- 相关推荐
太阳快起床中班语言活动教案（通用8篇）
在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的太阳快起床中班语言活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
太阳快起床中班语言活动教案 1
一、活动目标：
1、理解故事内容，学习并表演角色对话。
2、萌生运动兴趣，愿意早起参加锻炼。
二、活动准备：
蓝灰色海洋及天空背景、黄色沙滩，小动物、太阳图片、鱼线，小动物挂饰，健康歌音乐。
三、活动过程
（一）引入：太阳宝宝怎么了？
1、师：小朋友很能干，每天都早早起床，上幼儿园不迟到，和小伙伴们一起玩，锻炼身体。你们来幼儿园会做那些运动？
（引导幼儿说说自己晨间锻炼的项目，鼓励幼儿大胆表达，教师总结）
2、师：小朋友都很爱运动，把身体锻炼得棒棒的。除了小朋友，小动物们也很爱运动，你们看他们早早地起床，在等太阳宝宝起床和大家一起来锻炼身体。（教师出示图片：小动物们站在海边，太阳没有出来）可是，他们等啊等，太阳宝宝还没出来，你们看天空是什么颜色的？你们猜一猜太阳宝宝可能去哪了？（引导幼儿大胆猜测）
（二）理解故事：喊太阳起床
1、原来太阳宝宝在睡懒觉呢？小蚂蚁可等不及了。它决定叫太阳起床，你们猜一猜小老鼠会怎么说？（鼓励幼儿说出喊太阳起床的话语，引导幼儿根据自身经验，自己赖床的时候，爸爸妈妈是怎么叫自己起床的）太阳宝宝又会怎么回答呢？（鼓励幼儿想象，引导其完整地说完一句话）
2、我们来听一听小蚂蚁是怎么说的，我们来学一学小老鼠的话。（教师边模仿小蚂蚁说“太阳，快起床！我要和你一起玩！”边做动作，引导幼儿学习对话和动作）太阳宝宝一听玩，就有点想起床了，可是玩什么呢？（教师模仿太阳说“玩什么呀？”）
3、你觉得，小老鼠会叫太阳宝宝玩什么呢？猜猜他是怎么说的？（根据幼儿回答，选定一个游戏。将故事中的大力士游戏改为幼儿经验中的'游戏。）
4、太阳宝宝有点想玩xx，它呀升起了一点点（教师拉动鱼线，出现一点太阳）（出示第二个小动物，小白兔）小白兔也来叫太阳起床了，猜一猜小白兔会对太阳说什么？太阳宝宝会说什么？（引导幼儿完整表述）
5、小白兔是怎么说的呢？我们来听一听，学一学。（引导幼儿边做动作边学对话）
6、你觉得小白兔会叫太阳一起玩什么游戏？那他会怎么说？（引导幼儿学说句式“我们一起玩xx”，游戏内容根据幼儿经验而定）
7、（教师拉动鱼线，升太阳）xx听起来不错，太阳宝宝又升起了一点点，小花猫也来到了大海边。小花猫怎么样叫太阳起床？太阳宝宝怎么回答？
8、你觉得小花猫会叫太阳一起玩什么游戏？他会怎么说？（巩固句式“我们一起玩xx吧”）
9、xx可是太阳宝宝最喜欢的运动了，他听了终于“噌”一声整个儿跳了出来，天空都变得亮堂堂了。（教师将太阳整个拉出来）
9、现在我们从头来听一听这个故事。教师完整讲述故事。
10、你觉得睡懒觉好吗？为什么？
小结：睡懒觉是不好的习惯，我们以后每天都要向小动物们一样，早早地起来做运动，这样我们的身体才会变得棒棒的。
（三）情景表演
1、现在老师来当太阳宝宝，请你们来当小动物，看看小朋友们能不能把我这个太阳宝宝叫起床。
2、幼儿自由选择角色，师幼共同连贯分角色表演故事对话一次。
四、活动结束
1、教师以太阳宝宝的口吻说：谢谢你们，以后我每天都会早早起床，和大家一起做运动，现在我们一起来扭扭身体，动起来吧。
2、播放音乐，教师带领幼儿一起做韵律操。
太阳快起床中班语言活动教案 2
一、活动目标
理解故事内容，感受太阳与人类生活的密切关系。
学说故事中的角色对话，尝试用不同的语气表现。
培养幼儿对自然现象的好奇心和探索欲望。
二、活动准备
故事《太阳快起床》的.图片或 PPT。
相关角色的头饰。
三、活动过程
导入活动
谈话导入，引发幼儿对太阳的兴趣。
提问：太阳每天都会升起，给我们带来光明和温暖，如果太阳睡懒觉不起来，会怎么样呢？
欣赏故事
教师结合图片或 PPT 讲述故事。
提问：故事里有谁？为什么大家都希望太阳快起床？
理解故事
引导幼儿观察图片，进一步理解故事内容。
讨论：如果没有太阳，世界会变成什么样？
学说对话
请幼儿模仿故事中角色的语气，学说对话。
鼓励幼儿大胆表现，感受不同角色的心情。
角色扮演
幼儿分角色进行表演，体验故事的乐趣。
总结
引导幼儿思考太阳的重要性，鼓励幼儿养成早睡早起的好习惯。
活动延伸
太阳快起床中班语言活动教案 3
一、活动目标
倾听故事，理解故事中太阳不起床的原因。
能用清晰、连贯的语言表达自己的想法。
