当前位置：聚优网>幼师资源>幼儿教案>大班教案

大班教案

时间：2022-07-02 09:37:30 幼儿教案我要投稿

【精品】大班教案范文合集五篇

　　作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的大班教案5篇，欢迎大家分享。

【精品】大班教案范文合集五篇

大班教案篇1

　　教学目标：

　　1、学唱歌曲，能尝试用京剧里的表情、动作、声音来表现歌曲中的人物形象。

　　2、知道京剧是中国的国粹，培养幼儿对京剧艺术的喜爱。

　　重点难点：

　　学唱歌曲

　　教学准备：

　　1、熟悉音乐。

　　2、窦尔敦、关公、孙悟空、曹操、张飞的脸谱各一张。幼儿自制脸谱。

　　3、音乐录音带。

　　教学过程：

　　一、欣赏脸谱，理解歌词。

　　1、教师出示脸谱，请幼儿说一说在哪里见过这些脸谱。

　　2、教师简单介绍这些人物：蓝脸的窦尔敦在深夜悄悄盗走了皇帝的御马；红脸的关公在战场上杀敌英雄无比；花脸的孙悟空很神气；白脸的`曹操很精明；黑脸的张飞脾气暴躁，生气时喳喳乱叫，很远的地方都能听的见。

　　二、欣赏脸谱，学歌曲。

　　1、教师范唱歌曲，在范唱的过程中唱到哪个人物就出示哪个脸谱。

　　2、结合歌曲中人物的特点，教师引导幼儿一起创编相应动作，并试着边唱边表演。

　　3、引导幼儿尝试用京剧的唱腔演唱。

　　三、佩带脸谱，学表演。

　　幼儿戴上自制脸谱，随歌曲音乐边唱边表演。

大班教案篇2

　　活动目标：

　　1、初步了解魔术的概念和奥秘，能积极探索，体验成功的兴趣。

　　2、通过欣赏，学习1-2个简单的魔术表演。

　　活动重点：

　　初步了解魔术的概念和奥秘。

　　活动难点：

　　学习1-2个简单的魔术。

　　活动准备：

　　1、幼儿操作材料：空瓶、透明的直筒、硬币、小铁球、塑料球、笔、绳子各20个。

　　2、教师操作材料：空瓶2个、透明直筒2个、纸筒、硬币、铁球、塑料球、记录表、刘谦照片与片段。

　　活动过程：

　　一、出示刘谦照片、观看魔术表演。

　　1、小朋友今天有一位神秘的嘉宾来到了我们幼儿园，看他是谁?(刘谦)他是干什么?(表演魔术)

　　2、对，他是我们中国现在最有名的顶级魔术师，今年的春节联欢晚会中他给我们表演了鸡蛋里面变戒指，震惊全国，让我们都认识了他，今天他也给我们带来了一个魔术，让我们一起来欣赏吧。

　　3、观看刘谦的魔术表演。

　　4、提问：刚才刘谦哥哥给我们表演了什么?

　　二、教师表演魔术，幼儿探索发现其奥秘。

　　(一)、小铁球穿硬币进入瓶中

　　1、老师也会变魔术，你们相信吗?好，现在老师就来变给你们看，我表演的魔术名字叫《神奇的小铁球》，先请出我的道具朋友。

　　2、教师一一介绍道具名称(空瓶、硬币、小铁球、纸筒)。

　　3、师：小铁球说：它想要到瓶里去，(掉)这样稀奇吗?对一点也不稀奇，你们也会，不过今天我要用硬币盖住瓶口，让铁球穿过硬币掉入瓶里，你们说可能吗? (幼儿回答，并请幼儿上来示范)，但是老师今天就要借用这个纸筒，让奇迹发生。来帮我吹口气，一起喊：小球进去、进去......(教师边操作边说：鉴证奇迹的时刻到了，1、2、3)

　　4、师：啊，小铁球真的进去了，它真是穿过硬币进去的吗?我们一起来看看硬币是不是还在?(请一幼儿上来查看)它到底是怎么进去的呢?(幼儿回答)

　　其实这个实验你们也能做，老师在后面为你们准备了一些操作材料，还有一个透明的直筒，请你们仔细观察，铁球到底是怎么进去的?

　　5、幼儿动手操作，教师巡回指导，观察。

　　6、提问：你成功了吗?铁球到底是怎么进去的?(幼儿回答)

　　教师小结：小朋友真聪明，把这个魔术的秘密给揭开了。对，小铁球在掉入直筒后与硬币相互碰撞，这时它们被弹了起来，硬币与瓶口产生了缝隙，这时小铁球就趁机掉了进去。魔术就是运用科学原理来完成的。

　　(二)、塑料球穿硬币进入瓶中

　　1、瞧，这是什么?(教师出示塑料球，请幼儿观察)它是用什么材料做得?(塑料)小塑料球也想穿过硬币掉入瓶中，你说可能吗?(猜，把幼儿的猜测记录在纸中)那现在请你们小魔术师再去试试，小塑料球到底会不会进去?

