大班艺术神奇的手指教案

时间:2023-01-18 11:31:55 教案 我要投稿
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大班艺术神奇的手指教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编精心整理的大班艺术神奇的手指教案,欢迎阅读与收藏。

大班艺术神奇的手指教案

大班艺术神奇的手指教案1

  活动目标:

  1、感受手指变变变的神奇之处,萌发对手指的兴趣。

  2、启发幼儿发挥想象力和创造力,进行创造性地添画,体验手指画的乐趣。

  3、在活动中培养幼儿的观察能力,陶冶幼儿的艺术情操,增强环保意识爱护自己的双手。

  活动准备:

  《手指画》PPT课件、音乐2首(神奇的手指和棉花糖)、多种水彩颜料、画纸每人一张、水彩笔每人一盒、调色盘、小猫头饰、湿巾、纸巾、小纸篓。

  活动重点:

  了解手指的神奇之处。

  活动难点:

  添画时的合理布局。

  活动过程:

  一、谜语导入师:今天老师给小朋友们带来了一个小谜语:五个兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齐。请小朋友们猜猜看它是什么?(鼓励幼儿说出谜底——手指)今天老师就和小朋友一起来探索——神奇的手指师:请小朋友们想一想,我们的手指能做哪些事情?

  小结:我们的手指可以写字、穿衣服、拿勺子、洗脸......

  二、活动操作师:我们的手指除了可以做这么多的事情,它还有很多神奇的地方呢!请竖起我们小耳朵认真听。

  1、神奇之一——手指变变变(1)播放"神奇的手指"音乐,教师跟着音乐节奏做动作,幼儿观看。

  师:好不好玩?你们想不想试一试?

  (2)再次播放音乐,幼儿跟着教师边做边学。

  小结:小朋友们你们做的真棒,为自己鼓鼓掌!我们的手指都变成的什么?(毛毛虫、小兔子、小花猫、大螃蟹和大老虎)师:我们的手指神不神奇?其实我们的手指还有一个非常大的本领呢,想不想知道?赶紧回到自己的小凳子上去,请看大屏幕!

  2、神奇之二——手指画(1)PPT展示各种漂亮的手指画:毛毛虫、小花猫、梅花鹿、小人、小花、蝴蝶......

  师:小朋友们要注意观察这幅画是怎么创作出来的呢?与我们平时看到的画有什么不同?小朋友们看一看我们的手指,上面有很多的指纹,指纹也能创造出很多漂亮的作品哟!(PPT1)(2)创设情境,激起幼儿创作手指画的意愿。

  师:小朋友们听,是谁在哭呢?(小朋友们你们好,我画了一幅画,刚画完大树和太阳我的手指就受伤了,你们帮我把剩下的画画完好不好?谢谢小朋友们,我先回家咯!)刚才老师展示的手指画是不是很漂亮,我们用手指画帮小猫把画画完好不好?开动我们的小脑筋想一想老师的手指画是怎样完成的呢?

  (3)幼儿和教师共同讨论手指画的绘画用品、绘画方法和注意事项。

  绘画用品:小猫没有完成的作品、颜料、调色盘、水彩笔绘画方法:用手指沾上喜欢的'颜料,在中间空白的地方匀一匀,轻轻地按在白纸上,再用手指沾上其他的颜料涂在纸上,最后用水彩笔装饰完成整幅作品。

  注意事项:小朋友们,手指作画课没那么简单,画的时候要认真,把袖子卷起来,小心别把衣服弄脏了,老师还为大家准备了湿巾,作品完成了别忘了把小手擦干净。

  (4)幼儿尝试作画,教师巡回指导(5)幼儿展示作品师:小朋友们小猫还在在家里等着我们呢,大家把小桌子收拾干净,小凳子放到桌子里面,带上我们的作品到前面来,老师看一看大家都帮小猫画的什么。哇!我们帮小猫添了那么多漂亮的,它看到了一定会很开心的。

  活动延伸在平时生活中,我们的手指还有很多神奇的地方等着小朋友们去探索、去发现。所以我们要爱护自己的小手,多留意手指的神奇之处。好了,小朋友们,小猫还在家里等我们呢,带上我们的作品去小猫家里做客咯!

