法国人是怎么教育孩子

法国人是怎么教育孩子

　　导语：法国人是怎么教育孩子?虽然法国基础教育和中国极为相似：重哲学、历史、基础文化，内容庞杂，学生负担和欧美其他国家相比是比较重的。但与此同时，法国对孩子的素质教育极为重视。

　　(一)自己交朋友的能力

　　在法国，家长和老师不太参与孩子们之间的交往，至少在我居住的城市是这个状况，好些家长会站在校门口聊天说地，但是不大会有更深的交情。老师也不会像国内的老师那样始终把“团结友爱”挂在嘴边。 所以，这种情况下，孩子们“如何和同学们交往，如何找到自己的朋友，如何找到自己适合的人群”的课题就显现出来了。

　　(二)解决彼此间问题的能力

　　刚上一年级那会，经常会听到这个年龄段的孩子们的口头语“我要告诉老师”。二年级开始就很少听到了，三年级截止到现在，除非是不得已，不然大家没有人告状。有问题，大家哪怕打个稀烂，只要大人没看见，大人没有采取惩罚措施，孩子们都是自己解决问题。

　　(三)自我防范的能力

　　小孩子聚在一起，免不了闹事。女儿从上了三年级开始确实遇到了不少的挑战：高年级欺负低年级、孩子们抱团、有些孩子还使坏、排挤、挑衅……说句实话，女儿所在的学校是一个各方面条件都非常优秀的学校，不存在外观任何因素的介入，那么这种情况下只能说孩子们到了这个年龄，这些问题都是再正常不过的问题。

　　(四)面对挫折的能力

　　法国老师虽然敬业，但是也有些“事不关己，高高挂起”的特点。孩子在学校遇到大小挫折，只要不严重的，老师都会让孩子自己面对，绝不介入。

　　(五)顺应潮流，但找到自己的能力

　　任何年代、任何学校估计都有潮流，谁用这种包，谁用这种文具，谁穿这样的衣服，谁没穿这样的衣服，谁这样走，谁那样笑，谁这样说话……

　　(六)分辨是非的能力

　　大是大非面前，家长和老师都会出面有所引导、有所进言，但是小是小非却是对一个孩子综合能力的测试。上厕所是否排队、是否尊重残疾同学、是否爱护公务、是否尊重公共秩序、别人违反规定自己该怎么做、捡到东西如果没有人认领该怎么办……

　　这些事情，如果你等着法国老师来维持管理，那你就等着吧，在法国学校看来，每个孩子都将成为一个社会人，那么这些小事就得自己学着判断处理，大环境如此，孩子也就能潜移默化地学会一些事情。

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