【精选】大班教案汇总8篇
作为一位无私奉献的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的大班教案8篇,欢迎阅读与收藏。
大班教案 篇1
活动目标:练习跳跃,发展弹跳力。
活动准备:袋鼠头饰和硬纸卷每个幼儿各一个。
活动过程:
一、带领幼儿进行简单的准备活动。师:我们来运动运动吧!(教师带领幼儿跑着走圆圈,练习走圆)
二、进行活动。
1、引出活动。
师:你们知道袋鼠怎么跳的呀?来,一起学一学吧!(教师带领幼儿一起学习袋鼠跳)袋鼠们跳的真好!这么多的袋鼠,你们说他们会发生争斗吗?那他们是怎么发生争斗的呢?那今天我们就来玩一个袋鼠相斗的`游戏吧!听一听这个游戏是怎么样玩的吧!
2、讲解游戏规则。
参加游戏的幼儿每二人为一对,面对面站好(相隔约2米),两臂前伸,两只手的手腕自然下垂,两腿夹住纸卷(在膝盖上面)。比赛开始,两人都向前蹦跳,并用手掌推对方手,边跳边推,哪方在跳中夹着的纸卷落地了,就为失败的袋鼠。
规则及注意事项:不可用手去扶正两腿夹的纸卷;要求幼儿五指并拢用手掌推对方。
3、进行游戏。
4、游戏,
5、带领进行放松活动,结束活动。
大班教案 篇2
设计意图:
大班幼儿对于动物都很感兴趣,一说起动物,孩子们的脸上就露出灿烂的微笑,还会滔滔不绝地讲个没完。在主题《动物王国》中,幼儿参与的积极性和参与性都很高,在课余时间,孩子们还会围拢过来,问我动物的小问题,看到孩子们对动物的喜爱,我设计了本次大班音乐活动《小动物舞会》,让幼儿能进一步感受动物舞会的快乐气氛。
选择这一活动正如《纲要》中所说的,“既符合幼儿的现实需要,又有利于长远发展,既贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物或问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。”而此活动《小动物舞会》既来源于幼儿的生活,而且本教案,从教材的选择到教法的设计,较多的考虑了幼儿的年龄阶段特点和心理特点,使幼儿在积极愉快的气氛中自然地、潜移默化地掌握乐曲的情绪和曲式结构,通过音乐的节奏和强弱变化创编出不同的动作,体验舞会的乐趣。
活动目标:
1.感受乐曲轻松愉快、诙谐幽默的情绪,初步理解ABCA的曲式结构。
2.能根据音乐的节奏和强弱变化创编出不同的动作。
3.体验与同伴共同参加舞会的快乐。
4.在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。
5.通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。
活动重点、难点:
重点:感受乐曲轻松愉快、诙谐幽默的情绪,理解ABCA的.曲式结构。
难点:根据音乐的节奏和强弱变化创编出不同的动作。
活动准备:
1.小动物舞会音乐。 【幼儿园PPT课件制作】
2.图谱。
3.猴子、小鸟、兔子、大灰狼等小动物的图片和头饰。
教学方法:
故事导入法、启发提问法、情境创设法、演示法、师幼互动法等。
活动过程:
一、故事导入,激发幼儿兴趣。
1.师:今天,陈老师带来了一个有趣的故事,我们一起来听一听。
2.教师讲述故事:
美丽的森林里住着一群可爱的小动物,它们每天都生活在一起。可是大家除了劳动就没有别的活动了,日复一日,年复一年,生活难免会有些枯燥。有一天,小猴子提议说:“我们来办一场舞会怎么样?肯定很有趣!”小兔连忙拍手叫好:“行啊行啊!我最喜欢跳舞了!”其他的小动物也都欣然地同意了。这天晚上,小动物们的森林舞会开始了……
3.教师提问:你们猜猜看,哪些小动物会来参加舞会呀?
幼儿自由回答,教师把幼儿说到的小动物图片贴在黑板上。(小兔子、小猫、小猴、小蛇等)
4.老师简单小结一下,参加舞会的小动物有哪些。
师:原来……这么多小动物都来参加这个舞会呀,真热闹!
二、分段欣赏音乐,根据音乐创编动作。
1.播放第一段音乐。
师:呀!舞会开始啦!走,我们一起去瞧瞧!
2.提问:
(1)师:在刚才的舞会中,你觉得发生了什么?
幼儿自由讨论:小动物们在跳舞;它们很开心;它们在转圈圈……
(2)师:小动物们在跳舞、转圈……真开心!如果请你来扮演里面的一个小动物,你想表演什么小动物呢?
(3)请个别幼儿做一做小动物的动作。
师:你要表演小蛇你会做什么动作呢?我们跟……来学一学!如果你想表演……你有会做什么动作呢?
