幼儿园大班教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的幼儿园大班教案6篇，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班教案 篇1
教材分析
《小孩不小歌》是一首二四拍的进行曲，节奏活泼，歌曲内容简单贴近幼儿的生活，歌词内容说幼儿虽然人小但其实不小，也可以做很多大人做的事情，这样，大人就不能小瞧我们小朋友了。为了大人们不再小看小孩子，我们要用歌唱的方式告诉他们。
本节课的重点是初步学唱歌曲，理解歌词“小孩不小”的.含义。难点是体会进行曲式的歌曲风格，能精神饱满地演唱，体验升入大班的自豪感。
幼儿基础分析
(能力、经验基础)
经验基础：大班的幼儿对二四拍的歌曲已经有一定的经验了，但对进行曲式风格的歌曲则不是非常的熟悉，需要进一步的了解。
能力基础：大班幼儿对自我情感意识相比中班时增强了许多，能够做到自己的事情自己做，在歌曲的表现力上也能够用自信大胆的声音表现歌曲。
活动目标
1.初步学唱歌曲，理解歌词“小孩不小”的含义。
2.体会进行曲式的歌曲风格，能精神饱满地演唱。
3.通过演唱歌曲，体验升入大班的自豪感。
活动准备
(材料、环境、知识准备)
活动过程
一、谈话导入
1.提问：现在我们是大班的小朋友了，那你们觉得自己还是小孩子吗?为什么?
小结：虽然我们年纪比较小，但是我们能做许多力所能及的事情了，我们应该很自豪的说，我们不小了。
2.提问：当有大人说我们是小孩子，小看我们的时候你有什么感觉?
过渡：人人都说小孩小，谁知人小心不小，你若小看小孩子，你比小孩子还要小。这是一位很有学问的老爷爷说的话，他还把它写成了歌，歌名叫《小孩不小歌》。
二、通过游戏学唱歌曲
一、游戏“猜猜我是谁”。
游戏规则：教师完整演唱歌曲，幼儿闭上眼睛，当唱到最后一句，摸到孩子的头，便发出“哈哈”，让其他孩子猜测是谁。
1.完整演唱歌曲，进行游戏。
2.游戏进行四到五次。(可引导孩子一起演唱歌曲)
三、多形式演唱歌曲
1.教师指挥，男、女小朋友齐唱或者轮唱。(能精神饱满的演唱歌曲)
2.分组演唱。
3.幼儿单独表演唱
幼儿园大班教案 篇2
活动目标：
1、了解乐曲结构，初步学习上场舞，尝试用动作表现森林。
2、通过教师示范、探索和儿歌的形式，记忆动作顺序。
3、享受森林舞表演带来的乐趣。
活动准备：
森林舞曲、视频、大树的服装
活动过程：
一、播放音乐，带领幼儿做身体动作
师：童话剧《蛤蟆爷爷的秘诀》中蛤蟆爷爷和小蛤蟆是在哪儿出场的呀？
对在森林里，那我先听听森林舞的音乐吧，
你能试着跳几个动作吗？
二、幼儿在教师的帮助下探索、学习舞蹈动作
1．播放一段森林舞蹈，引导幼儿欣赏
师：小朋友我们一起欣赏一段森林舞蹈，这些由大树组成的森林舞好看吗？
仔细看待会要请小朋友想一想还有什么动作可以表现森林？
2、通过探索、示范和儿歌形式的帮助下学习表演森林舞
（1）、幼儿自由发挥想像探索森林舞的动作，教师肯定幼儿的表演动作。
师：“你们觉得森林舞还可以怎么表演呢？”
（2）、幼儿欣赏老师表演的森林舞
师："老师是怎么表演的？（教师一边跳，一边念自编动作儿歌）
和你们表演得一样吗？
我先做什么动作？再做什么的动作？最后做什么动作？"
你能来学一学吗？我们一起来跳一跳吧。
（通过个别、集体的学习形式，教师帮助幼儿纠正个别动作）
3、教师带领幼儿跳森林舞，巩固动作
师：这首舞蹈的名字叫森林舞。我们跳的时候手臂要怎样？头要怎样？
怎么样才能舞的'更美？
重点：当幼儿的表演不整齐时，教师引导幼儿发现先朝哪个方向做动作，当小树慢慢长大时，森林动作和小树动作区别。
3．幼儿伴随音乐自由练习
4、教师带领幼儿跳森林舞，巩固动作
师：这首舞蹈的名字叫森林舞。我们跳的时候手臂要怎样？头要怎样？
怎么样才能舞的更美？
5、 幼儿随音乐完整跳森林舞，教师指导
师：如果我不做动作了，你们能自己表演吗？
三、讲评活动
