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小班教案

时间：2024-04-28 11:03:51 幼儿教案我要投稿

小班教案

　　作为一名教师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的小班教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班教案

小班教案篇1

　　目标：

　　1、能唱清歌词，唱准曲调，愿意与老师、同伴一起愉快歌唱。

　　2、知道自己渐渐长大，愿意做一些力所能及的事，不过多地麻烦妈妈。

　　准备：

　　音乐磁带《不再麻烦好妈妈》

　　过程：

　　（一）听听儿歌

　　1、教师朗诵歌词。

　　2、你像儿歌中的小朋友一样能干吗？你会干些什么？

　　（二）学唱歌曲

　　1、小时候，妈妈帮我们穿衣服、扣纽扣、梳头发、洗手帕，现在我们渐渐长大了，都学着自己来做这些事，不能再麻烦好妈妈了。

　　2、范唱歌曲一遍，歌曲中的小朋友会做哪些事？

　　3、根据歌曲的节奏带领幼儿朗诵歌词。

　　4、教师范唱，幼儿跟唱。

　　5、幼儿完整学唱，教师可以用动作帮助幼儿记忆并学唱歌词。

　　（三）仿编歌曲

　　1、除了歌曲中唱到的这些事，还有哪些事也是小朋友自己会做的`？

　　2、帮助幼儿仿编歌曲。如用“自己来刷牙呀，自己来吃饭呀……”等替换歌曲的第9小节至第16小节。

　　3、请幼儿回家后唱给爸爸妈妈听。

小班教案篇2

　　【活动目标】

　　1.进一步巩固幼儿正确洗手的方法及吃东西前要洗手。

　　2.初步了解什么的“地沟油”，并学会拒绝路边的小吃。

　　3.懂得卫生、健康的饮食对身体的重要性。

　　【活动准备】

　　正确洗手的步骤图、猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片、小吃（烧烤串、羊肉串等）图片、地沟油的图片。

　　【活动过程】

　　一.出示正确洗手的步骤图，引导幼儿巩固正确洗手的方法

　　1.师幼一起边念洗手歌，边做洗手的动作，进一步巩固洗手方法

　　“手心搓一搓，手背搓一搓，大拇指，搓一搓，手指缝缝搓一搓，指关节，搓一搓，小指头，搓一搓。”

　　2.提问：如果小朋友们不洗手就拿东西吃会怎么样？（引导幼儿说说洗手的重要性）

　　3.小结：我们要做勤洗手、讲卫生的健康的小朋友。

　　二.教师讲述故事《猫妈妈的小吃》，引导幼儿理解路边小吃好吃但不卫生的道理

　　1.教师语言导入激发幼儿参与活动的热情

　　“可是呀，有一个小朋友，他很讲卫生，吃东西前都有洗手，可是有一天他生病了，肚子疼。你们想知道为什么吗？”

　　2.教师边讲述《猫妈妈的小吃》，边依据故事情节出示猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片和小吃（烧烤串、羊肉串等）的图片

　　1)提问：小狗为什么生病了？当小狗想买猫妈妈的小吃时，狗妈妈说了什么？（引导幼儿根据故事内容回答）

　　2)提问：当小猫想吃妈妈的小吃时，猫妈妈说了什么？（引导幼儿根据故事情节回答）

　　3)提问：猫妈妈说她的小吃全都是用地沟有炸的，你知道什么是地沟油吗？地沟油对身体有什么坏处？（根据幼儿回答，出示地沟油的图片

　　小结：地沟油是从下水道里捞上来的，有一些心肠坏的叔叔阿姨把地沟油提炼成油，做成食物买给客人。如果吃了地沟油就会生病，地沟油可以导致癌症，对我们的身体健康危害很大

　　3.请幼儿说说，除了在路边的小吃摊上见过地沟油，哪里还有地沟油？

　　小结：所以我们不能吃路边的.食物，因为它们可能是用地沟有做的，而且路边的细菌、灰尘很多，吃了容易生病。

　　三.师幼讨论：怎样让我们身边的人知道吃路边不健康的小吃的危害？

　　1.请小朋友回家告诉自己的朋友和亲人。

　　2.制作食品安全、健康的标志，让更多人知道。

小班教案篇3

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。

　　2、愿意在集体中进行表演，感受与同伴一起活动的快乐。

　　3、提高幼儿的表演能力。

　　4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

　　5、乐于探索、交流与分享。

　　教学重点、难点：

　　重点是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜欢参加表演。

　　难点是幼儿在理解歌词的基础上要分角色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈,并且尝试用不同的表演来表现歌曲。

