歌词）】
问：怎么样，你们猜出来了吗。
【师琴（歌单出示二】
2. 了解答句中农作物的特点。
问：同学们，你们认识图片上的这些农作物吗。
【农作物课件】
师：到了秋天，红红的高粱熟了，沉甸甸的穗子挂下来，是不是像小船。我们再看看玉米，玉米棒子不是长在玉米杆的顶上的，而是长在中间的，所以玉米结籽半中腰；豆角长出来后都是成双成对的；芝麻成熟后，人们把它收回家，然后用棒子敲打，这样芝麻粒儿就被敲出来了。
广西壮族人民都是非常勤劳能干的，劳动生活与他们息息相关，所以在对山歌中很多内容都是和他们的劳动生活有关的。
3.学唱歌曲《什么结籽高又高》。
问：刚才我们听到刘三姐对山歌的时候是一问一答，他们是一个人问，一个人答，只有两个人参与吗。
师：不是的，是由一个人领唱，其他人都在帮腔，那是在和，而这种演唱形式就叫“一领众和”。
问：那你们有没有注意到是在什么地方领、什么地方和的呢。我们来欣赏一下录音，请仔细听一听，他们是哪里领、哪里和的。
【播放录音】
4. 师生一起唱歌曲。
师：接下来老师弹琴，大家听一听，歌曲什么地方接进来要和的，那你就在心里默唱好吗。
【跟琴】
⑴ 师唱领，生唱和。
师：现在我们一起来合作，我来领，你们和好吗。（第一遍）
师：第一次的合作我们还算默契吗。让我们再来一次。（第二遍）
⑵ 生唱领，师唱和。
师：我们还可以交换一下，由你们来领，我来和，试一试吧。（跟琴）
5. 解决难点
师：让我们一起把最后最长的一句唱一唱。（唱两遍）
6. 单独跟师跟琴唱第二段
师：我们一起来唱唱第二段。
【跟琴唱】
7．师生一起用欢快、活泼的声音完整演唱歌曲。
【跟琴唱第一遍】
师：每年的三月三，广西壮族的男女老少都会聚集在歌圩上进行对山歌，想象一下大家在对歌的时候情绪是怎样的。
那我们应该用怎样的情绪来唱这首歌曲。
【歌圩图片唱第二遍】
8. 学生用“一领众合”的形式唱。
师：现在，我们也来模仿录音中的演唱形式，一领众合，请一位同学来唱领唱部分，合的部分我们大家一起来唱和。
【播放含歌单录音】
9. 对山歌游戏：赶“歌圩”。
师：老师觉得同学们唱得已经是非常好了，但对山歌对山歌，要像刘三姐跟伙伴们那样对着唱才是真正的对山歌，你们说是不是啊?那我们现在也来赶赶歌圩，分成两组对对山歌怎么样。
【播放含歌单录音】
（三）拓展——欣赏《山歌好比春江水》
1.欣赏民歌版《山歌好比春江水》
师：广西壮族的山歌如此优美动听，让人流连忘返，今天老师还带来了一首以广西壮族山歌为素材创作的一首歌曲《山歌好比春江水》，这首歌曲也是歌舞剧《刘三姐》中的插曲，下面我们就一起来欣赏这首美妙动听的歌曲。
【播放民歌版录音】
2.欣赏摇滚版《山歌好比春江水》，比较两首歌曲从风格上有何不同。
师：摇滚歌手斯琴格日乐在这首歌曲的基础上，融入了现代音乐元素形成了摇滚版的《山歌好比春江水》，下面我们一起来欣赏一下，请你比较一下这两首歌曲在风格上有何不同。
【播放摇滚版录音】
3.师：大家来说一说两首歌曲的风格有什么不同。
【答后点课件】
六、小结
师：大家都知道，我国是一个多民族的大家庭，所以民歌也很多。
壮族民歌也只是我国浩瀚的民歌海洋中的几滴浪花儿，希望同学们今后更多地了解我国的民歌，学唱我们的民歌，让它代代传唱下去。
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