表扬在舞蹈中大胆表现的幼儿。
幼儿园大班教案 篇3
活动目标
1.教育幼儿尊重清洁工人和他们的劳动，养成讲卫生的好习惯。
2.帮助幼儿了解清洁工人的工作与人们的生活关系，知道不能随便乱扔垃圾，不乱吐痰。
活动准备
ppt课件:城市美容师
幼儿园课件
活动过程
一、引导幼儿理解“城市美容师”的概念
1.小朋友你们知道美容师吗？知道他们是干什么工作的吗？
2.教师：城市美容师是环卫工人，我们的城市经过他们的劳动，才变得又整洁又漂亮，
所以称环卫工人是“城市美容师”。
二、了解清洁工的工作
1.谈话交流 ：清洁工人每天都做些什么事？
2.ppt课件：城市美容师
（1）画面上有谁？在干什么？
小结：干净的马路上有的清洁工在扫地，有的清洁工在开清洁车，有的清洁工在擦路标。
（2）下雨的时候清洁工在干什么？
小结：清扫积水，清理垃圾和疏通下水道。
（3）清洁工在小区的墙面上干什么？
小结：清洁工人在小区里清理垃圾广告。
教师：每天城市里的每个角落都有着环卫工人勤劳工作的身影。
他们认真打扫大街小巷，有了他们勤劳的劳动我们城市才变得清洁美丽。
三、交流、感受清洁工人的辛苦。
1.他们什么时候开始工作，什么时候运送垃圾？
2.落叶满地、烈日当头的时候，他们在干什么？
看着刚刚清洗干净的地方又被过往的行人留下不该有的垃圾和污秽时，他们是怎样做的？
小结：他们不怕脏、不怕累，我们常用“宁愿一人脏，换来万人洁”来赞美环卫工人美好的心灵，
称他们是“城市美容师”。
3.教育幼儿尊重清洁工人，珍惜他们的.劳动果实。
（1）讨论清洁工的劳动与人们生活的关系。
提问：如果没有清洁工人会怎样？
小结：清洁工人工的工作很重要，他们使我们的城市变得又干净又漂亮，
使人们感到舒服和愉快。
（2）我们应该怎样珍惜清洁工人的劳动成果。
小结：清洁工人把城市打扫干净了。我们应该爱清洁、讲卫生，不随地乱扔东西，
不随地吐痰，爱惜我们的城市，让它变得更干净，更美丽。
四、教育幼儿在日常活动中请幼儿养成良好的卫生习惯。
幼儿园大班教案 篇4
目标：
1.区分左右关系。
2.发现以自身为中心的左右和以客体为中心的左右的差别。
准备：
1.幼儿活动材料第一册第14页，笔。
2.每位幼儿右手贴一标记。
3.纸蝴蝶人手一只。
过程：
一、 发现自身的的左右。
1.启发幼儿发现自身的左右，说说自己身上有哪些地方是分左右的。（胳膊、肩膀、眉、眼、耳、鼻孔、腿、脚等）
2.游戏：看谁做得对。幼儿根据教师的指令做出相应的`动作。如：“摸右耳”、“举左手”、左手摸右肩“、“左手摸头”，右手叉腰”等。
3.游戏：蝴蝶飞飞。幼儿人手一只蝴蝶，当教师说“蝴蝶停在左肩上（或其它部位）”，幼儿就把蝴蝶放在左肩上，。教师检查，幼儿全放对了，游戏继续进行；如果幼儿把蝴蝶放错了，请个别幼儿来帮助纠正。
4.请幼儿说说自己左边有谁，右边有谁，左边和右边各有哪些物体。
二、尝试以客体为中心判别左右。
1.请一组5—6个幼儿排成一横排，说说xxx的左边是谁，右边又是谁。
2.幼儿两两结伴，面对面站立，听老师的指令做相应的动作，感知以自身为中心区分左右和以客体这中心区分左右的差异，如：“伸出右手拍一拍”、“伸出左脚碰一碰”等。
3.活动后引导幼儿说说自己的发现。
三、操作活动。
1.请幼儿翻开幼儿活动材料，按要求完成添画、涂色活动
2.请幼儿结合活动材料，说说图上具体的左右关系。
课后反思：
在上本课之前我先给幼儿在右手上系上一个彩色的蝴蝶结，然后引导幼儿来进行区分左右。左右对于幼儿来说要准确区分有一定难度，活动中半数幼儿能够区分的很清楚，但还有许多小朋友让他反复按口令来区分还是容易分错。针对这一情况可请家长在家里对于孩子的学习情况进行摸底检查和教孩子区分左右。平时还可利用玩游戏形式帮助孩子区分左右，加深记忆。
幼儿园大班教案 篇5
活动目标：
1、引导幼儿探索打开各种包装袋的办法。
2、鼓励幼儿通过语言交流、表格记录，大胆表现自己的想法。