　　活动准备：

　　1、背景图一幅(房、树、草、花)，小兔形象各一个。

　　2、“小兔乖乖”的音乐一首。

　　3、小兔头饰若干，狼头饰一个。

　　活动过程：

　　1、欣赏小兔乖乖的音乐导入，让小朋友感知故事大概内容以及引发幼儿的兴趣。

　　（1）小朋友，今天老师给你们带来一件礼物，请小朋友们闭上眼睛。放音乐-------小兔子乖乖。

　　（2）小朋友听了这个音乐后，能不能告诉老师，歌曲中有哪些小动物，讲了一个什么故事？

　　2、教师有感情的讲述故事内容，让小朋友感知故事的整体情节。

　　3、出示教具(背景图、小兔形象)，教师提出问题后，学生边回答老师的问题边出示教具。

　　(1)兔妈妈有几个宝宝，分别叫什么名字？

　　(2)兔妈妈是怎么样让小兔子开门的？说了些什么？唱了些什么？那么大灰狼呢？

　　(3)小兔子听到是妈妈的声音时是怎么回答的，听到大灰狼呢？

　　4、教师简单复述故事内容，让小朋友再次感受故事的`内容。

　　5、请能力较强的小朋友来扮演故事中的动物，表演故事的内容。

　　6、结束：请小朋友扮演小兔子的角色，教师分别扮演兔妈妈、大灰狼的角色一起来做：“小白兔跳跳”的游戏，以分辨兔妈妈与大灰狼的声音，强化幼儿对故事的理解与熟悉，并让小朋友在游戏中愉快的结束本次活动。

　　延伸活动：学唱“小兔子乖乖”这首儿歌，能分辨兔妈妈与大灰狼的声音，并知道小兔子的回答，让幼儿感受到快乐。

　　活动反思：

　　《小兔乖乖》是个家喻户晓的故事，三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱，反面角色大灰狼则是幼儿心中"坏蛋"的代名词。所以从形象和内容上看，都是幼儿感兴趣的题材。为了使他们产生浓厚的兴趣和积极的情感体验，整个教学活动我设计了三个主要环节：

　　第一个环节：播放故事《小兔乖乖》，吸引幼儿。小班幼儿对有色彩的、有声音的、会变化的刺激物最感兴趣，注意力最能集中。它把无声的文字变成有声有色、有动有静的形象化语言，极大地刺激了幼儿的感官，幼儿的注意力都能集中到故事中来。

　　第二个环节：桌面教具表演故事情节，层层深入。这一环节是本次活动的重难点所在。为此，我通过游戏环境创设，让幼儿在快乐的氛围中，加深对故事情节的认识和理解，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

　　第三个环节：情境结尾，深化主题。小班幼儿的模仿能力很强，孩子们在表演，也是在游戏，会不知不觉进入游戏情境，体验角色在故事情节发展中的喜怒哀乐。丰富的情感体验更激发了幼儿对故事表演的热情，使小班幼儿的规范化语言练习得以经常进行。使幼儿在轻松自然的气氛中接受了教育，在提高幼儿辨别能力的同时增强了他们"自我保护"的意识。

　　本节课最大的收获是幼儿都非常喜欢这个故事，并能够在老师的引导下学着表演，不足之处是教师准备的教具有效，不能让每个幼儿都参与活动，活动中教师要注意个别提问。

小班教案篇4

　　活动目标

　　1、有动手操作的兴趣。

　　2、感受秋天水果多。

　　3、会按颜色、形状分类并能说出分类结果。

　　4、能大胆、清楚地表达自己的'见解，体验分类的快乐。

　　5、乐于探索、交流与分享。

　　教学重点、难点

　　会按颜色、形状分类并能说出分类结果

　　活动准备

　　每人发一套水果图片（红苹果、黄香蕉、黄梨子、橙黄橘子、广柑、绿色葡萄）。

　　活动过程

　　一、开始部分：以秋姑娘送礼物的形式引出活动，激发兴趣。

　　二、基本部分：1、发给幼儿每人一套水果图片，集体复习认识水果。

　　2、按照教师的指令按颜色分类。

　　3、让幼儿说出分类结果。

　　三、结束部分：教师检查幼儿的分类结果表扬幼儿。

　　四、延伸部分：告诉幼儿回家和爸爸妈妈一起到水果市场认识各种水果。

　　教学反思

　　1、幼儿在按形状分类时有部分幼儿不够正确教师要引导幼儿分类。

　　2、在分类过程中要幼儿感受到秋天是水果很多的季节。

　　小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。

小班教案篇5

　　运果子

　　目标：

　　1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。

　　2、能按颜色将玩具分类放到筐内；

　　3、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。

　　准备：

　　大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个；

　　过程：

　　1、准备活动：动作模仿：“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。”

