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白牙与黑牙小班教案

时间：2022-04-21 05:32:39 幼儿教案我要投稿

白牙与黑牙小班教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的白牙与黑牙小班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

白牙与黑牙小班教案

白牙与黑牙小班教案1

　　一、设计意图：

　　《纲要》在健康领域指出"幼儿应生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。"健康安全的成长对幼儿来说最重要，保护牙齿是生活健康教育的一个重要内容。有些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的影响健康，甚至孩子不喜欢刷牙，家长就随着他们。对保护孩子的牙齿没有引起足够重视，我发现班上有部分幼儿已经有蛀牙。开展保护牙齿的活动迫在眉睫！我们园是礼仪特色园，我觉得有必要把本次活动与礼仪相结合，所以就设计了两个木偶——白牙宝宝和黑牙宝宝，让孩子们感受帮助别人是一件快乐的事！于是，开展了此次活动。

　　二、活动目标：

　　1、通过听听、看看、说说、做做让幼儿明白刷牙的重要性。

　　2、引导幼儿体验刷牙的正确方法。

　　3、通过帮黑牙治病，让幼儿感受帮助别人是一件快乐的事。

　　三、活动准备：

　　1、用纸盒做的带有表情的白牙、黑牙（里面有糖、剩饭菜、零食、细菌图片）手偶各一个。

　　2、故事《白牙与黑牙》PPT，牙齿模型一个，牙刷一把。

　　3、音乐《刷牙歌》，数码照相机一部。

　　四、活动过程：

　　（一）教师出示白牙和黑牙手偶，引出课题。

　　1、教师手偶表演：嗨！小朋友们好！我是白牙宝宝，你们瞧我白白的，多漂亮！黑牙宝宝不高兴了，说："我黑黑的才是最漂亮的！"我漂亮，我漂亮……，就这样白牙宝宝与黑牙宝宝吵了起来。

