小班教案
在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的小班教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小班教案 篇1
一、活动目标:
1、在情景故事中懂得做事时有时要轻轻的,尽量不妨碍别人。
2、培养幼儿大胆表现的能力。
二、活动准备:
1、排练情景故事;
2、画纸、油画棒每人一份。
三、活动重难点:
重点:教育孩子要有意识的轻轻做事。
难点:情景表演。
四、活动过程:
1、观看故事第一段
——这是谁的家?(红红的家)今天我带来了“轻轻”的故事。
——幼儿观看故事。
——家里都有谁?妈妈做了什么事情?妈妈是怎么做的?
——红红和妈妈都起床了,爸爸为什么还睡得那么香呢?红红和妈妈为什么轻轻地做事呢?我们一起接着看。
2、观看第二段
——幼儿观看第二段,教师加上旁白:一天早晨,爸爸下班回家睡觉,妈妈就轻轻起床了,她轻轻穿衣,轻轻地穿鞋,轻轻地跑过去叫醒红红。
——爸爸为什么还在睡觉?妈妈和红红为什么要轻轻地做事“
——小结:原来红红和妈妈轻轻地做事,是为了不影响爸爸睡觉。
3、欣赏歌曲(《小猫,你别吵》改编),参与表演
——我这里有一首好听的歌曲,一起来听听。
——幼儿欣赏歌曲。
——我相信孩子们也会像故事中的妈妈和红红一样关心爸爸,现在,我来做妈妈,你们做红红。
——师幼边唱歌曲边表演。
4、通过讨论进一步让幼儿理解做事有时要轻轻的`。
——我们生活中有许多场合做事要轻轻地,不影响别人,那么你知道作哪些事要轻轻的?
——幼儿自由交流。
——教师组织幼儿大胆表达自己的意见。
5、拓展讨论
——你们说了许多做事要轻轻的,那么是不是没一件事情都要轻轻的呢?
——幼儿讨论后,各自讲述自己的想法。
——对了,做事要看场合,有时要轻轻的,那么怎样让别人知道呢?
6、设计标记
——请和好朋友讲讲你想怎样提醒大家做事要轻轻的?
——幼儿交流自己的想法。
——现在请你们在画纸上设计自己的标记。
——幼儿设计、制作。
小班教案 篇2
活动目标:
1、学习利用手指和声音模仿小鸡、小鸭、小羊、小狗这些小动物。
2、感受儿歌的节奏,并体验模仿小动物的'乐趣。
活动准备:儿歌《黄老爷爷有块地》。
活动过程:
1、引入
——小朋友们喜不喜欢小动物?(喜欢)
——昨天啊,老师见到一位老爷爷,他叫“黄老爷爷”,他养了很多小动物。我呀,用那些小动物编了一首儿歌,你们想不想听?(想)
2、教师示范儿歌
——现在老师把儿歌念一遍,小朋友们要仔细听,儿歌里都有那些小动物?我来看看谁的小耳朵最灵,听的最清楚。
黄老爷爷有块地,咿呀咿呀哟。
他在田边养小鸡(两手拇指食指相对,其他手指握拳,上下做啄状),唧唧唧,唧唧唧。
黄老爷爷有块地,咿呀咿呀哟。
他在田边养小鸭(右手手心盖上左手手背,上下扇),嘎嘎嘎,嘎嘎嘎。
黄老爷爷有块地,咿呀咿呀哟。
他在田边养小羊(两手放头顶,伸出拇指食指,其他手指捏拳),咩咩咩,咩咩咩。黄老爷爷有块地,咿呀咿呀哟。
他在田边养小狗(拇指顶住太阳穴,其余四手指做扇状上下扇),汪汪汪,汪汪汪。
3、引导幼儿利用手指和声音模仿儿歌里的小动物
——老师的儿歌念完了,现在哪个小朋友可以告诉我,你在儿歌里听到了什么小动物?(幼儿说出一种动物,就顺势问:xx是什么样的呢?然后用手势和声音模仿,并让幼儿学习。)
——现在我们来做个游戏,老师请你们当小动物好不好?
