幼儿园社会教案

时间:2022-04-20 16:12:12 幼儿教案 我要投稿

有关幼儿园社会教案范文合集五篇

  作为一位杰出的教职工,时常需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的幼儿园社会教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关幼儿园社会教案范文合集五篇

幼儿园社会教案 篇1

  活动目标:

  1.认识多种交通工具。

  2.了解各种车辆的用途。

  3.知道简单的交通规则。

  活动准备:

  1.PPT课件2.音乐活动过程:

  一、谈话导入师:小朋友们,今天早上你是坐什么车来幼儿园的呀?

  (幼儿自由回答)师:除了刚才说的这些,马路上还有很多不同种类的车呢!我们一看,好吗?

  二、认识多种交通工具及其用途1.出示警车图片,幼儿观察。

  提问:

  (1)这是什么车?(警车)(2)它是什么颜色的?什么样子的?

  (3)警车是用来干嘛的`呢?(抓坏人)2.出示救护车图片,幼儿观察。

  提问:

  (1)这是什么车?(救护车)(2)它是什么颜色的?什么样子的?

  (3)救护车是用来干嘛的呢?(抢救病人)3.出示洒水车图片,幼儿观察。

  提问:

  (1)这是什么车?(洒水车)(2)它是什么颜色的?什么样子的?(像下雨一样)(3)洒水车是用来干嘛的呢?(向路面上洒水和冲洗马路,把马路上的灰尘洗掉,让空气变得清新)4..出示邮政车图片,幼儿观察。

  提问:

  (1)这是什么车?(邮政车)(2)它是什么颜色的?什么样子的?

  (3)邮政车是用来干嘛的呢?(运送信件)5、.出示吊车图片,幼儿观察。

  提问:

  (1)这是什么车?(吊车)(2)它是什么颜色的?什么样子的?(长长的手臂)(3)吊车是用来干嘛的呢?(盖楼房时运重物的)6、再次观看图片,巩固对车辆的认识。

  三、猜谜游戏教师和幼儿玩猜谜游戏。

  师:小朋友们都很聪明,能认识各种各样的车。现在老师要换个方式考考你们,那就是我们来玩一个猜谜的游戏,请听清楚老师的题目,然后回答是什么车。明白了吗?

  第一个:会像路面上洒水的,把马路洗干净的车是什么车?(洒水车)第二个:长长的手臂运重物(吊车)第三个:抓坏人的时候,警察会开来的是什么车?(警车)第四个:有人生病了,可以救命的是什么车(救护车)第五个:可以送信送邮件的是什么车?(邮政车)

  四、认识信号灯,学习简单的交通规则。

  各种各样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上开车一定要注意安全,必须遵守交通规则。

  出示交通标志:红绿灯,知道“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等”。

  五、游戏结束。

  1.播放音乐《开汽车》,知道幼儿听音乐做游戏,巩固对红绿灯的认识。

  2.小朋友们们,今天老师指挥交通,你们都来当小司机,我们一起去马路上开汽车去好吗?

幼儿园社会教案 篇2

  活动目标:

  1.让幼儿认识竹子,了解竹子的生长过程,及竹子的用途。

  2.培养幼儿热爱大自然的情感。

  活动准备:

  1.各种竹制玩具、用具、图片。

  2.竹子盆景。

  活动过程:

  一.让幼儿了解竹子的生长过程。

  1.出示竹子盆景,让幼儿了解竹子的生长过程。我们的日常生活当中与竹子息息相关。竹子长大以后,人们可以用它来制作很多东西。

  师:小朋友们想想看你们家里会有竹子制成的东西吗?

  (幼儿自由交流)我们再来看看竹子还可以做成什么东西。

  2.出示各种竹制作品的图片。

  二.出示各种竹制玩具、用具。

  1.倾听竹制玩具奏出的“生日歌”,师生同唱“生日歌”。

  2.教师让幼儿猜猜,今天谁过生日(小狗),师:这是小狗今天过生日收到的第一份礼物,小狗还收到其它的礼物,小朋友想看看吗?

  三.幼儿自由玩竹制玩具用具。

  教师以参与者的身份进入和孩子们一起玩,也问问他们玩的是什么?然后让孩子明白,这些礼物全部都是由竹子制作而成的。

  四.向幼儿介绍竹笋的'食用价值。

  教师告诉幼儿,竹子刚刚出生冒出土的时候非常嫩,这就叫竹笋,竹笋是可以食用的。它的营养价值非常高。

  师:有谁吃过竹笋做的菜吗?

