中班科学教案

[荐]中班科学教案5篇

　　作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的中班科学教案5篇，希望对大家有所帮助。

中班科学教案 篇1

　　一、活动名称：

　　科学活动《好玩的小汽车》

　　二、活动目标：

　　1、感知物体最明显的特征，如：颜色、大小。

　　2、发现物体的相似之处，进行简单的分类。

　　三、活动准备：颜色分类PPT、小汽车卡片、对应颜色的不织布

　　四、活动过程：

　　1、引导幼儿了解汽车的外形特征。

　　教师出示几张汽车的图片。请幼儿描述一下图中汽车的'外形。鼓励幼儿大胆发言。

　　2、汽车开进停车场。

　　师：司机叔叔开车累了，需要休息，他要把汽车开进停车场。他想请小二班的小朋友帮一帮他。

　　出示颜色不一样的停车场，小朋友们自己观察小汽车，看一看他们应该都停在哪一个停车场里。

　　幼儿根据自己车的主要颜色进行分类，并说出分类的理由，如："我是绿色的车，我把车停到绿色的停车场中。"

　　3、引导幼儿进行观察、分析。

　　教师引导幼儿对分类中出现的错误进行观察、分析。如果没有错误，教师可以制造错误，供幼儿观察。

　　在停好车之后，可以渗透1和许多的目标，如：看小汽车一辆一辆的开进去，停车场里就有许多辆车了。

　　4、分类游戏发给每个小朋友一个汽车小卡片，请小朋友按照颜色与大小的规则开到停车场。

　　组织两次、一次按照颜色分，一次按照大小分。

　　5、活动结束小汽车都已经停好了，一会需要给他们加点油，你们也辛苦了，需要喝点水。

中班科学教案 篇2

　　活动目标

　　1、认识各种冬天的用具，知道他们给人们保暖或带来温暖。

　　2、关心周围的科技产品，学习用打勾的方式记录自己家里的家用电器。

　　3、有初步的自我保护意识，了解一些简单的常识。

　　活动准备

　　1、幼儿用书，笔

　　2、图片：古老的碳盆、暖手炉、热水袋、火炉、空调、电热毯。

　　3、幼儿自带冬天的用品。

　　活动过程

　　一、提问，引出冬天的保暖用品。

　　1、天冷了，怎样使自己的身体不冷？你身上那些东西是冬天用的'保暖用品？

　　2、你还知道哪些冬天的保暖用品？他们使用什么材料做的？

　　二、引导幼儿观察幼儿用书。

　　1、图上有哪些冬天的用品？他们有什么用处？

　　2、总结：棉衣、棉帽、围巾具有保暖的作用。空调、火炉、取暖器有取暖的作用。

　　三、幼儿讲述自己带来的用品，进一步引导幼儿认识各种冬天的用具。

　　1、它是什么材料做的？怎样使用？怎样帮助我们取暖和保暖？幼儿示范方法。

　　2、引导幼儿了解各种取暖用具不同的发热反复法及不同的用法。

　　3、火炉用煤碳取暖；炭盆用木炭取暖；电热毯用电取暖；热水袋用热水取暖。

　　四、引导幼儿进一步思考：

　　1、还见过哪些取暖用具？他们怎样发热？怎样使用？

　　2、为什么要使用各种各样的取暖用具？你喜欢哪种用具？为什么？

　　3、长大以后，你想发明什么样的取暖用具？

　　4、观察图表，打勾记录。

　　五、初步建立自我保护意识，教育幼儿安全使用各种取暖用具，防止烫伤、烧伤，使用电器时要在成人的指导下使用。

中班科学教案 篇3

　　活动目标：

　　1、知道小狗、小马、小刺猬、蛇、鱼等动物有不同的睡眠方式

　　2、乐意与同伴交流经验并用肢体动作表现

　　3、萌发探究动物奥妙的兴趣

　　活动重点：

　　让幼儿了解一些不同的动物睡眠方式

　　活动难点：

　　小动物为什么要有不同的睡眠方式

　　活动准备：

　　1、有关动物睡觉的图片资料。

　　2、《摇篮曲》视频，《动物狂欢曲》音乐。

　　3、故事录音《猴小弟学睡觉》。

　　活动过程：

　　一、导入

　　师：小朋友们好！今天老师给你们带来了一段视频。

　　1、教师播放摇篮曲视频并提出问题。

　　2、引导幼儿说出人要睡觉动物也要睡觉。

　　二、观察讲述

　　1、请幼儿观看动物睡觉的课件，说说这些动物是怎样睡觉的。

　　师：图片中有哪些动物，他们都是怎样睡觉的。

　　2、引导幼儿说一说各种动物的不同睡觉姿势。

　　3、找个别幼儿模仿不同动物睡觉的姿势。

　　三、交流讨论

　　欣赏故事《猴小弟学睡觉》引导幼儿说一说故事中的小动物为什么要那样睡觉

　　四、探索记录

　　师：动物睡觉的'姿势是太有趣了，小朋友们能不能用简单的线或符号来记录呢？

　　鼓励幼儿探索记录