大班艺术神奇的手指教案2

  活动目标:

  1.感受手指变变变的神奇之处,萌发对手指的兴趣。

  2.启发幼儿发挥想象力和创造力,进行创造性地添画,体验手指画的乐趣。

  3.在活动中培养幼儿的观察能力,陶冶幼儿的艺术情操,增强环保意识爱护自己的双手。

  4.遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动准备:

  《手指画》PPT课件、音乐2首(神奇的手指和棉花糖)、多种水彩颜料、画纸每人一张、水彩笔每人一盒、调色盘、小猫头饰、湿巾、纸巾、小纸篓。

  活动重点:

  了解手指的神奇之处。

  活动难点:

  添画时的合理布局。

  活动过程:

  一、谜语导入

  师:今天老师给小朋友们带来了一个小谜语:五个兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齐。请小朋友们猜猜看它是什么?(鼓励幼儿说出谜底——手指)今天老师就和小朋友一起来探索——神奇的手指

  师:请小朋友们想一想,我们的手指能做哪些事情?

  小结:我们的手指可以写字、穿衣服、拿勺子、洗脸......

  二、活动操作

  师:我们的手指除了可以做这么多的事情,它还有很多神奇的地方呢!请竖起我们小耳朵认真听。

  1、神奇之一——手指变变变

  (1)播放"神奇的手指"音乐,教师跟着音乐节奏做动作,幼儿观看。

  师:好不好玩?你们想不想试一试?

  (2)再次播放音乐,幼儿跟着教师边做边学。

  小结:小朋友们你们做的真棒,为自己鼓鼓掌!我们的手指都变成的什么?(毛毛虫、小兔子、小花猫、大螃蟹和大老虎)

  师:我们的手指神不神奇?其实我们的手指还有一个非常大的本领呢,想不想知道?赶紧回到自己的小凳子上去,请看大屏幕!

  2.神奇之二——手指画

  (1)PPT展示各种漂亮的手指画:毛毛虫、小花猫、梅花鹿、小人、小花、蝴蝶......

  师:小朋友们要注意观察这幅画是怎么创作出来的呢?与我们平时看到的画有什么不同?小朋友们看一看我们的手指,上面有很多的指纹,指纹也能创造出很多漂亮的作品哟!(PPT1)

  (2)创设情境,激起幼儿创作手指画的意愿。

  师:小朋友们听,是谁在哭呢?(小朋友们你们好,我画了一幅画,刚画完大树和太阳我的手指就受伤了,你们帮我把剩下的画画完好不好?谢谢小朋友们,我先回家咯!)刚才老师展示的手指画是不是很漂亮,我们用手指画帮小猫把画画完好不好?开动我们的小脑筋想一想老师的手指画是怎样完成的呢?

  (3)幼儿和教师共同讨论手指画的绘画用品、绘画方法和注意事项。

  绘画用品:小猫没有完成的作品、颜料、调色盘、水彩笔绘画方法:用手指沾上喜欢的颜料,在中间空白的地方匀一匀,轻轻地按在白纸上,再用手指沾上其他的颜料涂在纸上,最后用水彩笔装饰完成整幅作品。

  注意事项:小朋友们,手指作画课没那么简单,画的时候要认真,把袖子卷起来,小心别把衣服弄脏了,老师还为大家准备了湿巾,作品完成了别忘了把小手擦干净。

  (4)幼儿尝试作画,教师巡回指导

  (5)幼儿展示作品

  师:小朋友们小猫还在在家里等着我们呢,大家把小桌子收拾干净,小凳子放到桌子里面,带上我们的作品到前面来,老师看一看大家都帮小猫画的什么。哇!我们帮小猫添了那么多漂亮的,它看到了一定会很开心的。

  活动延伸:

  在平时生活中,我们的手指还有很多神奇的地方等着小朋友们去探索、去发现。所以我们要爱护自己的'小手,多留意手指的神奇之处。好了,小朋友们,小猫还在家里等我们呢,带上我们的作品去小猫家里做客咯!

  教学反思:

  手指印画对于大班孩子而言已经有一定的经验,在此基础上,我重点引导孩子进行想象添画。孩子能根据我的引导进行各种猜想,能结合手指印的形状想象出类似的物体特征,并且对一些常见的物体也能进行添画。但是,由于我在活动中过少强调整体画面的构图,孩子一味地印出各个物体,而不结合物体、画面进行一定的构图添画,这是我应该改进的。孩子对印画很感兴趣,能说出自己构思的作品,能发现同伴作品的优点,并且相互学习。有部分孩子在操作时没有及时擦干手指,以至于把画面弄脏或者把自己的衣物弄脏,在点评部分我也对此进行了点评。

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