3、激发幼儿探索周围事物的欲望。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
重点、难点：
1、培养幼儿的探索能力。
2、学习打开包装袋并学会记录。
活动准备：
1、带包装的牙刷、糖果、火腿肠、午餐肉、罐头食品等需打开的物品。
2、将所装备的物品放入四个箱子内并封好。
3、剪刀、小刀若干。
活动过程：
1、幼儿自由探索打开箱子。
每5个小朋友组成一组打开一个箱子。
2、教师交代要求，引导幼儿探索打开各种包装袋的办法，并进行记录。
（1）“刚才小朋友一起合作将箱子打开了，看见里面放了许多好吃好玩的东西，你们想不想也打开来看一看？”
（2）现在我请小朋友每打开一种包装袋就把你打开的.物品和打开的方法记录下来，然后再打开另外一种包装袋。（教师可先举例）
（3）幼儿探索打开各种包装袋，并进行记录，教师辅助幼儿完成。
3、师生交流并统计幼儿打开的方法：
（1）幼儿大胆表述自己的记录结果。教师将幼儿的记录结果进行统计。
（2）共同探讨解决未打开的物品。
教师小结：
在生活中还有许多东西需要我们动脑筋想办法解决，用最简便的方法解决，如果以后你遇到什么东西很难打开，请带来我们一起想办法好吗？
幼儿园大班教案 篇6
活动目标
通过图片让幼儿观察、感知蚕豆花的外形特征。
学唱歌曲《蚕豆花》，掌握附点、顿音的唱法。
感受歌曲的欢快情绪，学习用动作表现歌曲。
能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动实录及评析：
一、出示图片认识蚕豆花
师：这是什么花?
幼：蚕豆花。
师：你见过蚕豆花吗?
幼：见过，我家就种了这个蚕豆。
师：它是什么样子的?
幼：它的花像一只只蝴蝶
幼：像是一只只小喇叭
师：什么颜色的?
幼：紫紫的，有点白，中间是黑黑的。
师：它喜欢生长在什么地方?
幼：长在泥土里的。
今天我们要学的这首歌的歌名就叫‘蚕豆花’。
分析：通过观察画面，随机设疑，和幼儿共同观察蚕豆花的外形特征，引导幼儿仔细观察，激发幼儿学唱歌曲的兴趣。@_@我是分割线@_@
二、欣赏歌曲
1、教师清唱一遍，让幼儿感受歌曲欢快的旋律和优美的歌词。
2、你听到歌曲里面都唱了什么?
3、教师再次唱歌曲一遍，并根据幼儿回答教师唱相应的`歌词。
4、让幼儿感受附点音符和顿音的唱法，按节奏唱念歌词。
5、你们有没有发现第一句唱的时候和下面几句是不一样的，我们来看看。”(老师出示，第一句的节奏图，请幼儿感受并掌握第一句中的附点并按歌曲节奏念一念歌词。)你们还发现什么地方不一样?(引出顿音)并学一学带有顿音的歌词。
分析：教师范唱歌曲，培养幼儿仔细倾听，找出歌曲中附点、顿音的位置，养成良好的倾听习惯，感受到歌曲的欢快。
三、学唱歌曲
1、现在请小朋友和老师一起跟歌曲的节奏来朗诵歌词。”
2、等幼儿熟悉后，小声哼唱，并唱准有附点的部分，在跳音部分，指导幼儿用轻快的声音演唱。
3、请幼儿完整地跟教师学唱歌曲几遍。
4、分小组(男女)唱。
4、鼓励幼儿用自己的设想的动作表演此歌曲。
5、请幼儿边演唱边表演，表演出蚕豆花像蝴蝶一样漂亮一样在风中飞舞。
分析：以歌曲的节奏朗诵歌词，让幼儿熟悉歌曲，并根据歌词创编动作帮助幼儿更快，更好地演绎歌曲。
教学反思：
歌唱活动《蚕豆花》我们安排了两个教时，在第一课时中我们班幼儿已经学会歌曲还能用简单的动作进行匹配。第二课时的目的是让幼儿进一步学唱歌曲，学习表现歌曲欢快的情绪，活动的难点就是让幼儿练唱“哟哟哟哟”两音，要求唱出跳音，重点是启发幼儿唱出快乐的感觉。
小百科：蚕豆豆科一年生草本，高30-100厘米。主根短粗，多须根，根瘤粉红色，密集。茎粗壮，直立，具四棱，中空、无毛。偶数羽状复叶，叶轴顶端卷须短缩为短尖头；托叶戟头形或近三角状卵形，略有锯齿，具深紫色密腺点；小叶通常两面均无毛。
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