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幼儿园大班教案

时间：2023-09-25 08:01:51 幼儿教案我要投稿

幼儿园大班教案[必备5篇]

　　作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的幼儿园大班教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班教案[必备5篇]

幼儿园大班教案篇1

　　活动名称

　　买花（大班）

　　活动目标：

　　1、初步尝试运用钱币买花，积累加减式题口算的经验，发展孩子思维的敏捷性。

　　2、在买花中，体验购物的乐趣。

　　重点与难点：

　　尝试运用钱币买花，积累加减式题口算的经验。

　　材料的创设与准备：康乃馨、马蹄莲、玫瑰花三种鲜花（每种花35支），贴有标签的桌子，分别标出2、3、5元三种价目，幼儿每人10元钱

　　设计思路：

　　春天，万物苏醒，百花盛开，孩子们沐浴在春的阳光里，享受着春的气息，感受着花的美丽。我们结合春季的季节变化，以及我们本阶段幼儿的培养目标，预设了“亲亲大自然”的主题活动，。我们详细分析了这个主题，认为这个主题可以挖掘能促进幼儿多方面发展的内容。比如：健康领域涉及到孩子对环境的适应能力和良好的生活卫生习惯的培养，知道春天是个传染病、感冒的好发季节，要多注意及时的增减衣服，做好个人清洁卫生等；情感领域涉及到对大自然的喜爱,对节日气氛的体验，尊重劳动人民和师生、生生、亲子之间相互关心等方面的内容；在认知领域涉及到感知春天的特征，将春天物品进行计算、分类以及购物活动等方面的内容。因此，我们觉得开展此活动有一定的教育价值，我们希望通过这个主题活动，让幼儿了解春季一些明显的季节特征，培养孩子尊重劳动人民，计算钱币、购物、文明交往的经验。

　　在主题实施的过程中，为了让幼儿体验春季的季节特征，我们在教室内创设有关春天的环境刺激幼儿，还带孩子到公园、幼儿园内寻找春天，引导幼儿在家长的'配合下收集春天的花草、蝌蚪、蝴蝶和风筝等的物品、图片等活动。同时我们还分析出在这个主题中也蕴含着丰富的数活动的内容。例如：分类、计算钱币等。我们试图以贴近幼儿生活的活动，又十分感兴趣的题材，以数活动为手段，进一步丰富与完善主题的内容，更好地促进

　　幼儿观察、思考、判断等能力的发展，又结合科研将语言融入进去，同时和幼儿共同探究鲜花的名贵与价格的关系，从而提升幼儿的社会化情感。

　　幼儿是在学习、在游戏中获得经验的,在此理念的指引下，我设计《买花》的活动。本次活动是《亲亲大自然》主题背景下的一次正式数学活动，依据大班幼儿的年龄特点和二期课改的精神，幼儿的生活、运动、游戏、学习活动是整合在一起的。在这个活动中使孩子初步尝试运用钱币买花，积累加减式题口算的经验，发展孩子思维的敏捷性；在买花中，体验购物的乐趣。

　　在此活动前，我们借助区域活动、一些非正式数活动，为幼儿提供了充足的时间和空间，丰富材料，让幼儿通过操作，初步积累有关购物活动的经验。在此基础上，想通过一次正式的数活动，帮助幼儿进一步提升这方面的经验。我们最终试图以数学活动为手段，推动主题与幼儿的共同发展。

　　活动流程：

　　引出主题 → 操作探索 → 交流体验

　　活动过程：

　　（一）引出主题

　　现在是什么季节？春天开满了各种各样的鲜花，所以鲜花店里进了一批鲜花，让我们看看进来了什么鲜花？（幼儿说出鲜花的名字）

　　（二）操作探索

　　1、我们知道了有康乃馨、马蹄莲、玫瑰花，看看上面有什么？（有个牌子，上面标有2元钱、3元钱、5元钱）

　　2、今天每种鲜花的品种上都标有价钱，那么你们有钱吗？

　　3、试试看，用你口袋里的10元钱买鲜花，想一想我要买什么样的鲜花，送给我们泗泾的劳动人民，需要多少钱？

　　4、幼儿每人用10元钱，购买鲜花，并进行交流。

　　5、你买的是什么鲜花？怎样花钱的？

　　（三）交流体验

　　1、你买的是什么鲜花？是怎样买花的？

　　2、老师小结

　　3、幼儿再次买花

　　刚才我们买了鲜花，你们还想买吗？那这次买花时，你要和刚才买的不一样？试试看怎么买？

　　活动延伸：

　　我们买了许多的花，小动物看见了也想来买花，我们把这些花放在区域活动中，让小动物也去买花，好吗？

幼儿园大班教案篇2

　　【活动目标】

　　1、通过观察和比较正五边形、正六边形、正八边形和正十边形，感知其主要特征。

　　2、通过动手操作，激发幼儿学习图形的兴趣。

　　3、培养幼儿观察、辨别的能力。

　　【活动准备】

　　1、挂图“美丽的窗户”;