(4)播放第一段音乐。
师:小动物们,你们都准备好了吗?我们一起跟着音乐来跳舞吧!
3.播放第二段音乐。
师:舞会上发生了什么?
幼:有很恐怖的事情发生了;大灰狼来了;小动物们很害怕……
师:原来是大灰狼来了呀,小动物们可害怕了,全都躲了起来。你们觉得可以用什么动作来表演呢?
活动反思:
本课整体上的效果还是不错,孩子们在学习音乐的过程中享受音乐,课堂教学目标基本达成,不足的地方是有的个别的学生有时做一些课堂小动作,影响教学,其次是学生的主动性有些欠缺应该设计一些合作交流的环节。教师要认真反思,从教学环节设计入手,争取减少走神的学生充分调动每个孩子学习音乐的积极性。
小百科:舞会是西方一种正式的跳舞的集会,参加者要穿着晚礼服等正装,整场舞会中很大的一部分由交际舞构成。
大班教案 篇3
活动目标:
1、感知大树的形态,简单了解树对人和环境的作用。
2、认真观察,选择一棵树桩并运用多种材料展现大树的肖像。
3、感受大自然的美,与小伙伴合作创作“树桩的肖像”。
活动准备:
1、幼儿必备物品:舒适的衣服和鞋子,着裤装;幼儿戴上汗巾、遮阳帽。
2、1-2本植物类图册(便于随时翻查)、照相机(分辨率较高手机)、卡纸或废旧纸张,幼儿彩笔,双面胶,透明胶带,各种“泥”(彩泥)、收集的树桩等(便于现场创作时使用),教师提前带领幼儿观看树的构造绘本或图片,讲解关于树的知识;急救药品:喷雾消毒药、软膏、创可贴、驱蚊药。
活动过程:
1、组织幼儿至彭园在丛林中捡拾落叶、树枝等自然物。
2、带着自己准备好的树桩。了解大树的不同形态及组成部分。(看一看、闻一闻、摸一摸、抱一抱)
3、教师引导幼儿运用多种材料进行《树桩的肖像》的创意美术活动。
将做好的树桩的脸型卡纸(圆脸、方脸、鹅蛋脸、瓜子脸等等)再利用丛林中的树枝、树叶、树皮,废旧纸张以及其他自然物进行组合创意制作“树桩的肖像”,并用彩笔、橡皮泥等材料进行装饰。
4、引导幼儿大胆运用自己的想象,小组合作在树桩上创意出大树的肖像。幼儿以小组形式现场完成一幅作品。
5、养成正确使用、有序收放材料的习惯。
6、幼儿作品保留评价。
设置森林日活动作品墙或作品展示区。
活动反思:
秋天的大自然对于孩子们来说是巨大的宝藏。小朋友给大树带去最有诗意的活动——树桩的肖像。每一棵大树都有自己独特的纹路,有的是光滑的、有的是粗糙的、有的表面布满干燥的沟壑,还有的长满了青苔。每棵大树就像一个卫士 ,给世界带来清新的空气,那么,你知道大树到底“长”什么样的呢?
于是,小朋友们带着准备好的材料,与老师一起来到彭园,一起在森林里探索。为了保护我们的树木不遭到破坏,我们每个小朋友提前准备好了一个心目中大树的“脸谱”,小朋友利用超轻黏土和搜寻来的自然物,比如树叶、松子、花朵等等,给大树设计肖像。
一张脸有哪些组成的部分?小朋友们在相互的探讨。自然界中有哪些合适的自然材料?怎么样组合才能设计出心目中大树的'肖像等等,这些问题都由小朋友们自己去探索,去发现,发挥自己的想象力去创造。在整个过程中,小朋友会接触到许多自然物,对于他们来说,又是一段新奇的探索的旅程。谁也不会想到大树的牙齿可能就是松果的形状,谁也不会想到大树的头发是一片片树叶。一个温暖的时刻,小朋友们在森林日创造出了大树的肖像,给森林增添了一幅美丽的画。给孩子们一株草、一片叶、一朵花,为大树创造出新的“肖像”,让原本孤独的大树变得更加有生机。此次活动充分地发展了幼儿的想象力、创造力和动手能力,提高了幼儿感受美和欣赏美的水平。
大班教案 篇4
活动目标:
1、让幼儿知道3月8日是国际妇女节,是妈妈、阿姨、老师的节日。
2、知道邮局是人们收寄信件、包裹、汇款、订报纸的地方,了解邮局工作人员的劳动。
3、培养幼儿热爱、尊重劳动妇女,发展幼儿的交往能力。
活动准备:
1、请每位幼儿事先制作礼物一份(小红花、贺卡、图画等)
2、事先与邮局、银行、菜场联系,明确参观要求。
活动过程:
1、谈话引出主题。
①“小朋友,你们知道今天是什么节日吗?”“对了,今天不光
是你们妈妈的节日,也是全世界所有劳动妇女的.节日—三八妇女节。”
②“小朋友,你们准备了什么礼物?(小红花、贺卡、图画)
③你们送礼物时,准备说些什么?
