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中班英语I Can教案
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的中班英语I Can教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班英语I Can教案1
一、情况分析
本班幼儿活泼好动，基本的英语词汇较丰富，教师将通过创设情景并演示教具，让幼儿在一种自然的表演中感受、理解动词，学习动词，愿意用动作来表现自己所知道的动词。
二、活动内容
在游戏的过程中复习已学过的单词并学习新单词，在活动中反复地练习，学习说"Whatcanyoudo？"并能用"Ican..."回答。
三、活动目标
1、在游戏活动中复习已学过的'动词，愿意跟随教师一起念儿歌。
2、能听懂Whatcanyoudo？并能用"Ica..."回答。
四、活动准备
蝴蝶、鸭子、兔子、鱼、狗的图片及头饰。
五、活动过程
一）warmup[热身]
Follow me：
Follow me，walk stop.
Follow me，jump stop.
Follow me，cry stop.
Follow me，laugh stop.
Follow me，stand up.
Follow me，sit down.
二）resection[呈现主题]
1、复习单词：fly，walk.
T：Look.What can I do？(做相应的动作)Icanfly(walk).Fly，fly，fly.Icanfly.Walk，walk，walk.Icanwalk.(边说边做动作)
T：Now，everybody stand up and follow me.Follow me，fly，fly，fly.Ican fly.(walk)(幼儿跟随教师边说边做动作)
2、通过图片和动作表演让幼儿理解whatcanitdo的含义。
出示蝴蝶和鸭子的图片：
T：Whatcanitdo？Itcan……(做动作等待幼儿回答)，Fly，fly，fly，itcanfly.
C：Fly，fly，fly，itcanfly.
3、学习新单词：skip，swim，run
分别出示兔子、狗、鱼的图片：
T：What can it do？
C：It can……(边说边做相应的动作)
三）practice[练习]
T：Who is it？（教师随意出示动物图片，幼儿说出相应的单词）
T：What cait do？（教师出示图片，幼儿做出相应动作并说出Itcan……）
（四）reduction[应用]
1、请幼儿选择一个小动物，并说出：I’m……，Ican…….
2、请幼儿选择旁边的一个小朋友为一组，两人互相问答：Whatcanitdo？Itcan…….
六、结束放松
请幼儿戴好头饰，放音乐边念儿歌边走出教室：Fly，fly，fly，Icanfly.Swim，swim，swim，Icanswim…….
中班英语I Can教案2
教学目标：
1、听懂、理解并会说出单词walk、run、jump。
2、听懂、理解句型I can…
教具准备：动画光盘、Nicky头饰
教学过程：
一、热身活动 warm-up。
让幼儿跟着音乐表演歌曲：《Ten Little Indian Boys》。
二、单词学习
1、播放故事动画光盘，提问：小机器人做了什么动作？
2、教师边做动作边教单词，先做走路的样子，说walk，然后再做跑步的样子，说run，最后做跳的动作，说jump
三、TPR活动 老师邀请幼儿站成圆圈和老师一起做动作，边绕圈走路边说walk walk walk，边绕圈小跑边说run run run，边跳边说jump jump jump。
四、游戏：抢椅子。
4—5个幼儿围着椅子转圈，老师发指令，run、walk、jump。说到stop的`时候就停下，抢椅子坐下。游戏反复几次。
五、句型学习 老师边说I can walk，边做动作，让幼儿跟着做，同时模仿老师说出句子。同法，教授I can run，I can jump
五、游戏 请一名幼儿到集体前，带上Nicky头饰，模仿小老鼠的样子做“走、跳、跑”的动作，幼儿猜猜相应的英语句型。
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