　　2、操作学具;

　　3、《操作册》P45—P46。

　　【活动过程】

　　走线、线上游戏《积木房》

　　1、以“小熊设计房子”导入，引起幼儿兴趣

　　——森林设计师笨笨熊给小动物们设计了好多房子，这些房子快装修好了，只有窗户还没有装好，我们一起来帮帮它吧。

　　2、集体活动(出示挂图)

　　——小朋友来看一看，笨笨熊它设计了几间房子啊?

　　——那你们发现这些房子的窗户一样吗?

　　——谁能告诉我怎么不一样的?(有五条边的、有六条边的……。引导幼儿说出每条边相同的是正五边形、正六边形……)

　　——我们一起来给这些窗户装修一下(一边数一边给每条边涂色)

　　3、集体操作

　　——今天老师把这些漂亮的窗户都带到了我们大一班，小朋友想不想看一看呢?

　　——呦，看老师记性多不好，只把窗框带了过来忘了把窗户上的玻璃带来了。那我想请小朋友帮我把这些窗户根据他的形状装上玻璃好吗?

　　[老师示范做一个]

　　——我给小朋友也准备了小窗户，现在请小朋友把自己的小窗框拿出来放好。

　　——现在请小朋友给它们装上玻璃吧。

　　[老师个别指导]

　　——装好的小朋友坐坐好，我们来看一看小朋友装的漂不漂亮。

　　[请两个小朋友展示作品]

　　4、分组活动

　　——多边形不仅是小动物们的窗户，多边形还能玩很多游戏。大家想不想玩?

　　第1、2桌：玩“种花”游戏在不同的.多边形纸样里面画上数量与边数相同的花，如五边形里中5朵小花……。

　　第3、4桌：玩“做花伞”游戏，在不同的多边形的伞面上装饰上漂亮的图案，做成小花伞。

　　第5、6、7桌：做《操作册》第45页。

　　5、评价

　　现在我要请做的最快最好的小朋友把你的作品给大家分享一下。(每组一个人)

　　【活动延伸】

　　今天我们帮笨笨熊装好了窗户，也认识了正五边形、正六边形、正八边形和正十边形、其实在我们的生活中也有很多多边形的物品，今天请小朋友回家找一找生活中的多边形，并且把它画下来，明天带到幼儿园和我们大家一起分享，好吗?

幼儿园大班教案篇3

　　活动目标：

　　1、通过实验，观察、感受离心力现象。

　　2、了解一些生活中的离心力现象，激发关注自然现象的兴趣。

　　活动准备：

　　1、每人一个玻璃杯、用油泥做的小球。

　　2、教学挂图

　　活动过程：

　　1、教师演示旋转小桶的实验，并引导幼儿观察。

　　(1)教师：这是什么?桶里有什么?如果将小桶的开口向下，桶里的水会怎样呢?

　　(2)教师演示，鼓励幼儿观察。

　　教师：小桶里的水真的'会流出来吗?

　　(3)提出问题，鼓励幼儿想办法。

　　教师：怎么可以既让桶口朝下又不会使桶里的水不留下来呢?

　　(4)教师再次演示。

　　——教师一手拿桶把，快速地绕圆旋转桶。

　　教师：我有一种方法，请你们仔细看看。

　　——教师：刚才桶口朝下了吗?但是桶里的水流出来了吗?为什么呢?

　　(5)教师。

　　教师：原来当我快速绕远旋转桶的时候，就会有一种隐性的魔力，我们看不见它，只能感觉到。

　　2、教师出示玻璃和小油泥球，引发幼儿猜想。

　　(1)教师：这是什么?

　　(2)教师边说边进行简单示范。(只做旋转的示意动作，不要示范出旋转结果。)

　　教师：如果将小球放在玻璃杯中快速旋转，小球会怎样呢?

　　3、教师交代实验注意事项，幼儿实验。

　　(1)教师：旋转的时候要抓牢被子，按照一个方向快速旋转。

　　(2)幼儿实验，教师给与适当指导。

　　4、集体分享实验结果。

　　教师：通过实验，你发现了什么?问什么小球会沿着玻璃杯壁旋转呢?

　　5、引导幼儿看教师用书，了解生活中的离心力现象。

　　(1)教师：这是什么?你玩过吗?

　　当旋转秋千没有旋转的时候，座位是怎样的?转动起来的时候，座位又是怎样的呢?

