- 相关推荐
小学四年级数学除数是整百数的除法口算教案
作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的小学四年级数学除数是整百数的除法口算教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
教学目标：
1．掌握除数是整百数的除法口算方法；
2．能够熟练地口算除数是整百数的除法；
3．渗透商不变性质。
教学重点：掌握除数是整百数的口算方法，理解算理，达到熟练计算。
教学难点：正确熟练的口算除数是整百数的除法，提高口算能力
教学过程：
一、导入
1．说出下面乘法算式的意义，并口算出结果．
300×5＝（3个500是多少）
7×800＝（800个7是多少）
你能根据这两个乘法算式，试着说出两个除法算式吗？说说每个除法算式的意义．
1500÷5＝（把1500平均分成5份，每份是多少）
5600÷7＝（把5600平均分成7份，每份是多少）
1500÷300＝（1500里面有几个300）
5600÷800＝（5600里面有几个800）
2．象1500÷300，5600÷800的除法，如果没有乘法算式，我们该怎样算出商呢？
这节课我们一起来学习这样的口算除法．（板书课题：除数是整百数的除法口算）
二、尝试探索：
1．先独立思考；
2．再四人小组合作，将你的方法和搭档说说，四人合作验证这样的方法是不是合理的；
3．派代表进行汇报。（学生合作探究）
4．汇报
师：你们小组讨论得出什么结论？生A：我可以把1200看作12个100，300看作3个100，12个100÷3个100=4（师根据生答板书）。师：试着用这种方法做另外两题？
（学生做题，师板书）。生B：可以把1200和300的00抵消掉。这样的除法你还能举出几个例子吗？
5．用你找到的方法口算：
7200÷800＝4500÷500＝1200÷600＝2800÷400＝
讨论交流
1．通过口算刚才的题目，你有什么发现？
当被除数与除数都是整百数的时候，口算的方法与除数是整十数的除法一样．
2．怎样口算除数是整百数的除法？
把被除数与除数分别划去末尾的两个0，用0前面的数相除．
三、巩固练习
1．同桌之间互相出几道这样的口算题目，练一练．
2．练习课后第一题并说说你发现了什么规律？（渗透商不变性质）
3．列式计算：
（1）把1600平均分成800份，每份是多少？
（2）7200里面有几个400？
（3）3800与800的差是600的几倍？
（4）一头大象的体重是20xx千克，一头牛的体重是500千克，一头大象的重量相当于多少头牛的重量？
四、总结
这节课你有什么收获？
【小学四年级数学除数是整百数的除法口算教案】相关文章：
《除数是整十数的笔算除法》教学反思04-03
整百数乘一位数的口算的教案04-12
《整百数乘一位数的口算》教案12-23
口算除法教案05-28
口算除法教案11-13
三年级数学《整百数乘一位数的口算》教案04-12
《除数是一位数的除法》教案03-03
《除数是整数的除法》教案09-04
除数是小数的除法教案09-02
整十数加减整十数教案04-07