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孩子作弊怎么教育
现在有很多小孩喜欢作弊，尤其是小学生，刚上小学一年级的时候不会作弊，也不知道作弊这回事。渐渐地升学到三四年级的时候，就会作弊了。孩子作弊怎么教育呢？下面是小编分享的孩子作弊怎么教育，一起来看一下吧。
孩子作弊的原因
1、班级中的不良风气
我们必须承认，“考试抄袭”事件绝非个例，而是一个普遍现象。如果在一个班级中，有人在考试时作弊却井未被老师发现，或者被老师发现却并未采取有效的惩罚措施，共至有些同学的“虚假成功。曾被表扬，则必将在其他学生心中引发“诚实危机”，人家风起效仿之后，作弊之风随之盛行。
2、孩子对自身缺乏自信
其实每个作弊的孩子都非常上进，都想要有优异的成绩，都想为家长争光。但是他曾经一次又一次地失败。他知道或者自以为凭他自己的能力，无法达到家长、老师和他自己的要求。于是他采取了一种取巧的方法——作弊。
3、来自家长的压力
许多家长的观念中，仍以为“学习”就体现在“考试”上，“学习成绩的好坏’就是“考试分数的高低”。他们不知道，与分数同样重要，甚至比分数更重要的，还有孩子健全的人格，优秀的品质，健康的体魄。一旦孩子考试分数低了，他们就大发雷霆，大动干戈。于是孩子迫于压力，不得不采用非常手段来达到凭借自己本身的能力无法达到的日标——优秀的考试分数，让家长满意的名次。而这种手段，就是作弊。
4、来自学校或班级的压力
在每个班级中，成绩优秀的学生总是受到老师的喜爱，同学的尊重，而这个成绩在很大程度上就是“考试成绩”。考试成绩欠佳的孩子，在班级中往往会处于被动的，甚至是被老师冷落，被同学歧视的位置。孩子之所以作弊，从一定程度上讲，正是为了赢得老师的关注与同学的信任。
孩子作弊怎么教育
1、教育孩子正确看待分数。
一些家长和老师把分数作为评价孩子、奖惩孩子的标准，孩子分数高，家长、老师就给予赞扬和奖励，分数低就批评、责骂孩子。把分 数作为评价孩子的唯一标准，如果因为孩子多考了几分就欢天喜地，少考了几分就唉声叹气，势必会将孩子引入分数误区。
2、给孩子适中的奖励。
把成绩和奖励挂钩，有时的确能收到良好的效果，但家长给予孩子的奖励要适中，如果过分地以物质、金钱来刺激孩子，难免会将孩子的学习目的引入误区，使孩子为了物质奖励而学习。一旦成绩上不去，就会想到作弊。因为，诱人的物质奖励是孩子难以抗拒的。家长在鼓励孩子时，可给孩子树立一个合适的奋斗目标，这样可以增强孩子学习的动力。但是，这个目标切不可太高，如果超出了孩子力所能及的范围，为了获得家长的称赞，或者为了不被打骂，孩子就很容易采取作弊行为来达到目标。
3、多关注孩子的闪光点，帮助他树立信心，让他享受成功的快乐。
从心理学的角度来讲，每个人的能力各有侧重，有的偏向于逻辑思维，有的偏向于形象感知，有的在数学方面近于白痴，却在音乐方面有着惊人的天赋……只要发现了孩子的特长并加以强化，让他享受到成功的快乐，他就会觉得：原来我也很优秀，原来我并不比别人差。孩子的信心随之确立。
4、培养孩子诚实的品格。
面对孩子作弊，家长应该向孩子讲明作弊的危害性，考试作弊是一种自欺欺人的不良行为，即便是偶尔瞒过了老师，但天长日久，迟早会露出马脚，最终会害了自 己。此外，家长要以身作则，如果家长撒谎作弊，并由于侥幸瞒过了别人而洋洋得意，孩子就会“近墨者黑”，将撒谎、作弊这种欺骗行为视为“聪明过人”，从而 “上行下效”。
