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过度培养孩子的竞争意识会让孩子得到幸福感吗
六一儿童节这样欢乐的日子里，很多家长会让孩子自由玩耍，做喜欢的、有趣的事情。但网络上爆料，英国广播电台一篇名为“中国孩子被带到豪华别墅接受财富教育”的新闻却引起了大家的热议，内容大概是讲，广州有很多家长带孩子参观400万的豪华别墅，以此来激发孩子的“成功欲”！同时很多家长也会选择带孩子参加奢侈品、汽车展销会等“高、大、上”的活动，甚至有些家长直言不讳的说：在中国，财富就意味着更高的社会地位，希望孩子从小就明白这一点。
追求财富与权力，是现代社会很多人所热衷与推崇的事情，有些人认为有钱就是成功，有钱才能获得幸福。只是什么才是成功？获取财富的途径呢？以前有孩子说过自己长大后要做贪的官员吧！过度培养孩子的竞争意识，会让孩子得到幸福感吗？
1、什么是成功？
成功指达到或实现某种价值尺度的事情或事件，从而获得预期结果。它实质上就是马斯洛需求金字塔中的顶端“自我实现的需要”，其实，只要孩子们在成长的道路上，自己选择梦想与理想，同时不断的去努力，这本身就是成功，这本身就是自我价值的实现过程。
2、成功的起点是什么？
在成功的定义中，“某种价值尺度”并非只有金钱与财富这一项，“预期结果”也往往被家长绑定为“父母的预期”。而这其中，孩子少了很多的自主选择权，很多时候，孩子要遵从着父母指定的路线前进。这样的成功并非是孩子想要的，换句话，这并不是孩子自我价值的实现，而是父母欲求的工具，这并不是真正的成功。
引导孩子用自己的观察力，找寻自己感兴趣的东西，并鼓励孩子为了理想而身体力行，不代劳、不强加，这才是成功路的起点。当然，这过程中，家长需要帮孩子树立正确的价值观，建立良好的道德观。
3、幸福感要怎样获得？
一个人的幸福，需要通过九大要素来实现：心灵、身体、家庭、伴侣、性、朋友、金钱、工作、人生价值，这九大幸福要素是我的老师日本绘画心灵天使——小口美玲老师的绘画心理当中最重要的理论之一。
很多人认为，有钱了就会获得幸福感，有钱才有资格谈幸福。风靡哈佛大学的《幸福课》泰勒·本-沙哈尔认为，幸福是快乐与意义的结合，幸福感是衡量人生的唯一标准，是所有目标的最终目标。可见，单纯的追求享乐、财富，并不是幸福。
帮助孩子获得幸福感，可以向我们自由绘画心理乐园中所做的：鼓励孩子自由探索，尽可能的让孩子做自己喜欢做的事情，树立目标并为之努力，让孩子有达成感、有自信心、有创造力，进而树立积极乐观的人生态度！
家长们希望孩子们有美好的人生前途，是无可厚非的，谁也不愿意自己的孩子受到委屈。但只有孩子自己喜欢的、努力奋斗并实现的成功，才是最有价值的。我们要做的，是引导孩子学会自己去寻找、自己去努力！
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