　　2、教师提问：白牙宝宝和黑牙宝宝为什么会吵架？（它们都认为自己漂亮）

　　你们觉得谁漂亮呢？你喜欢谁呢？（白牙宝宝）为什么？

　　3、小朋友们都说白牙宝宝漂亮，喜欢白牙宝宝。黑牙宝宝不高兴了，大声的哭了起来！黑牙宝宝别哭了，我们请你一起看一个小电影吧！

　　（二）看故事《白牙与黑牙》PPT，让幼儿明白刷牙的重要性。

　　1、木偶白牙和黑牙和幼儿一起看PPT。

　　2、看完提问：

　　（1）为什么白牙洁白又神奇？黑牙为什么愁眉苦脸、而且又脏又臭？

　　（2）谁是牙齿的好主人？你是怎样做牙齿的好主人的？

　　（3）谁喜欢吃糖？觉得自己没有照顾好牙齿，怎样才能当牙齿的好主人？

　　3、你们想帮助黑牙宝宝，让他变成白牙吗？让我们一起帮助它吧！

　　（三）出示黑牙，找出蛀牙的原因。

　　1、教师：黑牙宝宝你现在知道你不漂亮的原因了吧！原来你得了龋齿，生病了才会变黑的，让小朋友们帮你治病好吗？

　　2、幼儿找出黑牙宝宝生病的原因，让我们来看看黑牙里到底有什么？请几名幼儿从黑牙的身体里找出糖、食物残渣、零食、细菌等等。

　　3、原来，黑牙里有这么多脏东西，才会引来蚜虫，把牙齿蛀掉的。我们一起帮黑牙宝宝想个办法好吗？幼儿回答（应该早晚刷牙，少吃零食，晚上睡前不要吃东西等等）。

　　（四）播放《刷牙歌》，学习刷牙的正确方法，让幼儿感受帮助别人是一件快乐的事。

　　1、一看刷牙的`正确方法。（出示牙齿模型）

　　老师示范刷牙的动作（一颗一颗慢慢认真的刷，上上下下，里里外外都要刷干净！）

　　2、让我们一起跟着音乐刷牙吧！（幼儿和白牙、黑牙木偶一起刷牙）

　　3、黑牙宝宝终于变白了，高兴的笑了。他还谢谢我们小朋友呢？（谢谢小朋友！）

　　我们应该怎门说？（不用谢！能帮助你，我们很高兴！）

　　（五）我们的牙齿刷的干干净净，白白香香的，让我们和牙齿宝宝一起拍一张最美的照片传到上去，让所有的人都能看到我们白白的牙齿好吗？（教师带幼儿到户外自由摆造型拍照）

　　（六）活动结束。

白牙与黑牙小班教案2

　　活动目标：

　　1、了解养成刷牙习惯的重要性。

　　2、知道刷牙的时机。

　　3、了解保持个人卫生队身体健康的重要性。

　　活动准备：

　　1、制作好的白牙与黑牙的图卡；

　　2、刷牙歌的音乐。

　　活动过程：

　　一、老师拿出制作好的白牙图卡和黑牙图卡，当白牙和黑牙配合讲述《白牙与黑牙》的故事。

　　1、老师提问：“小朋友，你们喜欢白牙还是黑牙？”

　　幼儿可以举手自由发言。

　　2、老师问：宝贝儿，你们有没有好朋友啊？你会和你的好朋友做些什么啊？今天老师也带来了一对好朋友，看看它们是谁吧！听听看它们发生了什么事？（老师讲述故事）

　　二、老师分别询问幼儿：“你为什么喜欢白牙（黑牙）呢？”让幼儿说一说自己的想法。

　　1、老师说明：小朋友都比较喜欢白牙，是不是？那我们的牙齿呢？是不是也和白牙一样洁白漂亮呢？

　　2、老师问：“看看你们好朋友的牙齿是白白的.，还是黑黑的？”牙齿黑了会怎么样呀？”（老师简单说明牙齿变黑的原因）

　　三、给幼儿讲解怎样保护牙齿，让牙齿变得洁白漂亮。

　　1、老师讲述要爱护好，保护好自己的牙齿，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完饭后要记得漱口，别让它生病了，引出最好的方法就是刷牙。

　　2、老师问：你们平时有没有刷牙呀？那是什么时候刷的呀？你是怎么刷的？（幼儿举手回答）

　　3、老师讲述：牙齿对我们很重要，我们要用它来嚼碎食物，这样食物才好消化。如果没有牙齿，就不能嚼碎食物了，而且说话、唱歌的时候，嘴巴会漏风，唱出的声音就不好听了！如果笑起来，没有牙齿，那就不好看咯。那你们知不知道正确的刷牙方法呢？

　　4、老师今天还请来了牙医姐姐，让她来告诉我们怎样刷牙才是正确的吧！

　　四、有请牙医姐姐出场，教幼儿正确的刷牙方法。（教正确刷牙方法中）

　　1、小朋友，刚刚牙医姐姐教了我们怎么正确刷牙。你们学会了吗？那我们一起来刷牙吧！

　　2、老师示范刷牙的动作（一颗一颗慢慢认真的刷，上上下下，里里外外都要刷干净！）

　　3、师：“让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，让我们的牙齿变的白白的，更健康，好不好？”

　　五、活动结束：

　　让幼儿和师一起随音乐《刷牙歌》动起来！体会刷牙也是一件快乐的事情。

　　师：“孩子们，看看你们好朋友的牙齿刷干净了吗？

白牙与黑牙小班教案3

　　活动目标

　　1、了解养成刷牙习惯的重要性。

　　2、尝试使用正确的方法刷牙。

　　3、感受做牙齿好主人的快乐。

　　4、初步了解健康的小常识。

　　5、初步了解预防疾病的方法。

　　活动重难点

　　1、知道刷牙的重要性，养成良好的刷牙习惯。

　　2、学习使用正确方法刷牙。

　　活动准备

　　1、幼儿对黑牙和白牙有一定的了解。

　　2、白牙和黑牙的手偶。

　　3、刷牙歌的音乐，音响。

　　活动过程

　　一、讲述故事《白牙与黑牙》，引发幼儿兴趣

　　老师两只手分别套着黑牙和白牙的手偶，当白牙和黑牙配合讲述《白牙与黑牙》的故事。

　　1、老师：今天老师给你们带来了两位新朋友。(出示手偶)，你们认识他们吗?