——老师念儿歌,念到什么小动物,你们就表演什么小动物。
——开始喽。(第一遍先按儿歌原来的顺序念,过程中发现并表扬做的好的小朋友。再打乱顺序念。)
4、结束
——我们今天学了四种小动物,好不好玩?小朋友回家表演给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶看好不好?附:原版儿歌《黄老先生有块地》 黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。他在田边养小鸡,咿呀咿呀哦,唧唧唧,唧唧唧,唧唧唧唧唧唧唧唧。黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。他在田边养小鸭,咿呀咿呀哦,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。他在田边养小羊,咿呀咿呀哦,咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩咩咩咩。 黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。他在田边养小狗,咿呀咿呀哦,汪汪汪,汪汪汪汪,汪汪汪汪汪汪汪。
小班教案 篇3
游戏目标:
1.喜欢和老师同伴一起做运动游戏。
2.尝试用自己的身体做各种动作,发展协调能力。
游戏准备:背景音乐
游戏过程:
一、准备活动──身体操
教师:宝宝们,我们请出我们的身体朋友一起来做游戏吧!
儿歌:
请出我的小手摆一摆,请出我的小脚踢一踢,请出我小腰扭一扭,请出我的屁股转一转,请出我的膝盖蹲一蹲,请出我的脑袋点一点,请我的`身体动起来。
二、游戏──钻洞洞
教师:看看,今天,有家客人来我们小一班来做客!
请出皮球一家,并让孩子们向皮球一家问好。
1.做个小洞洞,让球宝宝钻过去。
鼓励孩子用手臂做洞洞,做各种各样的洞洞,并能让老师手中的球穿过。
2.用脚做洞洞,让球妈妈钻过去.
鼓励孩子用小脚做与别人不同的洞洞。(孩子们把小脚张开,有的脚一前一后,有的一左右)
3.用脚和身体做个大洞洞,让球爸爸钻过去。
引导孩子尝试用身体做大洞洞,能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子借助垫子做与别人不同的
洞洞,充分活动自己身体的各个部位。
三、结束活动──身体操
儿歌:谢谢我的小手挥一挥,谢谢我的小脚甩一甩,谢谢我的腰,谢谢我的头,谢谢我的膝盖和屁股,再见!
小班教案 篇4
活动目标:培养幼儿动手探索的能力,让幼儿通过各种感官发现水果的不同特点。
活动准备:自制的水果图书,油画棒。
活动过程:复习歌曲《苹果》
一。出示水果图书,引起幼儿制作水果图书的欲望。
老师:看看老师今天带来了什么?(展示制作好的水果图书)二。认识水果,引导幼儿发现水果的不同特点。
提问:
1、你们认识这些水果吗?
2、你最喜欢吃什么水果?
3、看一看,想一想,这些水果有什么不同?
三。动手操作,绘画水果图书。
1、启发幼儿从水果的大小,味道,皮的厚薄,水分的多少等各方面来发现他们的'不同特点。
2、鼓励幼儿动手绘画水果观察比较交流结果。
3、小结统计结果四。欣赏水果图书,总结评价。
与幼儿一起看看自制的水果图书,说说自己是怎样画的?你发现了水果的哪些地方不同?
小班教案 篇5
活动目标:
1:通过学习儿歌,让幼儿初步产生对幼儿园的喜爱之情。
2:模仿儿歌中小动物的动作,增强对小动物的亲切感。
3:初步培养幼儿仿编儿歌的能力。
活动准备:课件:录音机:磁带:背景图。
活动过程:
1:播放课件。
(1)提问,让幼儿整体欣赏课件。
(2)分段欣赏课件,引导幼儿观察并讲述某某小动物在什么地方?它在干什么?鼓励幼儿大胆地表达,模仿小动物的动作。
2:放磁带,欣赏儿歌。
(1)周老师把你们看到的编成了一首儿歌,儿歌的.名字叫小朋友爱上幼儿园,我们一起来听听吧!
(2)你们喜欢吗?我们仔细的听一次。
3:放课件,一起听儿歌。
4:放课件,小朋友一起学这首儿歌。
5:放课件,小朋友大声读儿歌。
6:仿编儿歌。
7:结束活动。
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