大班《健康我知道》教案

时间:2022-04-25 12:17:45 幼儿教案 我要投稿

大班《健康我知道》教案

  在教学工作者实际的教学活动中,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的大班《健康我知道》教案,欢迎大家分享。

大班《健康我知道》教案

大班《健康我知道》教案1

  活动目标

  1.知道不良的用眼习惯会引发近视。

  2.了解近视的危害,知道保护眼睛的重要性。

  2.懂得保护眼睛基本的方法,养成良好用眼的习惯。

  材料准备:

  1.保护眼睛我知道的PPT

  活动过程

  1.视频导入,引入主题。

  (1)观看新闻视频,引发孩子讨论。

  引导语:今天老师带来了一则新闻,我们来一起来看看,它告诉了我们什么事情。

  (2)观看“保健医生讲解视力检查结果”的视频,引发起幼儿对视力的重视。

  引导语:我们的'眼睛还好吗,我们来听一听为我们检查视力的保健医是怎么说的。

  2.了解近视的危害

  (1)观看“不良用眼”的视频,知道不良的用眼习惯会引发近视。

  引导语:为什么我们的眼睛视力会下降呢?我们来看看这个视频吧?

  (2)教师结合PPT,小结不良的用眼习惯。

  引导语:原来长时间的看电子设备、长时间使用不良的坐姿看书,以及在不好的光线学习阅读等不良的用眼习惯,都会使我们的眼睛近视。

  (3)观看“近视的危害”视频,知道眼睛的重要性。

  引导语:你们知道近视会带来哪些危害吗?我们一起通过这个视频了解一下吧。

  (4)教师结合PPT,小结近视的危害。

  小结:近视不止使我们看不清眼前的世界,还给我们的生活、运动带来了很多的不便,甚至使我们长大以后都当不了军人、飞行员、宇航员,更严重的后果还会导致我们失明再也看不到这个美丽的世界。

  3.了解正确用眼的方式

  (1)观看“正确用眼”的视频,知道如何正确用眼。

  引导语:只要正确用眼,养成良好的用眼习惯,我们就能远离近视,我们一起来看看正确的用眼方式吧。

  (2)教师结合PPT小结正确用眼的方法。

  小结:原来在生活中我们要做到在使用电子设备时不超过半小时,用眼半小时后远眺10分钟让眼睛休息,在阅读与看电子设备时保持良好的坐姿与距离,不在光线不好的地方阅读与书写,多去户外运动锻炼身体保持充足的睡眠。做到这些近视就会远离我们了。

  活动延伸

  与幼儿一起做眼保健操,放松眼睛缓解用眼疲劳。

  幼儿园大班社会《民族风光游》公开课视频含PPT课件教案反思幼儿园大班健康《保护牙齿》公开课视频+配套课件PPT+教案+动画小视频

大班《健康我知道》教案2

  活动目标

  养成用正确书写姿势写字的好习惯。

  知道握笔写字的正确方法。

  活动准备

  经验准备:会写自己的名字和座号。

  课件准备:背景音乐;“正确的书写姿势”图片;《书写姿势口诀》实拍视频;《握笔口诀》实拍视频。

  材料准备:纸、铅笔。

  活动过程

  播放背景音乐,请幼儿随意在纸上涂画,引出活动主题。

  跟着音乐随意涂画,当音乐停止时保持你的姿势不动。

  观察一下自己的姿势正确吗?

  出示图片“正确书写姿势”,引导幼儿了解正确书写姿势的要点。

  今天有个小朋友要给我们示范如何用正确的姿势书写。

  他是歪歪扭扭地坐还是挺直了背坐?

  他的书是歪的还是正的?

  他的'眼睛离书是近的还是有一定距离?

  他的胸是贴着桌子还是有一定距离?

