- 相关推荐
小班语言鼠小弟爬大山教案
作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的小班语言鼠小弟爬大山教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、愿意跟着老师学说故事中的人物语言。
2、能和老师一起表演故事。
3、培养幼儿倾听的能力。
活动准备：教学PPT、头饰、音乐、手偶。
活动重点：培养幼儿倾听的能力。
活动难点：能跟着老师学说故事中的人物语言。
活动过程：
1、游戏：爬呀爬。
──随着音乐“爬呀爬”爬进课室去拍拍身体部位图。
2、看PPT倾听故事《鼠小弟爬大山》。
──出示PPT第一幅图，请幼儿说说图片上有什么？鼠小弟准备去干什么？
──出示其他图片，并按图片顺序讲述故事。
3、出示手偶理解故事。
──出示鼠小弟，请幼儿说说鼠小弟背了什么？请幼儿结合生活经验说说鼠小弟的书包会装些什么东西呢？
──请幼儿说说鼠小弟出去玩，先看见远处有什么？走着走着，又发现了什么？最后有大山吗？那是谁呢？
──请幼儿说说为什么鼠小弟会先看到的山是小的？后来小山为什么会变成了大山？
──鼠小弟对熊伯伯说了什么？熊伯伯是怎么回答的？
──请幼儿一起拿手偶和老师一起学说故事中人物语言。
4、师幼一起表演故事。
──请幼儿扮演鼠小弟和老师一同表演“爬大山”，引导幼儿在“爬山”时要对熊伯伯说出自己的想法，在“爬山”时（在老师身上爬过去）动作要小心，不能把熊伯伯弄痛。
教学反思：
教师要不断锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整自己的教学方式。
【小班语言鼠小弟爬大山教案】相关文章：
小班语言鼠小弟的小背心教案06-23
想吃苹果的鼠小弟小班语言教案04-30
小班语言教案：想吃苹果的鼠小弟11-03
小班语言教案：想吃苹果的鼠小弟(10篇)11-15
小班语言教案：想吃苹果的鼠小弟10篇11-03
小班教案：想吃苹果的鼠小弟03-14
小班想吃苹果的鼠小弟教案02-03
《鼠小弟的小背心》小班教案05-10
幼儿园小班语言活动教案《鼠小弟的小背心》07-15