教给幼儿一些交往的语言:“阿姨,今天是你的节日,这是我做的礼物,祝你节日快乐!”“祝阿姨节日快乐,万事如意!”“阿姨辛苦了!”
2、交代外出内容,提出要求:
①“今天我们就一起去邮局给阿姨们送礼物,到了邮局请你们先看看邮局分几个部分?邮局里的阿姨是怎样工作的?她们怎样使工作做的又快又好?然后一边说祝愿的话一边将准备的礼物送给辛勤工作着的阿姨们。”
②除了邮局我们还要去银行、菜场给正在工作着的阿姨们送礼物,看看谁最有礼貌、最守纪律。”
3、带领幼儿去邮局送礼物,通过提问帮助幼儿认识邮局。
①这是什么地方?
②阿姨们在干什么?(分别参观分信、盖章、卖邮票、卖杂志、寄包裹、汇款等项目)
③阿姨们是怎样工作的?
④集体给邮局的阿姨及其他工作人员送自己制作的礼物并引导
幼儿说一句祝福的话,鼓励幼儿大胆与人交往,态度大方自然。
4、带领幼儿去银行及菜场,引导他们给工作着的劳动妇女送礼物,会说一两句祝福的话。
5、组织幼儿回幼儿园。
大班教案 篇5
活动目标:
1.会用绘画的形式表现出各种各样不同的恐龙。
2.培养幼儿爱护动物、保护环境的情感。
活动过程:
一、谈话导入。
师:小朋友们,你们看见过恐龙吗?在哪里看过的?你们喜欢恐龙吗?为什么喜欢恐龙呀?。
教师出示事先画好的恐龙的'各种图片。“看!今天我给大家带来了很多不同的恐龙的图片,看看你最喜欢那种恐龙?”
二、讨论恐龙的不同种类和样貌。
师:先请你们和身边的小朋友说一说,你喜欢这些图片里的哪只恐龙,他长什么样子的?你可以和小朋友一起来说一说。
三、教师交代操作要求。
首先我们先要想好自己准备画哪种恐龙的样子,他做的身体有些什么特征?旁边应该加一些什么东西来衬托它?然后再进行动笔画画。
四、幼儿动手操作。
师:小朋友们,你们明白了吗?那想不想自己也来画一只自己的大恐龙呀?
引导幼儿动手操作,教师巡回指导,特别注重动手能力较差的幼儿,帮助他们把动物在表演时的形态表现出来。
五、展示作品。
请幼儿说说你喜欢谁画的恐龙?为什么你喜欢这张画呢?他画的恐龙有什么特征?
大班教案 篇6
活动目标:
1、基本做到遵守游戏规则,尝试着随音乐旋律完成游戏。
2、体验合作完成游戏的快乐。
活动准备:
小椅子(幼儿数量的一半)、理发师头饰若干。
活动过程:
一、激趣导入
师:小朋友们,猜猜我今天的职业是什么?哈哈,对啦!我是一名理发师,我新开了一家理发店,带你们一起来参观一下吧!
二、出示图片,初步了解歌词内容,创编动作
师:小朋友们,谁能说一说你去理发的时候是怎么做的?理发师是怎么做的'?
师:理发店里都有谁?他们在干什么?理发时他们都用了什么工具?剪刀会发出什么声音?刷子和喷壶是怎么使用的?
三、角色游戏互动
师:理发店的生意太好了,我自己一个理发师都忙不过来了,我要招聘几名理发师来店里帮忙!
(没有应聘上理发师的小朋友先来当顾客,等我的理发店再开分店的时候一定聘请你们!)
音乐到第二段时,顾客逆时针向右串一个座位。再次进行游戏。
第二次游戏时,顾客和理发师交换角色。
四、游戏结束
今天的客人可真多呀,小理发师们的手都剪酸了,我们一起来活动活动,(甩甩小手)小理发师们,我们休息一会吧,明天再继续营业哦!