　　重点：

　　练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

　　2、介绍游戏玩法：

　　①戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的？”“有几个筐子？”“我们一起数一数吧！”

　　②介绍游戏玩法规则：“猫妈妈的果园里有许多的果子。”（将大趣味插子轻轻撒到草地上）

　　“请小兔子帮忙捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢？”

　　“如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？”

　　③小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。）

　　④“小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子，准备好了吗？”

　　3、进行游戏《运果子》

　　① 观察幼儿的动作和取放玩具的情况；

　　② 小结幼儿游戏情况，引导幼儿听清楚猫妈妈的`要求。

　　③变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作；

　　④根据幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。

　　4、结束游戏。

小班教案篇6

　　目标

　　1.能说出自己喜爱的物品的名称，知道每个人都有自己喜爱的宝贝。

　　2.能表达自己的喜爱之情，并与他人分享自己喜爱的物品。

　　准备

　　1.请家长与孩子协商，帮助孩子选一件最喜爱的物品以及与之相关的生活照片。有条件的家庭可以给孩子和他的小宝贝合影。

　　2.把幼儿带来的照片一一贴在纸上，制作成《我们的宝贝》一书。

　　3.教师带2―3件自己喜爱的物品，准备一段温馨的音乐。请每个幼儿把自己的宝贝放在教师摆放好的椅子上，做好带宝宝一起活动的准备。

　　过程

　　1.说说自己的宝贝。

　　――请幼儿抱着自己的宝贝坐在位子上轮流说说：最爱的宝贝是什么?为什么喜欢它?

　　――教师与幼儿逐一翻看《我们的宝贝》，凡是翻到某一幼儿的宝贝时，该幼儿便站起来响亮地说：“这是我的宝贝。”

　　2.猜猜老师的宝贝。

　　――你们都有自己的宝贝，老师也有，你们想知道吗?

　　――教师出示2―3件喜爱的物品与幼儿分享，最后告诉幼儿：“老师最喜欢的宝贝就是你们。”

　　――在温馨的.音乐声中，教师逐一拥抱幼儿并说：“你是我的宝贝。”

　　3.照顾好自己的宝贝。

　　――今天你要带着宝贝在幼儿园里过一天，要好好照顾它呀!

　　――教师注意观察幼儿是如何照顾宝贝的，及时肯定幼儿初步的自理行为。

　　建议

　　1.不少幼儿在家都有自己喜爱的玩具或物品，这些宝贝寄托着孩子的依恋之情，让幼儿带宝贝上幼儿园对稳定情绪有着积极的作用。教师还可利用这一时机了解幼儿的依恋物，进行有针对性的指导。

