大班《黑色食品》教案

时间:2023-02-19 11:37:10 幼儿教案 我要投稿

大班《黑色食品》教案

  作为一位杰出的老师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编精心整理的大班《黑色食品》教案,欢迎阅读与收藏。

大班《黑色食品》教案

大班《黑色食品》教案1

  教学目标

  1、认识黑色食品的种类,了解其丰富的营养价值。

  2、乐于与同伴分享生活经验。

  环境与材料

  1、每个幼儿带来一种自己认为有营养的食品。

  2、教师带来几种黑色食品。

  3、《科学》下P1。

  一次备课

  一、了解原有经验1、问幼儿:哪些食品有营养?为什么?

  2、鼓励说得正确的幼儿,并纠正幼儿不正确的.饮食习惯。

  二、黑色食品有营养1、出示几种黑色食品,让幼儿认识。

  2、提问:你认识的黑色食品还有哪些?它们对人体有什么好处?

  3、教师介绍黑色食品的营养。

  4、请幼儿品尝一些黑色食品,进一步了解它的味道、口感。

  5、请幼儿将带来的食品按颜色进行分类。

  三、观看画册《黑色食品》

  1、看图说说图中都有什么黑色食品,它们有什么特点和营养。

  2、让幼儿知道吃什么食品搭配对人体有好处?

  3、引导幼儿合理搭配食品,让身体得到均衡营养。

  活动反思:

  课前,我没有上网查查关于黑色食品的鉴定,所以,当孩子问我可乐是不是的时候,我只能告诉他们不是,却不能说出原因,孩子接受的很勉强。所以,下次我应该先自己了解,做好充足的准备,才能给孩子讲解。

大班《黑色食品》教案2

  活动目标:

  1、知道黑色食品的名称。

  2、了解黑色食品的营养价值。

  3、平时爱吃黑色食品。

  4、知道人体需要各种不同的营养。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动准备:

  1、小猴手偶一个、台布一张。

  2、各类黑色食品若干。

  3、图片两张:粗脖子小朋友、头晕摔倒的小朋友。

  4、医生的录音两段(内容在活动过程中)。

  5、黑色炒菜若干、擦嘴布人手一块(或餐巾纸若干)。

  6、活动组织的音乐、参观的轻音乐。

  7、游戏区里准备一些黑色食品。

  活动过程:

  一、以小猴开店引出课题,导入活动。

  T:陈老师知道大(2)班的小朋友都是很聪明的。来,让我们一起来听听这是什么声音?(老师拍手上举分开,做个“嘭啪”放爆竹的动作)

  S:放爆竹。

  T:放爆竹呀表示有好事要庆祝,对吗?那今天有什么事要庆祝呢?老师慢慢地出示手偶小猴:“哜哜哜,今天我真高兴,我的食品店开张啦!你们看,这些都是我的货。”

  T:我们一起来看看,小猴店里有些什么货呢?是什么样的呢?请幼儿看了说几样,认识一下。

  T:小猴还告诉我们说:“我店了还有许多的货呢,请大家来参观一下吧!”

  T:好,我们一起去参观一下小猴店里还有些什么货,是怎样的呢?(老师带领幼儿参观)

  二、放轻音乐参观食品店,认识黑色食品。

  1、组织幼儿参观黑色食品。

  2、组织幼儿讨论:你看到了什么?是怎样的?

  3、小结:小猴店里有黑米、黑豆、黑木耳、黑芝麻等等,都是黑色的,

  我们就把它们统称为是“黑色食品”。

  三、讨论黑色食品的营养。

  T:咦,小猴开了这样的一个店,卖的东西都是黑呼呼的,生意会好吗?为什么?

  1、出示图片一,介绍海带、紫菜的营养。

  T:我们别争了,看,买东西的人来了。小猴赶忙迎上去:“小朋友,你要买什么?呀,你的脖子怎么啦?”