诚实的品德比分数更重要，诚信的缺失将导致整个社会的腐化与堕落。而诚实品德的养成绝非一朝一夕之功，需要老师、家长乃至整个社会的潜移默化，言传身教、以身作则。
孩子作弊，父母做法
1、树立孩子的自信心
很多作弊的孩子往往都不够自信，父母要善于发现孩子的特长，帮助孩子树立信心。每个人的能力各有侧重，有的人逻辑思维很强，有的人偏向于形象感知，有的人在数学方面一窍不通，在音乐方面却有着惊人的天赋……
父母发现孩子的特长后要加以强化，让孩子享受到成功的快乐，他就会觉得：原来我也可以很优秀，原来我并不比别人差，孩子就会越来越自信。
2、培养孩子诚实的品格
一旦发现孩子作弊，父母要告知孩子作弊的危害性，考试作弊是自欺欺人的不良行为，即使当时可以瞒过老师，长期下去总会露出马脚的，最终害的是自己。
另外，父母要以身作则，给孩子树立好榜样。如果父母撒谎作弊，因为侥幸瞒过了别人而得意忘形，孩子就会“近墨者黑”，将撒谎、作弊这种行为视为“聪明过人”，就会学以致用。
3、教育孩子正确看待分数
有的父母把分数作为评价孩子、奖惩孩子的标准，孩子考的分数高，父母就给予赞扬和奖励，分数低就批评、打骂孩子。为了让父母高兴，孩子很容易产生作弊心理。
父母应教育孩子正确看待分数，学习不只是为了分数，分数也不能代表什么，考得好要戒骄戒躁，没考好就继续努力，千万不能有作弊行为。
4、给孩子适中的奖励
很多父母都会把成绩和奖励挂钩，有时候对孩子确实可以起到激励的作用，但父母给予孩子的奖励要适中，如果总是以物质、金钱来刺激孩子，容易将孩子的学习目的引入误区，使孩子为了物质奖励而学习。一旦成绩差了，就会想到作弊。
父母在鼓励孩子的时候，可以给孩子制定一个合适的目标，能增强孩子学习的动力。注意，这个目标不可定的太高，如果超出孩子力所能及的范围，为了获得父母的奖励，孩子就会通过作弊来达到目标。
孩子为什么会作弊
1、来自父母的压力
很多父母总以为“学习”就体现在“考试”上，“学习成绩的好坏’就是“考试分数的高低”。父母要知道，比分数更重要的还有孩子健全的人格，优秀的品质，健康的体魄。一旦孩子考查了，父母就会大发雷霆。孩子迫于压力，就会采用非常手段来达到自己无法实现的目标。
2、来自学校或班级的压力
在班级里，老师都会偏爱成绩好的同学，班里的同学也都喜欢和成绩好的同学交朋友。成绩差的孩子，在班级中往往会处于被动的，甚至是被老师冷落，被同学歧视的位置。孩子考试作弊，很多时候都是为了赢得老师的关注与同学的信任。
3、班级中的不良风气
我们必须承认，考试作弊是很普遍的现象。如果在班级中，有人考试作弊却没被老师发现，或者老师发现后却没有采取有效的惩罚措施，甚至有些同学的虚假成绩曾被表扬，其他同学就会效仿，作弊之风随之盛行。
4、孩子对自身缺乏自信
其实，作弊的孩子也是有上进心的，都想取得优异的成绩，都想为父母争光。但是他总是失败，渐渐对自己失去信心，觉得凭他自己的能力，无法达到父母、老师和他自己的要求，于是就采取了投机取巧的方式。
考试作弊是一种不好的行为，一旦发现孩子考试作弊，父母应及时采取措施，不能让孩子一错再错，要诚信面对考试，对自己负责，对家人、老师负责！
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