  通过看图片帮助幼儿回忆平时吃过的竹笋做的菜。说一说吃到嘴里感觉是什么味道?

幼儿园社会教案 篇3

  设计思路:

  今年我们这里出现了沙尘天气。连续几天的大风沙,孩子们只能躲在活动室里,失去了每天两个小时户外活动的快乐时光,孩子们沮丧极了。由于这种坏天气使孩子们有了切身体会,每天都在讨论着。我借此机会组织了此活动。

  活动目标:

  认识"沙尘暴"这一天气现象,及对人类的危害。

  渗透目标:

  知道植树能控制风沙,培养幼儿的环保意识。

  活动重点:

  "沙尘暴"形成的原因。

  活动难点:

  植物能阻挡沙尘。

  活动准备:

  1、 在有"沙尘暴"天气的日子里,引导幼儿观察"沙尘暴"天气的.特征。

  2、 收集"沙尘暴"天气给人们造成的危害图片、及录相带,供幼儿了解。

  3、 一盘沙土、废旧轮胎中种植的小麦。

  活动过程:

  一、 导入活动-说说沙尘暴

  1、 观看沙尘暴的录像,引出"沙尘暴"天气提问:

  1) 这是什么样的天气?

  2) 你是从哪儿听说的"沙尘暴"天气?

  二、 基本活动--知道"沙尘暴"形成的原因及植物能阻挡沙尘

  1、 提问:"沙尘暴"天气的特征:

  风很猛,风中夹着很多的沙子,时间有时长,有时短。

  讨论:"沙尘暴"给人们带来的危害。

  2、 讨论:为什么会出现沙尘天气?沙子是从哪儿来的?了解"沙尘暴"形成的原因。

  1) 播放人为的砍伐树木、破坏草原,致使土地沙化的录像。

  2) 再提问:沙子是从哪儿来的?

  引导幼儿说出多植树,保护绿色植被。

  3、 做小实验。

  1) 让小朋友想办法把一盘沙"吹"起来。

  2) 请幼儿把废旧轮胎中种植小麦中的土吹起来。

幼儿园社会教案 篇4

  设计意图

  现在的孩子由于受生活环境限制,缺乏与周围的人和事相处的经验和情感,导致孩子们关心帮助他人的意识非常淡薄。本次活动的内容来源于生活,以“帮助”为主贯穿始终,以此对幼儿进行良好的品德教育,让孩子不仅能够适应社会生活的需要,还能与同伴间互相关心、帮助,知道快乐的情绪是会感染的,并将这种亲社会的体验延续到实际生活中。

  活动目标:

  1。愿意帮助身边的人,感受帮助他人的快乐。

  2。知道生活中遇到一些困难,是时时刻刻需要别人帮助的。

  3。学会帮助别人的具体方法。

  活动准备:

  幼儿之间相互帮助的照片、公益视频、幼儿活动的视频。

  活动过程:

  一、观看图片,了解小朋友身边需要帮助的人和事儿。

  1、出示图片,幼儿观察了解身边需要帮助的人和事儿?

  ———这位女孩怎么了?为什么不开心,她遇到了什么困难?(幼儿拉链拉不上,拉链在后背上的图片)

  ———她需要什么?遇到这种情况我们应该怎样做呢?(帮助,引导幼儿来帮助她。)

  ———我们来帮她拉拉链,怎么说?(引导幼儿说出“我来帮帮你”)

  小结:看来你们都非常有爱心,愿意帮助他人。

  ———有没有人来帮助这位女孩呢?女孩受到了男孩的帮助表情是什么样的?为什么?她会对男孩说什么?(女孩微笑着的图片,引导幼儿说出开心的理由,得到帮助,会对男孩说“谢谢”)

  ———男孩的表情是什么样的.?为什么?他会怎样回答女孩呢?(男孩微笑的图片,引导幼儿说出,男孩开心是因为她帮助了别人,他会对女孩说:“不用客气”。)

  ———女孩笑了,男孩笑了,我看到他们笑了,我也很开心,我也笑了,你们呢?