  小结:书写时要挺直腰和背部,将书本摆正,眼睛和身体离桌子要有一段距离。如果用错误的书写姿势写字画画,时间久了会影响我们的视力和身体健康,所以我们要时刻注意自己的书写姿势。

  播放视频《书写姿势口诀》,请幼儿根据口诀调整自己的书写姿势。

  我们已经知道了什么是正确的书写姿势,有个老师为了让小朋友记得更牢,把它编成了口诀,我们来听听。

  请你按照视频,调整好一寸、一尺、一拳的距离。

  播放视频《握笔口诀》,请幼儿根据口诀调整握笔姿势。

  除了正确的书写姿势,我们也需要掌握正确的握笔姿势,跟着视频学一学。

  你的握笔姿势正确吗?和同伴互相检查。

  请幼儿用正确的书写姿势、握笔姿势书写自己的名字,教师巡回指导。

  请你用正确的握笔姿势写一写自己的名字,注意书写姿势要正确。

  小结:小朋友们进入小学后会学习到很多新知识,也会认识很多字。正确的书写姿势和握笔姿势不仅能帮助我们保持身体的健康,还有助于提高我们写字的效率和美观程度。小朋友们要多加练习,养成正确书写的好习惯。

大班《健康我知道》教案3

  设计意图:

  幼儿长到5-6岁时,原来的乳牙开始逐渐脱落,换上将影响孩子一生的恒牙,我们都知道,小牙齿也有大学问,一旦他们出现了健康危机就会打乱我们生活的节奏,很多孩子没有良好的生活习惯,所以展开了这次爱牙活动,以提高幼儿的口腔卫生为目标,让幼儿学习自我保护牙齿的方法,养成良好的护牙习惯,减少孩子的蛀牙的发生率。

  活动目标:

  1、理解牙齿健康的标准,知道蛀牙的原因。

  2、懂得要爱护自己的牙齿,养成4个护牙好习惯。

  3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  活动准备:

  PPT

  活动重点:

  懂得要爱护自己的牙齿,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

  活动难点:

  理解牙齿健康的标准,知道蛀牙的原因。

  活动过程:

  一、导入

  1、老师:我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀?

  张老师今天请小朋友猜一个谜语,竖起你的小耳朵认真的听,如果你猜出谜底,请你把你的小手举起来。

  "小小石头硬又白,整整齐齐排两排,天天早起刷干净,结结实实不爱坏"(牙齿)

  二、健康的牙齿的标准:

  1、让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的?

  我们小朋友真棒,答案被你们猜出来了,是牙齿。关于牙齿的秘密你知道多少呢?我现在来考考你们,好不好?

  你们知道什么样的牙齿是健康的吗?(你认为的){请个别幼儿回答}

  2、请牙博士为幼儿解答&:小朋友说的都很有道理,但是你们说的有的地方不全面,今天张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园,我们先来认识一下吧,他就是牙博士,我们来用热烈的掌声欢迎欢迎他,我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的?

  (1)牙齿干净

  (2)没有蛀牙

  (3)不会疼痛

  (4)牙龈颜色正常

  (5)没有出血2、请小朋友想想自己的牙齿是不是健康的&:现在请小朋友根据牙博士刚才说的那几点,想一想你自己的.牙齿是不是健康的?我请你来说一说,你的牙齿是健康的吗?为什么不是健康的?

  {请个别幼儿回答,引出蛀牙}

  三、关于蛀牙的形成&:我们班有许多的小朋友的牙齿都不是健康的,有好多小朋友有蛀牙,可是你知道蛀牙是怎么形成的吗?

  {请个别幼儿回答,说出自己的想法}

  &:我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的?

  {播放蛀牙形成视频}

  进行总结:如果口腔不干净,牙齿表面会堆积大量的细菌,细菌在食物中的糖的帮助下,产生大量的酸,时间久了,酸对牙齿进行破坏,造成龋洞,蛀牙就形成了。

  四、探索解决蛀牙的方法&:你们都知道了蛀牙的原因,可不可怕呀?那我们一起来想想办法,把这些细菌消灭掉,你们来讨论一下,有哪些好的方法可以帮助我们保护牙齿?

  {请幼儿来说一说}

  &:我们一起来听听牙博士是怎么告诉我们小朋友的?

  {播放护牙视频}

  &:小朋友们,你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以保护牙齿吗?

  {播放唾液护齿的原理视频}

  五、结束部分&:我们小朋友今天知道了那么多的关于牙齿的秘密,还有保护牙齿的好方法,我希望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯。都拥有健康的牙齿,能不能做到?

  教学反思:

  通过本次活动的学习,利用了小视频,让孩子们能够清楚的知道蛀牙的原因,健康的牙齿直接关系到全身发展。因此,保护好幼儿的牙齿具有重要的意义,幼儿要养成好的护齿习惯,才能拥有健康的牙齿。孩子们上课时听的,学的都很认真,对孩子的影响应该是比较大的。

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