《观察我的手》中班语言教案

时间:2022-05-08 03:39:56 幼儿教案 我要投稿
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《观察我的手》中班语言教案

  作为一名老师,常常需要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编收集整理的《观察我的手》中班语言教案,希望能够帮助到大家。

《观察我的手》中班语言教案

  活动目标:

  1、能用语言“××有一双手”或“××没有手”表达关于手的知识,且做出动作。

  2、知道手的基本部分(手指、指甲、手掌、手背),初步了解可以用手做些什么。

  3、初步懂得自己长大了,遇事能够试着面对。

  4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:

  1、蝴蝶、小鸟、小兔、猴子、【爸爸、妈妈、小孩】的图片,共五张

  2、皮球、积木、娃娃、筷子、牙刷、毛巾的实物,共6个

  3、32张小纸片

  活动过程:

  一、找一找谁有手

  1、教师伸出双手,询问幼儿这是什么,请幼儿也拿起自己的双手出来

  2、教师出示蝴蝶、小鸟、小兔、猴子、【爸爸、妈妈、小孩】的小图片,请幼儿找一找图片中的谁有手,谁没有手。引导幼儿说的时候是用“××有一双手”或“××没有手”这样的句型。【请幼儿跟着教师用“××有一双手”或“××没有手”说一遍这些图片(根据幼儿掌握情况决定)】

  二、观察手

  1、学习五个手指的名字:大拇指、食指、中指、无名指、小拇指。

  2、请幼儿看一看手指的顶端是什么(手指甲)

  3、请幼儿看一看手指的下面是什么(手掌),小朋友一共有几个手掌,比一比是不是都一样大

  4、把手反过来看一看是什么(手背)

  5、小游戏:请幼儿拿好小纸片根据老师说的做,“把纸片放在手掌里”,“放在手背中”,“用手指拿住小纸片”

  三、说说小手有什么用

  出示皮球、积木、娃娃、筷子、牙刷、毛巾、鞋子等。请幼儿想一想可以用这些东西做什么,在尝试的过程中说出:“我用小手干什么?”其他幼儿可跟着一起做

  (例:幼儿拿了皮球说:“我用小手拍皮球。”幼儿把手抬起来,边说边拍手。拿了牙刷说:“我用小手刷牙。”

  四、请幼儿回家看看爸爸、妈妈、爷爷、奶奶在用手做什么事情

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