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怎么教育孩子的经验
导语：孩子生下来之后心理状况也如一张白纸一样，家长的心理素质、教养方式等因素在很大程度上决定了孩子的心理发展方向。有些家长带孩子来咨询时总是诉说孩子这不好那不好，殊不知许多问题都是由于家长的病态心理造成的。
怎么教育孩子的经验
不要采取过激的方式。有的家长认为，“玉不琢不成器”，“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。
要以身作则。父母的一言一行，孩子都看在眼里，他们的模仿能力很强，空洞说教远不及实际行动的影响力大。不是有这么一则公益广告吗，母亲给外婆洗脚，小儿子看在眼里，便有模有样学着要给母亲洗脚。同样的'，“上梁不正下梁歪”，做家长的如果品行不端，那么教育出来的孩子很难说不是一个失败的复制品。可见大人的言传身教真的很重要。
大人的意见要统一。有的时候家长之间相互要通气，对于同一件事的看法要争取一致，态度也要统一，切忌你说东我说西，你扮白脸我扮红脸，更不能当着孩子面就相互数落。否则的话孩子往往会莫衷一是，不知道究竟该听谁的。时间一长，大人在孩子心中的地位和威信也会荡然无存，再想要管教孩子就比较困难了。
不要扼杀孩子的兴趣。学业固然重要，但是兴趣是激发孩子创造力的源泉。现在的社会需要的不是读书机器，而是全面发展的多面手。所以，如果孩子表现出某方面的爱好，千万不要干涉，而是应该鼓励他，说不定还能成为孩子的一项技能。
教育孩子家长应该做到哪些方面?
第一，密切同孩子之间的感情。在培养快乐性格的过程中，友谊起着重要的作用。因此父母要鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽的人际交往。
第二，给孩子提供决策的机会和权力。快乐性格的养成与指导和控制孩子的行为有着密切的联系。父母要设法给孩子提供机会，使孩子从小就知道怎样使用自己的决策权。
第三，教孩子调整心理状态。应使孩子明白，有些人一生快乐，其秘诀在于有适应力很强的心理状态，这使他们能很快地从失望中振作起来。在孩子受到某种挫折时，要让他知道前途总是光明的，并教孩子注意调整心理状态，使他恢复快乐的心情。
第四，限制孩子的物质占有欲。因为给孩子东西太多会使其产生“获得就是得到幸福的源泉”这样一种错觉，所以应结合事例教育他们，人生的快乐不能仅与物质财富的占有划等号。
第五，培养孩子广泛的.兴趣。平时注意孩子的爱好。为孩子提供各种兴趣的选择，并给予孩子必要的引导，孩子的业余爱好广泛，自然容易拥有快乐的性格。
第六，保持家庭生活的美满和谐。家庭和睦，也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。有资料表明，在幸福的家庭中成长起来的孩子，成年后能幸福生活的比在不幸家庭成长起来的孩子要多得多。
【案例分析】：
一位爸爸的8条教育经验
1“孩子长大成人需要18年，这18年我没有理由缺席”
我应该是没有当过撒手老爸。从孩子一出生起，因为孩子妈妈有产后感染，儿子比妈妈提前出院，我就当起了奶爸。从奶爸算起，到现在，儿子一点一点长大，大小事情，我都没有缺席。儿子小时候，我就是他的大玩具，他骑在我背上玩游戏，我扛着他逛公园，还是他的故事大王。
儿子上学以后，我就是他的大朋友，一起踢球，晚上讨论数学题，假期一家人旅游。
后来他上中学、大学、出国，我就是他的铁哥们，谈学习谈理想谈人生，海扯打游戏。
每一个阶段，孩子都有他不同的成长轨迹和对父母的需求，现在想来，幸好没有缺席他的成长。要我说，妈妈在养育孩子方面付出较多，而爸爸则应该在教育方面付出更多。妈妈的气质决定孩子的格调，爸爸的视野决定孩子的格局。我觉得这是较好的分工。
2“要是对孩子有所期望，不妨想一想自己该做些什么”
孩子小的时候，我就经常想象他会长成什么样子，希望他成为一个什么样的人。有一次，和一个朋友聊天，他家孩子正准备小升初，他说正在努力帮孩子。当时我的孩子还小，我已经记不清他为孩子小升初具体做哪些努力了，但是这件事却深深的烙在我心里。
我就想，我对孩子有所期望，为了这个期望，我能为他做什么?