知道要养成早睡早起的好习惯。
二、活动准备
故事音频。
与故事相关的`图片。
三、活动过程
谈话导入
引导幼儿回忆太阳升起的情景。
提问：你们喜欢太阳升起的时候吗？
倾听故事
播放故事音频，幼儿倾听。
提问：太阳为什么不起床？
观察图片
教师出示相关图片，帮助幼儿理解故事。
讨论：我们应该怎么做才能让太阳按时起床？
表达想法
鼓励幼儿大胆表达自己对故事的理解和想法。
教育引导
引导幼儿知道要早睡早起，养成良好的作息习惯。
总结活动
回顾故事内容，强调早睡早起的重要性。
活动延伸
请幼儿画一幅太阳升起的美丽画面。
太阳快起床中班语言活动教案 4
一、活动目标
理解故事内容，感受故事的趣味性。
尝试根据故事内容进行创编。
激发幼儿对大自然的热爱之情。
二、活动准备
故事书《太阳快起床》。
绘画工具。
三、活动过程
导入
展示故事书，引起幼儿的.兴趣。
提问：你们猜猜太阳为什么还没起床？
讲述故事
教师生动地讲述故事。
与幼儿互动，提问：小动物们是怎么叫太阳起床的？
讨论
组织幼儿讨论太阳不起床可能带来的后果。
引导幼儿思考如何让太阳愿意起床。
创编故事
鼓励幼儿根据自己的想法创编故事的后续部分。
绘画创作
让幼儿把自己创编的内容画出来。
分享展示
邀请幼儿分享自己的作品和创编的故事。
活动总结
总结活动，表扬幼儿的创意和表现。
太阳快起床中班语言活动教案 5
一、活动目标
能有序、连贯、清楚地讲述故事。
培养幼儿的想象力和语言表达能力。
懂得珍惜时间，养成良好的生活习惯。
二、活动准备
动画视频《太阳快起床》。
手偶道具。
三、活动过程
观看视频
播放动画视频，吸引幼儿的注意力。
提问：视频里发生了什么？
教师讲述
教师结合手偶，再次讲述故事。
重点强调时间的重要性。
幼儿复述
请幼儿尝试复述故事的.主要情节。
教师给予指导和鼓励。
情景模拟
创设太阳不起床的情景，让幼儿想办法解决。
引导幼儿说出自己的想法。
教育渗透
告诉幼儿要珍惜时间，按时起床。
活动回顾
与幼儿一起回顾故事内容和活动过程。
活动延伸
鼓励幼儿在日常生活中养成良好的作息时间。
太阳快起床中班语言活动教案 6
一、活动目标
体会故事中角色的情感变化。
学习用生动的语言讲述故事。
培养幼儿关心他人的意识。
二、活动准备
故事中角色的'头饰。
音乐《清晨》。
三、活动过程
音乐导入
播放音乐《清晨》，营造氛围。
提问：听了这段音乐，你想到了什么？
故事欣赏
教师富有感情地讲述故事。
引导幼儿感受角色的情感。
情感体验
让幼儿戴上头饰，体验角色的心情。
讨论：当太阳不起床时，你的心情是怎样的？
讲述故事
鼓励幼儿用生动的语言讲述故事。
关心他人
引导幼儿思考如何关心那些睡懒觉的人。
活动总结
总结幼儿的表现和活动的重点。
活动延伸
回家后给家人讲这个故事，并提醒他们早睡早起。
太阳快起床中班语言活动教案 7
一、活动目标
认识汉字“太阳”“起床”。
通过游戏，加深对故事的理解。
培养幼儿的观察力和注意力。
二、活动准备
写有“太阳”“起床”的字卡。
相关的游戏道具。
三、活动过程
识字环节
出示字卡，教幼儿认识“太阳”“起床”。
采用多种方式让幼儿认读。
回顾故事
请幼儿简单讲述故事内容。
提问：故事里谁希望太阳起床？
游戏活动
开展“找太阳”“叫起床”等游戏，巩固对故事的`理解。
拓展练习
引导幼儿用“太阳”“起床”造句。
活动总结
总结活动中幼儿的表现和收获。
活动延伸
在阅读区投放相关图书，供幼儿阅读。
太阳快起床中班语言活动教案 8
一、活动目标
感受故事中的友爱氛围。
能根据故事情节进行表演。
培养幼儿合作精神和团队意识。
二、活动准备
制作故事场景的道具。
分组标志。
三、活动过程
情境创设
教师布置故事场景，让幼儿仿佛置身其中。
提问：这里像不像故事里的地方？
故事回顾
与幼儿一起回顾故事的主要情节。
强调小伙伴们之间的`友爱。
分组表演
将幼儿分成小组，进行表演。
教师巡回指导。
表演展示
每个小组轮流展示表演。
其他小组进行评价。
合作讨论
讨论在表演过程中如何合作才能更好。
活动总结
总结表演情况和合作的重要性。
【太阳快起床中班语言活动教案】相关文章：
中班语言晒太阳教案01-11
中班语言教案《太阳》06-16
中班语言活动教案中班语言活动教案03-10
小班语言起床啦教案11-22
中班语言教案《太阳》15篇11-15
中班语言夏天的太阳真顽皮教案11-13
中班活动教案：语言03-02
中班语言活动教案07-21
中班语言活动教案11-05
中班语言的活动教案08-27