小班教案3篇（精品）
作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的小班教案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班教案 篇1
活动目标：
1、知道想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。
2、学习在不同情境下，如何友好地提出请求。
3、体验加入同伴游戏的快乐情感。
活动准备：PPT、照片、视频等
活动过程：
一、回忆故事，激发兴趣
（意图：通过出示绘本封面《好朋友》，帮助幼儿回忆和老师一起阅读这本书的场景，激发幼儿的经验。）
关键提问：
1.昨天我们一起分享了一个关于《好朋友》的故事，有一只小狸猫一直躲在树的后面，它想做什么呢？
（出示图片一）
2.小狸猫最终成功的加入了伙伴们的游戏了吗？
3.小狸猫是怎么说的？小伙伴们又是怎么回答的呢？
（出示图片二）
小结：原来我们的小狸猫最终鼓足了勇气：“请问我可以和你们一起玩吗？”伙伴们接受了小狸猫的请求，大家快乐的在一起玩泥巴，真开心。
二、观摩视频，交流分享
1.观摩视频一：（提出请求，学会感谢）
（意图：通过观摩视频，让幼儿知道想加入同伴的游戏时，需要友好有礼貌的提出请求，当同伴同意时，我们要学会感谢。）
关键提问：
①一心想玩娃娃家的小女孩，当他看到娃娃家里已经有两位好朋友在一起玩了，她会说什么呢？
②小女孩最终友好礼貌的请求，得到了好朋友的同意了吗？
③他们一起玩开不开心啊？
小结：原来友好的向好朋友提出请求，最终得到同伴的认同，好朋友一起玩真开心。当同伴同意你加入游戏时，我们还要学会感谢。
2.观摩视频二：（同伴拒绝，学会等待）
（意图：让幼儿明白当好朋友拒绝和自己分享物品时，我们应该学会等待。）
关键提问：
①视频中的小男孩也想看小女孩手中的那本书，他会和小女孩说什么呢？
②她同意了吗？如果你被自己的好朋友拒绝了，你会怎么说？
③视频中的小男孩是怎么回答的呢？我们一起来看一看。
小结：当好朋友不愿意和自己分享玩具时，我们要学会等待,不争抢。
3.观摩视频三：（同伴不愿分享，学会争取）
（意图：懂得当自己喜欢的玩具已经给同伴先拿去玩了，我们要学着争取。）
关键提问：
①小男孩也想玩滑板车，他是怎么和小女孩说的呀？小女孩同意了吗？
②视频里中的`小女孩一直没有给小男孩玩滑板车，小男孩又会说什么呢？
③最终视频里的小男孩玩到了自己喜欢的玩具了吗？小女孩是怎么说的呀？
小结：原来，当我们喜欢的玩具给同伴先拿去玩了，我们要学会去争取。好东西要一起分享才快乐。
4.观摩视频四：（联系实际，学着争取）
（意图：情感迁移，联系实际。懂得当被同伴拒绝分享玩具时，我们要学着友好地提出请求，学会等待，不断争取。）
关键提问：
1.小男孩在玩心爱的玩具（小汽车），小女孩也想玩。可是小男孩拒绝了小女孩的请求，这可怎么办？
2.联系实际，邀请幼儿说说好办法
小结：当同伴愿意和你分享他的玩具，我们要学会感谢。当同伴不愿意和你分享时，我们要学着去争取。
三、做做游戏，学习请求
（意图：想加入同伴游戏时，能够发出友好地请求，感受加入同伴游戏的快乐。）
关键提问：
1.我们一起来玩《吹泡泡》的游戏吧，谁想加入？
2.你能用一句好听的话来说一说吗，请问我能和你（你们）一起玩吗？
3.还有谁想加入我们的游戏？(师幼共同游戏，幼儿主动提出请求)
小结：好朋友在一起玩，真开心。原来加入同伴的游戏时，能友好地提出请求，学会等待，学习争取，我们会拥有更多的好朋友，好朋友越多越开心。
小班教案 篇2
活动目标
1、能用简单的图案装饰雨伞。
2、通过本次活动，喜欢装饰画，审美能力得到一定提高。
3、能发现身边的美，喜欢观察身边的美的东西。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的`均衡美感。
5、感受作品的美感。
活动准备
画好伞的轮廓、油画棒、勾线笔、漂亮雨伞的课件
活动重点难点
活动重点：能用简单的图形，线条装饰雨伞
活动难点：能创新一些新的装饰线条、图案
活动过程
（一）激发兴趣：
（二）欣赏漂亮雨伞课件，供幼儿观察
（三）幼儿创作
1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞吧！
2、幼儿操作，教师巡回指导。
指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。
（四）展示交流并总结
1、请幼儿把画好的伞给老师和好朋友看一看，说说你是怎么装饰的？
2、教师总结：小朋友自己动手装饰了漂亮的雨伞，生活中还有很多东西很漂亮，请你们平时多观察，学习更多的装饰画的本领。
小班教案 篇3
活动目标：
1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。
2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家
活动过程：
一、活动开始
1、入场：小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。
2、热身活动：脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！
3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。
二、基本过程
1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？
2、看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。
“小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀？
3、“那么今天我们在娃娃家里，很开心的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀？“
4、教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。（幼儿可自由跟唱）
5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作。
6、教师带领小儿唱歌曲。
7、教师：“你们唱得真好听，我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀？”
三、结束
活动反思：
音乐活动的目的就是培养孩子的.音乐感受，体验音乐带来的快乐。让幼儿在轻松、愉悦的气氛中参加到音乐活动中，提高幼儿感受、表现、创造美的能力。我们班的孩子很喜欢唱歌，都愿意大胆地唱、大胆地表现自己。
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