我希望孩子身体健康，不能只叮嘱他多运动，我在饮食上是不是要注意合理安排?每周能不能和他一起去踢球?我想让他学习好，上个好学校，他学习上我关注了没有?……然后我再想，我该做点什么。就是这些小事，对孩子的期望，没有让他独自承担，小时候和他一起携手，上大学以后就默默守望，但是孩子他知道，我和他在一起。
3“你希望孩子有出息，孩子也希望你有出息”
儿子小学5年级的时候，被选为大队委。有一次，我和儿子对话，我说希望你好好干，做老师的小助手。儿子看着我，满脸认真的说，爸爸，你也做个好领导(儿子知道我在单位是个小干部，经常有同事来家玩)。
那一刻，我突然觉得，你对孩子的希望，孩子会原原本本的回给你。我想让他学习好，他也想象我能工作好;我希望他朋友多，他也想象我朋友遍天下……
认识到这一点，我就不能再做一个含糊老爸。近点说，我就是他的榜样。
很感谢儿子让我认识到这一点，也促进了我的工作，让我改变了许多，促成了自己的成长。
4“以身作则 身教胜于言传”
有人奇怪我儿子没有青春期，其实也不是没有，但是我们父子两没有闹过大别扭，都能有事商量，协调解决。
儿子初中的时候，也迷了一阵游戏，我还和他一起打。他妈妈不干了，要求我带头停下游戏，再淡化儿子的游戏。这个要求挺合理的，我就和儿子商量，能不能停了这个游戏。出于先手，我反省了我自己最近的表现，比如说应酬较多，好久没有下厨房了，应妈妈的要求需要注意一下。儿子痛快的说，行 。因为我起了个带头作用，积极表现，这些表现儿子也能看在眼里，兵不见血，用规则和相互影响，他自己逐渐从游戏中撤出来了。
现在回过头来看，儿子没有青春期，和我们特别是他妈妈很少说教、而是身体力行有关。他妈妈为了儿子爱读书，自己更爱读。我们俩手捧书卷的样子，大概也是儿子爱读书的起因吧。
5“物质上满足 精神上富养，这才是正确的富养孩子”
在儿子这一代，物质上已经极大的富裕了，几乎没有什么满足不了的。这几年时髦的“富养孩子”，我那时候还没有这么流行的概念。但是，读万卷书行万里路，这个是知道的。
从儿子记事起，每年一家人都会去远足一趟。大好河山和风土人情，以及在路途中所见所闻，对孩子的能力锻炼和品格养成，还有思维和视野，非常有益。小时候是我们带他玩，现在是他带我们玩。
比起旅行的开阔视野，大量读书就像心灵的旅行。这个大概就不用展开了。儿子读书面比较广，阅读量也比较大。除了对他学习有帮助之外，更多的是让他做人做事有准则，能比较快的明确自己的内心。像他大学选专业、毕业找工作，甚至交朋友，交女朋友，都有自己的想法，读书比我们对他的帮助更大。
这就是我理解的“富养”。比起物质生活上的富裕，精神层面上的富养，像知识、见识等的富有，在我们家，要重要的多。
6“我经常问自己一个问题：，发现孩子的闪光点了么?”
有人说，我儿子优秀，是怎么培养出来的?我一般都会说，其实您家孩子也一样优秀，就看您是怎么认识孩子的。
儿子小学的时候，有一次开家长会听到他们老师说，要发现孩子的闪光点，每一个孩子都是待雕琢的璞玉。这句话深深的打动了我。
那时候，我也像有的父母一样，对儿子有这样那样的不满意，或者说总是希望他做的更好。听了老师的话，我突然有点醍醐灌顶的感觉，换一个角度来看孩子，我发现儿子原来这样优秀。
儿子有的时候，也让我气恼。这时候，我要不就换角度，要不就换方向，来想想他的好。他要没考好，我先想他努力的样子，想他进步的空间。他学习不够好，我觉得他比较帅气，人很懂事有礼貌，足球也踢得好，这样一想，我的儿子还是不错的嘛。你内心里的想法，自然而然就表现在脸上，孩子他其实和你是心相通的，你表现出来的满意，他也感受到，慢慢自己就超着你更满意的'方向走。
这一点，在我家很管用。
7“孩子是孩子 我是我，孩子不是我的影子”
儿子上大学选专业的时候，他当医生的妈妈就特别希望他学医学，但是儿子不喜欢，他学的是国内不怎么被看好的工程设计。为这个，妈妈不开心了好一阵。
后来，妈妈也相通了，一直以来，我们家自以为民主、开放，尊重孩子，小事上都和他商量，但是到大事上怎么就这么纠结?
和孩子聊了以后，他妈妈知道了孩子的心里想法，他为什么想学设计，将来有什么打算。最终孩子说服了妈妈，而这个过程中，我尽量站在了儿子这边。因为在我看来，孩子的未来是他自己的，路要自己走，帮助他选择，但是不能限制他走路。
现在看来，这一步走的非常好，儿子毕业了，
8“社会再浮躁 我也要平静，为了给孩子一个空间”
儿子小升初的时候，是我最焦虑的时候。每天周围都是各种小道消息，他妈妈更是每天叨叨。冷静下来想了想，我为什么要追风?我儿子的特点是什么?我希望他长久的发展是什么?
就像周围人都学钢琴而我们选择了踢球一样，小升初我们一家也抗住了压力，进了一所离家近的学校，不是市重点。但是孩子在这个学校，真正发挥出来孩子的天性，学习成绩保持年级靠前，自信心慢慢的，还抽很多时间参加课外活动。如果换一个严厉的学校，他可能不会这么自如，得到多方面的锻炼。
我始终觉得，家就是一个给孩子安全感的港湾，社会上的那些压力，在孩子不能承受的时候，父母就要替他挡住，给他一个健康的成长空间。当他翅膀足够硬了的时候，就是放出去飞翔的时候。
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