大班教案 篇7
活动目标:
1.通过玩球,让幼儿发现玩球的各种方法,体会玩球的快乐。
2.培养幼儿的合作能力和团结友爱的品质。
3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
4.体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
活动准备:
1.每个幼儿一个皮球。
2.录音机,磁带。呼啦圈,小棒,饮料瓶,积木板,羽毛球拍,保龄球,平衡木等。
活动过程:
一、准备活动:
1.幼儿随教师自由入活动场地。
2.幼儿听音乐《健康歌》做热身运动。
二、基本部分:玩球
1.拿球,让球围绕幼儿身体及脚各转一圈,以激发幼儿玩球的兴趣。
2.拍球
(1)以不同方法拍球:
一只手拍球,双手拍球,快拍和慢拍等,让幼儿体会快拍与慢拍的`不同。
(2)花样拍球教师在幼儿已经学会基本的拍皮球技能后,启发幼儿在以会的基础上,变换花样拍球,并请有创意的幼儿示范,鼓励幼儿大胆想象。如:用手背拍球,背手拍球,转圈拍球,胯下拍球,两个小朋友互相交换拍球等。
3.巩固游戏为了更好的达到教学目标。做两个游戏加以巩固。
(1)运西瓜在活动中教师和幼儿一起将皮球当做西瓜,并想出各种办法,将"大西瓜"运到目的地。
(2)自由选材游戏教师提供丰富的材料,幼儿自由选择各种材料玩球,充分发挥幼儿的想象力,创造力。
三、小结
听音乐活动一下,教师与幼儿一起总结玩球的感觉。将自己的问题拿出来和大家一起讨论,找到解决问题的办法,或者把自己认为好的方法告诉大家。
活动反思:
师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景,学生在自主的空间里,积极投入地进行了自练自悟。整个课堂活动中,学生手脑并用,身心真正“活动”了起来。放手让幼儿自主尝试,把传统的准备活动改成学生自娱活动,让幼儿模仿老师(其他幼儿)或自己创想玩球的方法。活动效果好出乎我的意料。由此我认识到,只要让幼儿插上想象的翅膀,给他们提供自主的空间,幼儿都能具有将创新思维转化为成果的能力。
小小的一个玩球活动让我感悟很深:教师应该多给孩子提供尝试的机会,通过尝试调动幼儿的主动性,积极性,启发幼儿的心智,这样不仅能激发幼儿的活动兴趣,而且还能使幼儿的创造性得到了发展。
大班教案 篇8
综合活动:
太空畅想
设计思路:
最近中国神州六号的顺利发射,为我国载人航天后续任务打下重要的基础,“神州”六号的航天之旅,对于我们小朋友而言是非常感兴趣的一件大事。他们通过电视、报纸了解到了许多有关神州六号的信息,孩子们对这件事津津乐道。《纲要》指出“教师应善于利用人、物、时空等各种要素,综合显性课程与隐性课程的效应,以促使儿童自主活动的生成。教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者”,本着这一理念,我设计了此次活动。
首先通过看录象,激起幼儿回忆已有的相关信息,相互谈谈收获与感受,激发幼儿的民族自豪感,然后通过“如果我到太空想干什么”这一畅想把活动推向高潮,为幼儿创设了自由表达表现的空间,让幼儿把自己的想象描绘在他的图画中,把对宇航员的敬慕,对太空的向往淋漓尽致地表达出来,以此增强他们的民族自豪感。
一、活动目标:
通过观看神六飞天的景象,体验航天员的勇敢与智慧,激发幼儿探索太空奥秘的激情,增强民族自豪感。
二、活动准备:
1、关于神州六号发射的录象、两位宇航员的照片
2、画纸、笔
三、活动过程:
(一)、看录象
1、“最近,我们中国发生了一件非常了不起的事情,你们知道是什么事情吗?”(神州六号飞天)
2、“噢,你们都知道的啊!我们的神州六号成功地发射了,真神气啊!今天呀,唐唐老师带来了一段我们神州六号发射的录象,你们想不想看?
这是在倒计时,还有30秒,神州六号就要起飞啦!还有最后的'20秒啦!10、9、8、7......火箭点火发射啦!它升空了!
这是宇航员叔叔在太空舱里,看,他们多神气呀!
这是在做飞船与火箭的分离。
3、呀,看了
刚才的录象,你的心情怎么样?(个别幼儿)
“紧张”(你为什么会感到紧张?不过我们的宇航员叔叔一点不紧张,他们真勇敢,而且我们的设计人员设计的飞船是一流的,发射肯定成功的。)
(除了紧张、感动,还有什么?我看的时候,感到很自豪的,因为看到神州六号即将升上太空,想到又能为我们祖国的航天事业作出新的贡献,我真为我们的祖国感到骄傲。)
4、出示照片
你们知道神州六号上的宇航员是谁吗?
出示课件(费俊龙)这是谁啊?你们知道他其他的什么情况?
这个你们都知道的对吗?(聂海胜)
(二)、畅想
1、两位宇航员叔叔成功地遨游了太空,真光荣,你们想不想做宇航员?如果你是宇航员,到太空中最想干什么?和旁边的好朋友说说!”(幼儿讨论)
2、幼儿想象画
“刚才小朋友说了许多自己的想法,现在请小朋友把自己的想法画在纸上,让更多的人知道,好吗?你们去画吧!”
3、相互交流
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