　　(2)教师：这一幅图上是什么?你在哪里见过这样东西呢?衣服放进脱水机前是怎样的?旋转完后衣服又是怎样的呢?衣服中的水哪里去了?

　　(3)教师。

　　教师：原来物体快速旋转的时候就会产生一种看不见的力量，它将旋转秋千的座位向外飞，也将脱水机里的水向外飞，让衣服里的水变少。科学家就是运用了这种力量的本领，让它帮助我们的生活。

幼儿园大班教案篇4

　　【设计意图】

　　让幼儿了解废弃的塑料袋、泡沫用品对环境造成的污染及危害。

　　【教案目的】

　　1、让幼儿了解各种各样的口袋功能，并能作好记录。

　　2、能运用手、眼亲身体验，提高幼儿的探索欲望。

　　3、了解这些污染造成的危害，从此关心周围环境，增强环保意识。

　　【重点难点】

　　重点：通过实验了解各种口袋的功能。

　　难点：端正自己的环保意识，正确的对待可回收资源的利用。

　　【教案准备】

　　1、积攒不同质地的口袋（布袋、纸袋、网兜、塑料袋）；

　　2、人手一份操作材料：书、乒乓球、水果、豆子、毛巾、水；

　　3、每人一份记录表格；

　　4、事先让幼儿观察生活中口袋的存在；

　　5、PPT《白色污染对环境的危害》，有关“聚丙乙烯”的视频。

　　【教案流程】

　　一、以游戏“看看我的.口袋里有什么”引出课题。

　　1、个别幼儿兜里有老师事先准备好的小塑料袋一个。

　　2、让幼儿通过摸、看、说出口袋的作用。

　　3、教师依次出示各种口袋，引导幼儿了解它的用途。

　　二、鼓励幼儿大胆实验操作，并探索发现。

　　1、根据教师准备好的材料，先看，先想什么物体能装进各口袋中。

　　2、再请幼儿通过实验证明，并采用多种材料操作。

　　3、让幼儿对实验结果做记录。

　　4、师幼总结实验结果，网兜不能装水及细小的物品，纸袋和布袋不能装水，应为这两者都具有吸水性。

　　三、观看PPT《白色污染对环境的危害》及视频，让幼儿直观的了解塑料袋给环境带来的危害。

　　1、请幼儿线观看视频，知道塑料袋中含有聚丙乙烯的物质，了解它对大自然的危害。

　　2、播放PPT，切身感受白色污染的危害。

　　3、师幼共同讨论，如何针对这一现象，又该如何应对呢？

　　四、活动结束

　　教师小结，应该爱护环境，合理的处理塑料制品，争做环保小使者。

　　教学反思：

　　此次活动主要分为以下几个部分进行，开展这样的活动是为了培养幼儿的探索欲望和理解能力，初步让幼儿了解科学活动的过程。

　　A部分：以游戏开始，通过在个别幼儿兜里有老师准备的小塑料袋从而激发幼儿的学习兴趣。让幼儿通过摸、看、说出口袋的作用。通过教师出示各种口袋的引导多数幼儿亿初步了解口袋的用处。

　　B部分：幼儿根据教师提供的材料，实验探索发现口袋的用处，并对结果进行记录。通过总结，得到结论，根据口袋的自身特性幼儿都已知道网兜不能装水极细小的东西，布和纸都具有吸水性，所以这两种质地的口袋都不能装水。明确根据《育儿天堂指导纲要》中的要求，体现师生互动，教师在授课过程中只是做好引导，帮助幼儿完成。

　　C部分：通过观看PPT及视频，让幼儿讨论白色污染给环境带来的危害，且知道“爱护环境，保护大自然，要从我做起，从点滴做起”。幼儿都能积极发言，这种方式不仅锻炼幼儿的观察力，也激发了幼儿的表现欲。

　　这节活动课结束后，我也在反思，觉得还有需要改进的地方。在观看视频过程中，有一段没有声音，导致幼儿顿时失去观看的积极性，应该在上课之前对所需的设备及材料反复检查，以免出现漏洞。我觉得应该认真地对待每一节活动，不断从教学过程中积累经验，使每节活动能画一个完美的句号。

