大班健康教案:《纸棒乐》

时间:2022-09-05 18:24:48 幼儿教案 我要投稿
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大班健康教案:《纸棒乐》

  作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的大班健康教案:《纸棒乐》,欢迎阅读与收藏。

大班健康教案:《纸棒乐》

大班健康教案:《纸棒乐》1

  活动目标

  1.尝试迎面接力,掌握递接棒的方法。

  2.练习迅捷行动,学会耐心等待。

  3.帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

  4.锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的.协调性。

  活动准备

  1.纸棒每人一根,红黄绿蓝接力棒4根。

  2.场地布置障碍物。

  活动流程一、开始部分教师和幼儿每人一根纸棒做小棒操,活动身体。

  1.练习快速抓棒。

  教师示范快速"抓小棒":左手竖直握小棒,松开左手,垂直落下时,右手迅速抓住,反复进行,使幼儿看清楚左右手抓放的动作,并请幼儿练习。

  2.做小棒操听教师口令做小棒操:小棒小棒胸前玩玩,一二一二,小棒小棒下边玩玩,一二一二,小棒小棒左面玩玩,一二一二,小棒小棒右面玩玩,一二一二。

  胸前:两手在胸前交替抓住小棒。

  下面:两脚分开,向下弯腰,两手自然下垂交替抓住小棒。

  左面:左脚朝左跨出,侧身朝左,两手交替抓住小棒。

  右面:右脚朝右跨出,侧身朝右,两手交替抓住小棒。

  二、游戏导入目标1.游戏你传我传大家传。

  (1)前后传小棒:幼儿分4组,每组幼儿一个接一个站立,听教师的信号,从对首开始,一个接一个前后快速传接小棒。

  (2)左右传小棒:幼儿分2组站成横队,从对首开始,一个接一个向左或右快速传接小棒。

  (3)向下传小棒:从对首开始,幼儿两脚分开,向下弯腰,一个接一个的快速在腿之间传接小棒。

  2.接力赛(1)幼儿分成4组(红花绿蓝)。

  (2)听教师口令,对首幼儿立即跑出,先绕障碍物(S形),接着过小河(平衡木),到达终点,接着按原路返回到起点,将小棒传给下一位幼儿,一直排到最后,以完成接力最快并且落棒次数最少组优胜。

  (3)教师要及时提醒幼儿:传棒时要迅速,要有耐心,如果不耐心等待随便乱动,可能会相互冲撞,不眼疾手快,会把小棒落到地上。

  三、结束部分听老师口令做放松运动结束活动。

  教学反思:

  利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。

大班健康教案:《纸棒乐》2

  活动目标:

  1、尝试迎面接力,掌握递接棒的方法。

  2、练习迅捷行动,学会耐心等待。

  活动准备:

  1、纸棒每人一根,红黄绿蓝接力棒4根。

  2、场地布置障碍物。

  活动流程:

  一、开始部分

  教师和幼儿每人一根纸棒做小棒操,活动身体。

  1、练习快速抓棒。

  教师示范快速"抓小棒":左手竖直握小棒,松开左手,垂直落下时,右手迅速抓住,反复进行,使幼儿看清楚左右手抓放的动作,并请幼儿练习。

  2、做小棒操听教师口令做小棒操:小棒小棒胸前玩玩,一二一二,小棒小棒下边玩玩,一二一二,小棒小棒左面玩玩,一二一二,小棒小棒右面玩玩,一二一二。

  胸前:两手在胸前交替抓住小棒。

  下面:两脚分开,向下弯腰,两手自然下垂交替抓住小棒。

  左面:左脚朝左跨出,侧身朝左,两手交替抓住小棒。

  右面:右脚朝右跨出,侧身朝右,两手交替抓住小棒。

  二、游戏导入目标

  1、游戏你传我传大家传。

  (1)前后传小棒:幼儿分4组,每组幼儿一个接一个站立,听教师的信号,从对首开始,一个接一个前后快速传接小棒。

  (2)左右传小棒:幼儿分2组站成横队,从对首开始,一个接一个向左或右快速传接小棒。

  (3)向下传小棒:从对首开始,幼儿两脚分开,向下弯腰,一个接一个的'快速在两人的腿之间传接小棒。

  2、接力赛

  (1)幼儿分成4组(红花绿蓝)。

  (2)听教师口令,对首幼儿立即跑出,先绕障碍物(S形),接着过小河(平衡木),到达终点,接着按原路返回到起点,将小棒传给下一位幼儿,一直排到最后,以完成接力最快并且落棒次数最少组优胜。

  (3)教师要及时提醒幼儿:传棒时要迅速,要有耐心,如果不耐心等待随便乱动,可能会相互冲撞,不眼疾手快,会把小棒落到地上。

  三、结束部分

  听老师口令做放松运动结束活动。

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