  小结:原来快乐的情绪是可以被传染的,帮助别人真的会让人觉得很快乐。

  二、观看图片,了解大人也有需要帮助的人和事儿。

  小朋友之间有需要别人忙的时候,我们大人也不例外,也有需要别人帮助的时候。

  观察图片1:

  ———你觉得谁需要帮助呢?为什么觉得阿姨需要帮助呢?你觉得她需要什么样的帮助呢?(引导幼儿说出帮阿姨扶梯子)

  ———哦我们可以帮她扶梯子,怎么扶?快、快来帮助她扶住。

  (通过教师语言动作的引导,让幼儿参与到情景中,帮阿姨扶梯子。)

  ———我们可以对阿姨说些什么呢?(小心一点/注意安全)

  ———阿姨看到我们帮她扶梯子她的表情会是什么样的呢?为什么?她会对我们说什么呢会怎样呢?

  ———帮助了阿姨你开心吗?为什么?你会对阿姨说什么?

  小结:看来帮助别人真是件快乐的事儿,被帮助的人会更快乐。

  ———在我们生活中还有这样一群特别的人,仔细看看,他哪里特别?

  ———如果眼睛看不到会怎样呢?王老师今天带了两个眼罩,想请两个小朋友来体验一下,戴在你的眼罩上试试看?说一说你有什么感受?你觉得谁需要帮助?为什么?

  小结:在我们的生活有这样一群特殊的人,他们跟我们一样生活在这个世界上,我们也应该去做一些力所能及的事情去关心、帮助他们。

  三、观看视频,说一说幼儿园里发生了什么?

  1、观看视频1:

  ———说一说发生了什么事情?男孩遇到了困难应该怎么办呢?

  2、师幼互动:“老师想要到你们的身后去拿样东西,可是我过不去怎么办?”

  小结:当我们发现别人有困难,可以主动帮忙,“请从我这里过,我这里很方便”,一个说“谢谢”,一个说“不客气”。因为帮助别人很快乐,被别人帮助也很快乐,快乐也会感染到我们。

  3、观看视频2:

  —一说发生了什么事情?你们觉得男孩需要什么帮助?他可以怎么说?

  小结:当我们遇到困难的时候,也可以主动寻求别人的帮助。“请你让我过去好吗?我想到里面去看书”,一个说“谢谢”,一个说“不客气”。

  帮助别人真的是一件快乐的事情。

  四、观看公益视频,进一步体验帮助别人的快乐。

  在社会上许多的叔叔阿姨,就是这样互相传递帮助和传递快乐的,请你们看一下他们传递了多少帮助,多少快乐!

  结束语:帮助多了,快乐就会很多,快乐多了,笑容就会很多。让我们带着这份笑容,去帮助更多的人,换来更多的快乐,好吗?

幼儿园社会教案 篇5

  有益的学习经验:

  知道元宵节是中华民族的传统节日,又叫花灯节。了解相关的民俗文化。

  准备:

  有关元宵节的录相、元宵一盒、花灯等。

  活动与指导:

  1.猜谜语:汤园。说说这是过什么节的一种吃食。引出谈话主题:元宵节。

  2.观看录相元宵节。让幼儿说说从录相中看到了什么。

  3.讲解元宵节的来历和有关习俗。

  让幼儿知道元宵节的`主要习俗是吃元宵、点花灯和猜灯谜。元宵又叫汤圆,它象征着全家团圆,生活幸福甜美。点花灯是为了让节日的夜晚明亮,欢快。人们为了增添娱乐的情趣,还在灯上写上谜语,让大家来猜,猜中有奖,非常有趣。这个节日从古代传下来的,现在随着科学技术的进步,花灯的样子越做越多,工艺越来越复杂,每年过节时,各地都有花灯展,鼓励小朋友随家人节日去赏灯。井告诉幼儿电视台届时还要播放相关节目,请大家注意收看,体验全家一起过节的乐趣。

  3.请幼儿观看传统花灯的样子和吃元宵。说说自己见过什么样的花灯,吃过什么馅的元宵。

  备注:

  关于元宵节的来历,有这样一种传说。元宵节起源于汉朝。据说汉高祖刘邦死后,吕后(雉)临朝称制,吕氏宗族把持朝政。吕雉死后,周勃、陈平等人扫除诸吕,拥立刘恒为帝,即汉文帝。因为扫除诸吕的日子是正月十五,所以每到这夜,汉文帝就微服出宫、与民同乐,以示纪念。在古代,夜同“宵”,正月又称“元月”,汉文帝就将正月十五定为元宵节,这一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻传说,教师了解即可,不必详细讲给幼儿听,若讲,酌情简化。

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