　　五、模仿游戏

　　教师播放《动物狂欢曲》音乐，任意说出一种动物的名称，请幼儿模仿这种动物睡觉的样子

　　活动小结：

　　师生共同复习所学内容

　　活动延伸：

　　小朋友将今天学到的有关动物睡觉的秘密将给自己的爸爸妈妈听

中班科学教案 篇4

　　活动目标

　　1.了解纸有吸水的特点，感知不同材质的纸吸水性不同。

　　2.愿意动手操作，对实验感兴趣。

　　活动准备

　　1.绘图纸、手工纸制作花苞图示各一张，实验步骤规则图示，绘图纸、彩色手工纸、小花若干。

　　2.毛巾、装有水的水盆若干(分组摆放)。

　　重、难点

　　重点：感知不同材质的纸吸水性不同。

　　难点：了解纸有吸水的特点。

　　活动过程

　　1.认识材料，引出话题。

　　提问：小朋友们，你们看看这是什么纸?(白纸)

　　你说的是它的颜色，你可以来摸一摸，我们平时会用它做什么?这是一张什么纸呀?

　　2.出示图示，讲解图示。

　　关于这张纸，我这里有一张图示，你来猜猜看是什么意思?

　　用纸剪成一朵花，然后折成一朵花苞，折好以后轻轻压一压。

　　提问：如果把这朵小花苞放到水里，可能会发生什么事情呢?

　　(会湿、会开放)你们想不想试一试?但是，在实验之前，我们有规则，你们要看懂了规则才能进行实验。

　　3.尝试第一次实验，观看实验规则图示，明确操作步骤方法。

　　实验规则图示：①每一名幼儿拿一朵纸花;②制作成花苞，放在水里;③不能用手碰。

　　师：这里写了几条规则啊?(3条)谁能告诉我规则告诉我们什么?

　　要求：在进行实验的时候小手不能碰，但是我们的眼睛要仔细看，纸花发生了哪些变化?

　　4.幼儿操作，播放背景音乐，教师巡回指导。(仔细看看这张纸有什么变化)

　　5.交流试验情况。(花瓣撑开，纸花绽放)

　　教师提问：纸花在水里发生什么变化了?它为什么会开呢?

　　小结：原来纸花放到水里，水慢慢跑到纸宝宝的身体里去了，就好像纸喝了水一样，使花瓣撑开了，这就是纸的`吸水性。

　　6.对比实验结果，经验提升。

　　(1)教师出示宣纸

　　你认识这样的纸吗?它有一个好听的名字叫宣纸，

　　(2)将不同的纸花放进水中进行观察，引导孩子发现会有点什么变化。

　　宣纸做的纸花要和刚才的图画纸做的纸花比赛，它们要比一比在水中谁先开放，你猜猜哪一朵先开?为什么?

　　(3)师幼一起修改实验规则。修改为：①每名幼儿拿一朵图画纸和一朵宣纸纸花;②制作成花苞，同时放在水里;③不能用手碰;

　　(4)幼儿操作，教师巡回指导。

　　7.交流实验结果。

　　提问：哪一朵花先开放了?

　　小结：宣纸做的花

　　8.提出新问题，激发幼儿继续探索的兴趣。

　　教师提出新问题，用各种不同材质的纸制作成花苞，放入水里，他们的开花速度会怎样呢?请幼儿在区域活动中继续操作实验。

　　9.活动延伸。

　　将水盆和各种材质的纸花投放到科学区，供幼儿继续对比实验，感知不同材质的纸吸水性的不同。

中班科学教案 篇5

　　目标：

　　 1、观察发现迎春花的外形特征，知道迎春花是春天最早开放的花。

　　2、学习手指点画的技能，培养幼儿对于手指点画的兴趣。

　　3、培养幼儿在美术活动中良好的操作习惯。

　　准备：儿歌《迎春花》、两瓶迎春花插花、颜料、小毛巾。

　　活动过程：

　　1、导入活动

　　游戏“请你跟我这样做”，最后停留在扮小花状，引出“花”的概念。

　　2、观察认识

　　出示迎春花，请幼儿仔细观察后提问：这是什么花？花是什么颜色的？想一想花的形状像什么？闻一闻花的气味的什么样的'？花是开在什么地方？枝条上除了有花还有什么？

　　请幼儿来数数迎春花有几个花瓣。

　　教师进行小结，并让幼儿知道迎春花是春天最早开放的花，迎春花的花瓣有的有五瓣，有的有六瓣。

　　3、根据花的特点，做动作学习儿歌，加深幼儿的认识。

　　迎春花，开黄花，

　　朵朵张开小嘴巴。

　　小嘴巴，像喇叭，

　　对着宝宝在说话，

　　滴滴答，滴滴答，

　　春天春天来了。

　　4、手指点画。

　　 （1）讲解示范。

　　（2）幼儿练习。

　　教师进行巡回指导，提醒幼儿一边数一边点，并保持衣服，桌面，作业的干净整洁，完成后用小毛巾将小手擦干净。

　　5、集体互相观赏，看看谁的小手最灵巧，点画出的迎春花最漂亮。

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