幼儿园大班教案篇5

　　活动目标

　　1、启发幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征，获得现实生活中仿生现象的有关经验。

　　2、激发幼儿的创造欲望，引起幼儿对周围事物的关注。

　　活动准备

　　1、小锯子一把。

　　2、匹配图片8幅：鸟、飞机；鸭、小船；鱼、潜水艇；蝙蝠、雷达。

　　3、课件一个。

　　活动过程

　　一、以图片引发幼儿兴趣，引出主题，引导幼儿了解《鲁班造锯》的故事。

　　1、出示锯子。

　　提问：你们见过这种工具吗？它叫什么名字？有什么用？

　　2、教师："那你们知道这个锯子最早是由谁发明的吗？

　　它是我国古代一位著名的建筑工匠鲁班发明的。

　　3、教师生动地讲述故事《鲁班造锯》。

　　（1）鲁班怎么会想到把锯子做成这种摸样的？

　　（2）以前没有锯子的时候，人们砍树怎么样？有了锯子以后有什么不同？

　　二、引导幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征，获得有关仿生现象的初步经验。

　　师：鲁班受到茅草的启发，发明了比茅草更加锋利的锯子。事实上，我们今天见到的飞机、船、潜水艇、雷达也是受大自然中一些动物或植物的启发才制造出来的。

　　1、出示匹配图片，引导幼儿比较观察，找出两种物体的共同特征，并连线匹配。

　　师：看，老师给每一组小朋友准备了一张操作卡片，请你们互相商量一下，

　　这些东西是根据旁边的什么发明出来的，然后用连线的方式记录下来，听清楚了吗？

　　2、探讨操作结果。

　　（1）师：都完成了吗？你们为小鸟连上了什么发明?为什么？

　　小结:人们根据小鸟翅膀会飞的特点,制造出了有翅膀的飞机,乘上飞机我们可以怎么样呀?

　　（2）这是什么动物?有什么本领?人们会发明什么?为什么?

　　师小结:人们根据鸭子浮在水上游泳的特点,发明了水上的交通工具----船、

　　（3）师：蝙蝠有什么本领?所以人们发明了什么?

　　小结:蝙蝠的视力很差,但是它的'身上会发出一种奇特的超声波,这种超声波遇到前方的障碍物会迅速的反射回来,蝙蝠听到反射回来的回声,能确定障碍物的位置和大小,进行有效的躲避和追捕。科学家就根据这种超声波发明了雷达、雷达的作用和眼睛一样,不管在黑夜或白天,都能够探测到远距离的目标、现在我们的气象中心就安装了雷达,让我们可以预知明天、后天甚至大后天的天气情况,非常的方便。

　　（4）这是什么?潜水艇有什么用?它是根据哪个小动物发明的?为什么?

　　小结：人们根据小鱼潜水的本领发明了潜水艇、

　　教师总结：大自然中的事物真奇妙，鸟会飞，鸭会游，蝙蝠会使用超声波，鱼儿能自由地生活在水中，人们仿照它们的特点，制造出了对我们人类非常有用的飞机、船、雷达和潜水艇。小朋友,你们都连对了吗?

　　三、通过竞猜游戏，激发幼儿的创造欲望，引起幼儿关注周围事物的兴趣。

　　接下来老师要和小朋友玩一个游戏，名字叫"猜猜猜"。

　　请你们看着图片猜一猜它是受哪种动物的启发而发明的？准备好了吗？

　　师：这是什么？渔网。它可以用来干什么?科学家怎么会发明的呢？（蜘蛛网）。

　　师：这是什么？母子雨衣（袋鼠）。

　　师：这是什么动物？看见小青蛙人们会发明什么呢?（脚蹼）。有了脚蹼,潜水员游泳游的怎么样呀?

　　师：这是什么？迷彩服。穿着迷彩服有什么用？它是根据什么发明的？（动物保护色）。

　　师：这是什么？电鼻子。它有什么用？（猎狗）。

　　教师总结：科学家真聪明，发明出了许许多多有趣的东西。你们也想做个"小小发明家"吗？那好！

　　请你们平时多去观察周围事物，想一想它们有什么特别的地方，模仿这种特点能发明什么有用的东西。如果有什么好主意，赶快来告诉老师，好吗？

　　附：鲁班造锯

　　古时候，有个聪明人叫鲁班。不但会盖房子，会造桥，还会制造工具。

　　有一次，鲁班要建造一座大宫殿，他和徒弟们带着斧头去南山伐木。用斧头砍树，又累又慢，砍了十几天，木料还是远远不够，鲁班心里十分着急。

　　这天，鲁班去一个险峻的山上寻找木材，正艰难地走着，忽然手指被茅草划了一下，鲜血直流。鲁班想：小小的茅草为什么这么厉害？他忘记了疼痛，聚精会神地研究起茅草来。他发现，茅草边缘上长着又密又锋利的细齿，他用小细齿在手背上划了一下，果然又是一道口子。这使鲁班高兴得跳了起来，他想，要是在铁条上打出细齿，不就可以锯树了吗？他马上去找铁匠帮忙，打了许多带细齿的铁条，作成了锯子、用这些锯子去锯树，果然又快又省力。不久，木料就备齐了。

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