　　2.在活动当天，教师应与幼儿个别交谈有关宝贝的事情，并表现出对宝贝的认同感和喜爱之情。

　　3.可将《我们的宝贝》一书放在区角，供幼儿自由翻阅、交流。

小班教案篇7

　　活动目标：

　　1、能愉快的尝试将一大块泥分成几小块，学习搓圆、压扁的技能。

　　2、自由选择不同的印章，将饼干印出各种花样，体验创作的乐趣。

　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　活动准备：

　　1、各色橡皮泥若干，刻有不同花样的小印章若干。

　　2、娃娃一个，小盆子若干。

　　活动过程：

　　出示娃娃（幼儿与娃娃相互问好）

　　教师示范讲解

　　1、学做小饼干。先将一大块泥分成几小块，拿一小块放在一只手的手心里，另一只手旋转团圆，然后压。扁做成一块圆饼干。

　　2、印章压花。取一个印章在饼干上轻轻一压，轧出花样即可。一块饼干上可压上几个花样。

　　3、交代任务。请每个小朋友多做几块，饼干要做的圆，做得好看，让娃娃吃饱。教师出示各种教具。

　　幼儿操作

　　1、提醒幼儿先搓圆再压扁，印印章时要轻一些，几块饼干可印上不同的花纹。

　　2、提醒幼儿给娃娃吃的饼干要卫生，要放在泥工板上做。提供幼儿不同的操作材料。

　　讲评给娃娃送饼干。

　　活动反思：

　　1、幼儿能很好的理解搓和压扁，也能很好的完成搓圆和压扁的技能。通过材料幼儿与同伴于老师之间有很好的互动，从动作快的幼儿去帮动作慢的幼儿等可以看出。

　　2、这是幼儿第一次接触这样的操作，幼儿从日常的.经验中看到的变成现在的实际操作，促进幼儿大限度的发展。

　　3、不足方面：还可以在后面的环节加上给圆饼干印图案，这样幼儿的兴趣还会更大，效果也会更好。

小班教案篇8

　　活动目标：

　　1、通过活动引导幼儿识菊、赏菊、爱菊。

　　2、帮助幼儿获得菊花在秋天开放的常识。

　　活动准备：

　　1、请家长节假日带幼儿到公园或社区赏菊。

　　2、在幼儿园观赏菊花。

　　3、《菊花开》录音带、准备纸张和颜料、水彩笔。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、师：“小朋友们你们知道现在是什么季节吗？（秋天）那你们知道刘老师最喜欢秋天的什么吗？（幼儿随意回答）告诉你们吧，刘老师最喜欢秋天漂亮的花儿。你们看，秋天到了，许多漂亮的花儿都开放了，可漂亮了，有这么多漂亮的花我很想带你们一起去看一看。今天呀，我想带你们一起去花园玩，想不想去？”（想！）好，我们出发！

　　2、组织幼儿列队带户外种植菊花处。

　　二、基本部分

　　1、组织幼儿赏菊、评菊

　　1)师：“小朋友们，你们知道吗，秋天是一个丰收、硕果累累的季节，有许多水果、蔬菜、庄稼都是在秋天成熟的。而这些漂亮的花儿，就是秋天里开的时间最长、最漂亮的`一种花儿，它的名字叫什么？你知道吗？”（幼儿自由回答）老师告诉你们，是菊花。

　　2）组织幼儿观看菊花，引导幼儿比较菊花的大小、颜色、味道、形状。

　　3）组织幼儿会活动室讨论所观察的结果，说说你还见过那些菊花？简单介绍部分菊花的特别作用。

　　2、学习儿歌《菊花开》

　　1）师：“小朋友们，这些菊花呀长的这么漂亮呀，而且香气怡人，所以呀，我还找到一首非常好听的儿歌呢！不过，菊花姐姐说，只让我教给聪明勇敢的小宝宝，那么老师先提问几个问题，谁能回答上来就教给谁，怎么样？”（提问有关菊花的知识）

　　2）师：“小朋友们，可真聪明！那我只好把这首好听的儿歌教给你们啦！（教授幼儿儿歌《菊花开》）

　　3、画菊

　　1)师：“小朋友们，我知道，你们穿了漂亮的新衣服，特别喜欢照像，菊花姐姐这么漂亮，她也想照一张，我们也给它们拍一张照片好不好？”（好）

　　2)师：“哎呀，坏了，忘带照相机了，这可怎么办呢？哎，有了，我们的小朋友可以用五色的水彩笔把漂亮的菊花姐姐画下来呀，你们看这是老师画的菊花，漂不漂亮？（漂亮），漂亮咱们自己动手画一张吧！”

　　幼儿自由创作菊花。幼儿作品简介。

　　幼儿作品区角展评。

　　三、结束部分

　　1、教师小结。

　　以表扬、鼓励为主，组织幼儿集体参观幼儿作品。

　　2、多种形式复习朗诵儿歌《菊花开》。

　　四、活动延伸

　　带领幼儿一起到户外寻找其他的秋天景象。领略秋天的美，并告诉幼儿其他的一些秋天的知识。

小班教案篇9

　　设计意图：

　　小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但许多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也“发了水”。整天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培养幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备基本的生活自理能力，是对幼儿进行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。

　　活动目标：

　　1.知道洗手的重要性。

　　2。掌握洗手的正确方法。

　　3.教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯

　　活动重点：1.学习正确的洗手方法。

　　活动难点：培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。

　　活动准备：洗手的课件。两个小熊手偶。

　　活动过程：

　　一、用游戏“手指歌”导入活动。

　　“大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。”（通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。）

　　二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性；

　　1.导入活动：刚才小朋友们正能干。现在老师给你们带来了一位小客人（出示医生嘟嘟手偶）你们看看是谁呀？喜欢吗？我们一起欢迎他吧！（让幼儿向小医生问好）。