　　2、幼儿再次操作，教师指导。

　　3、师：你成功了吗?为什么小铁球能进去?小塑料球不能进去?(幼儿回答)

　　4、教师用实验来验证，出示两个操作材料进行示范。师：现在老师把这两个球分别放下去，请你仔细观察硬币的变化?(教师操作后幼儿回答)

　　5、教师小结：小铁球比塑料球重，球的重量决定了魔术的成功与否。重的球掉下去，硬币弹得高，与瓶口出现的缝隙时间长，球就很容易掉下去，相反就难掉下去。其实，在这个魔术里还有许多的秘密，不仅跟球的重量有关，还跟硬币的.重量，瓶子的材料，直筒的高度都有关系，等下课后老师把它们放到区域角中，你们再去找找秘密。

　　三、学绳子魔术

　　1、师：我变、我变、我变变变(教师边说边出示绳子)。这是什么?现在老师要用绳子给你们变个魔术，看好了又一个奇迹就要发生了(教师表演绳子魔术打结)

　　2、师：我打结了吗?厉害吗?你们想不想学啊，好，现在老师就来教你们吧，请拿出你的绳子。教师讲解步骤：第一步：两手的大拇指和食指捏住绳子，轻轻地拉开一段距离，中间的距离不要太大。第二步：把右手的这段绳子放到左手的上面，注意右手不要放开。第三步：把右手的绳子从里到外穿过去，别松手，给绳子吹一口气，最后轻轻的拉开，就成功了。

　　3、幼儿自己操作练习。

　　4、请幼儿上来表演。(个别—小组)

　　5、师：这个魔术我们采用的是魔术的另一种手法叫障眼法，你们知道什么是障眼法吗?(障眼法就是运用很快的速度来掩饰真相，造成一种视觉上的错觉，是魔术的一种常用手法。)

　　6、师：今天我们看了魔术，学了魔术，你们认为魔术还是真的吗?(不是真的)

　　教师小结：魔术不是真的，是一种假象，它依靠科学原理，借用道具，利用障眼法、心理变化法等等用艺术的形式来完成的，给我们一种不可思议的、神奇的感觉。

　　四、延伸活动：

　　1、师：今天我们小朋友学了魔术，后面的客人老师你们想学吗?让我来教你们一招吧。(教师再次用绳子变魔术)

　　2、教师讲解方法。

　　3、小朋友如果想学的话请客人老师教你，互动。(结束)

大班教案篇3

　　活动目标

　　1、能够在集体面前用普通话介绍自己的玩具并演示其玩法。

　　2、知道爱惜玩具，玩具玩完后要放回原处。

　　3、体验大家一起玩玩具的快乐。

　　4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备

　　1、请家长带幼儿参观玩具店。

　　2、“好玩的玩具宝贝”活动通知单。

　　3、在活动是角落处构建一个玩具城。

　　4、幼儿带来的玩具、玩具宝贝箱或袋。

　　活动过程

　　1、分别请幼儿介绍自己的玩具宝贝并演示玩法。

　　出示玩具宝贝箱（或袋），给幼儿变魔术，变出几个有代表性的玩具，请他们的小主人向大家介绍并演示玩法。

　　2、引导幼儿自己玩玩具，和好朋友交换玩玩具。

　　（1）幼儿拿着自己的玩具自由地玩，教师注意关注幼儿的玩法，提醒幼儿爱惜玩具。

　　（2）引导幼儿交换玩玩具，体验大家一起玩玩具的快乐。

　　3、幼儿将玩具送到玩具宝宝的新家。

　　（1）教师和幼儿一起布置玩具宝贝的`新家（玩具城）。

　　（2）启发幼儿将玩具按类别（娃娃类、汽车类、积木类……）放进玩具城中不同的房间（玩具厨的不同位置）。

　　活动反思

　　引导他们与人分享快乐。培养幼儿学会分享、合作、互助不是一次活动能完成的，他们自我控制能力差，需要经常提醒。所以，只有在平时的教育中，注意正确的引导，把培养幼儿学会分享、合作的目标融入到一日生活中去，让幼儿在教师的引导下，在体验中逐渐地、潜移默化地养成良好的行为习惯，这样才能使幼儿形成健全的人格、活泼开朗的性格。