　　幼儿自由回答。

　　2、老师：有的小朋友认识，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它们的主人发生了一些事情。我们一起来听听看发生了什么事?( 老师讲述故事 )

　　【小班的幼儿对故事很感兴趣，通过故事导入，引发幼儿的好奇心】

　　二、通过提问，引导幼儿讨论故事情节

　　了解养成刷牙习惯的重要性。

　　1、老师：故事讲完了，你们喜欢白牙的主人还是黑牙的主人呢?

　　2、老师：你为什么喜欢白牙(黑牙)的主人呢?

　　幼儿自由说出自己的想法。

　　老师小结:原来黑牙在很久之前也是白白的，可是它的主人没有照顾好牙齿，就一天天的变黑了。

　　【幼儿对故事里出现的主人公的是非对错判断会很敏感，很直接，教师针对幼儿这一年龄特点及时肯定、评价并总结幼儿的想法，增强幼儿在活动中的自信】

　　3、由故事转换到幼儿自身。

　　老师：请小朋友看看你们好朋友的牙齿是白白的，还是黑黑的?谁会是牙齿的好主人呢?

　　老师：牙齿黑了会怎么样呀?" (老师简单说明牙齿变黑的原因)

　　【每个幼儿都希望自己是最好的，教师抓住幼儿的这一心理特点，通过牙齿"好主人"的挑选，让幼儿明白刷牙的重要性】

　　4、老师小结：

　　要爱护好，保护好自己的牙齿，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完饭后要记得漱口，别让它生病了，变黑了。

　　三、讲解怎样保护牙齿，让牙齿变得洁白漂亮

　　1、老师：你们平时有没有刷牙呀?是什么时候刷的呀?你是怎么刷的?(幼儿举手回答)

　　2、老师：牙齿对我们很重要，我们要用它来嚼碎硬的东西。如果没有牙齿，就吃不了硬的东西了，而且说话、唱歌的时候，嘴巴会漏风，唱出的声音很难听!笑起来也不好看咯。那你们知道正确的刷牙方法吗?

　　【通过讲述，让幼儿了解牙齿的'重要性，为接下来介绍刷牙方法做铺垫】

　　3、老师示范刷牙的动作(一颗一颗慢慢认真的刷，上上下下，里里外外都要刷干净!)。幼儿伸出食指手指当做牙刷，跟着老师做动作。

　　重复两到三遍。

　　【4-5岁幼儿的想象力很丰富，喜欢玩假装游戏，拿一根木棍就能当马骑，倒坐小椅子就在开汽车，由此即简化了活动又能丰富幼儿想象力】

　　4、跟着音乐做游戏。

　　老师："让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，让我们的牙齿变的白白的，更健康，好不好?"

　　【音乐游戏活动能够充分调动幼儿的情绪，让幼儿更放松的融入游戏，增加活动的乐趣】

　　活动结束

　　幼儿和老师一起随音乐<<刷牙歌>>动起来!体会刷牙也是一件快乐的事情。

　　老师："孩子们，看看你们好朋友的牙齿刷干净了吗?

　　活动延伸

　　1、在区域活动中"给动物喂食"后面添加"给动物刷牙"的区域活动，同时将刷牙步骤图贴在旁边，请小朋友给动物喂完食物之后，按照正确的方法给小动物刷牙。

　　2、和家长联系，要求家长监督幼儿刷牙，早晚各一次。

　　活动反思

　　本次活动通过讲故事、做游戏的方式让幼儿在轻松愉快的氛围中习得刷牙的重要性。我将活动的主要环节放在活动的重点"帮助幼儿了解刷牙的重要性，养成刷牙习惯"上，通过讲故事，自由讨论，发表自己见解的方式，帮助幼儿建立"刷牙很重要，不刷牙，牙齿会变黑"的意识。活动中，很多幼儿能够理清故事的情节，纷纷表示喜欢白牙的主人，因为他把白牙照顾的很好，只有极少数的幼儿分不清，通过活动，也有了刷牙的意识。对于活动的难点"使用正确方法刷牙"的环节，由于时间仓促，事先没有准备牙刷，只是以示范动作的方法教幼儿，很多孩子就显得不知所措，以至在最后的音乐游戏中，不能很好的跟着音乐做游戏。