《神气的小耳朵》小班综合教案

《神气的小耳朵》小班综合教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的《神气的小耳朵》小班综合教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　活动目的

　　1、经由过程操纵运动，进修听辨种种工具发出的声音并能用说话表达。

　　2、生长幼儿的听辨本领及白话表达本领，进步幼儿的留意力。

　　活动准备

　　1、种种饮料瓶子人手一份，分离装着硬币、木珠、纸屑、米。

　　2、袭击乐器多少。

　　3、四张桌子分离部署成小狗、小兔、小鸡、小鸭家。

　　4、灌音机一台及有关灌音带。

　　活动过程

　　一、本日先生带你们到小动物家去做客，做客时要怎么样？（交接请求：做个有规矩的好孩子）

　　二、第一次实验：让幼儿听辨硬币、米、木珠、小纸片在饮料瓶子里发出的声音

　　1、操纵运动一：听辨硬币在旺仔牛奶瓶中发出的声音。

　　师：

　　（1）这是谁的家？（小狗的家并提示幼儿刚、狗问好）小狗家里有什么？（旺仔牛奶）内里装的是不是旺仔牛奶呢，请小朋友们不要打开盖子，去摇一摇、听一听，听出来立刻报告先生，看谁最醒目。

　　（2）幼儿操纵。摇旺仔牛奶瓶，听辨硬币发出的声音。

　　提问：你听出来这是什么发出的声音幼儿园教育随笔？（个体答复，证明准确谜底后团体训练句子：这是硬币发出的声音）

　　2、操纵运动二：听辨米在胖大海瓶子里发出的声音。

　　（1）老师带幼儿到“小兔家”。（提示幼儿向小兔问好）

　　提问：小兔家里有什么？（胖大海饮料瓶子）内里会是什么呢？请小朋友摇一摇，听一听，听出来再报告各人。

　　（2）幼儿操纵，摇摇听辨米发出的声音。

　　师：你听到什么声音，大概是什么工具发出来的？（幼儿自由答复，末了请一名幼儿打开盖子，证明内里是米后，团体训练：这是米发出来的声音）

　　3、操纵运动三：听辨木珠在八宝粥瓶子里发出的声音。

　　（1）带幼儿到“小鸡家”。（提示幼儿向小鸡问好）

　　师：小朋友快来，小鸡家到了，小鸡为我们预备了许多礼品，会是什么呢？（幼儿自由答复）请你们听一听，到底是什么？

　　（2）幼儿操纵，摇一摇、听一听，木珠在瓶子里发出的声音

　　师：这是什么发出来的声音？（个体答复，请一名幼儿证明，团体训练：这是木珠发出来的声音）

　　4、操纵运动四：听辨纸片在可乐罐中发出的声音。

　　（1）带幼儿到“小鸭家”。（提示幼儿向小鸭问好）

　　师：前面是谁的家呀？（小鸭家）小鸭也为我们预备了许多礼品，幼儿手工制作我们再来听一听，内里是什么？

　　（2）幼儿操纵。

　　听一听纸片在瓶中发出的声音。

　　师：这是什么工具发出的声音？内里有没有工具？会是什么？ （幼儿如一时难以听出，老师视环境恰当加以引诱、提醒）

　　三、第二次实验：听辨袭击乐器的声音

　　1、导语：小朋友的小耳朵真灵，把瓶子里的工具发出的声音都听出来了，如今我们再来听一听，这些是什么声音？

　　2、操纵：先生在背后分离敲打木鱼、小铃、铃鼓等袭击乐器，让幼儿猜，料中后出示什物，和幼儿一路拍节拍。

　　3、小结：这些都是袭击乐器，是用来为歌曲伴奏的。

　　四、第三次实验，用饮料瓶为曲子伴奏

　　1、师：（指着小动物家里的饮料瓶）这些饮料瓶子里放了工具后也可以作为袭击乐器。

　　2、（放灌音）老师树模为曲子伴奏一次。

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