  小朋友:我叫明明,我要来买海带、紫菜。我平时不爱吃这些黑呼呼的东西,结果得了大脖子病了,又难看又难受,我去看了医生,医生(录音)对我说:小朋友,你得了大脖子病了,这是因为你身体里缺乏了一种叫“碘”的元素而引起的。你平时呀应该多吃一些象海带、紫菜之类的食品,因为这些菜里面就含有丰富的'碘,平时只要你多吃这些菜呀就不会得大脖子病了。

  T:明明到小猴店里买了什么菜?他为什么要去买这些菜?

  T:原来呀,海带、紫菜还能防病呢。

  T:明明拿着海带、紫菜高高兴兴地走了。小猴出来送明明,碰到了跌跌撞撞的红红:哎呀、哎呀,小心,红红你怎么啦?

  红红:我头老是晕晕的,站也站不稳,刚才我蹲下去系鞋带后站起来,突然觉得眼前一片黑呼呼的,差点儿摔了一跤,谢谢您把我扶了起来,我就是到您这儿来买东西的。我去看医生了,医生(录音)对我说:小朋友,你这是得了贫血病,平时呀你应该多吃一些黑芝麻、黑豆、黑枣之类的食品,还可以买一些黑米来做饭吃。因为这些黑色食品中含有丰富的维生素,吃了可以补血,把血补好了,这样才不会得贫血。

  T:小朋友,红红到小猴店里买了什么菜?她瘟神么要买这些菜?

  T:原来呀,黑芝麻、黑豆、黑枣、黑米能补血呢。

  2、教师小姐黑色食品能补血防病。

  3、了解其它黑色食品的营养。

  T:小猴店里还有许多黑色食品了呢,这些黑色食品有什么营养呢?

  提问幼儿,老师讲解补充:黑木耳、香菇是菌类食品它们和乌梅、黑桑葚能抗癌,多吃了就不会得癌病,对我们人体的一些内脏:肝、脾等艘是非常有好处的。

  T:我们刚才说的都是一些植物类的黑色食品,其实呀,还有好多动物类的黑色食品呢。

  幼儿思考回答,教师补充:如乌骨鸡、黑鱼、乌龟、乌贼、海参等都是黑色食品,多吃了这些黑色食品能让我们的身体更健康;生病的人,忒别是一些开刀的病人,多吃了这些黑色食品身体能康复得更快;黑色食品还能乌发美容呢。

  四、品尝黑色食品,予以总结。

  T:黑色食品的营养真丰富,吃了对我们的身体还有那么多的好处呢。我们爱吃吗?

  1、请幼儿品尝黑色食品。

  2、讨论总结:你吃到了什么?知道它有什么营养呢?

  五、结束活动。

  T:黑色食品真好,让我们也去小猴店里买一些回去和爸爸妈妈一起吃吧。

  活动延伸:

  游戏活动“菜场”。

大班《黑色食品》教案3

  一、活动目标

  1.让幼儿知道黑色食品营养丰富,培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。

  2.通过活动培养幼儿的好奇心和喜欢探索新事物的创造性情感特征。

  3.形成幼儿喜欢接受新事物、喜欢多样性的高灵活性人格特征。

  4.喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

  5.帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

  二、活动准备

  黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海带、黑芝麻、黑枣及其他食品,并布置一个食品展。

  三、活动过程

  1.出示挂图让幼儿观察,挂图内容如下:

  华华在家吃早餐,妈妈拿出一碗热气腾腾的芝麻糊和鸡蛋,华华看了看芝麻糊,皱了皱眉头说:"我不吃这黑糊糊的东西,我要吃鸡蛋。"

  2.老师问:"小朋友,华华不喜欢吃芝麻糊,你们喜欢吃吗?为什么?引导幼儿探索黑色食品的营养价值,知道芝麻糊属于黑色食品。

  3.分组讨论:吃过哪些黑色食物?这些黑色食物可以制成什么点心和菜肴?

  4.让幼儿参观食品展,并分别把属于黑色类的'食品挑选出来。

  5.引导幼儿互相探讨"我的黑色食品",谈谈自己篮子中黑色食品的名称,看谁说得又对又多。

  6.游戏:学做小厨师。发挥幼儿的独创性,鼓励幼儿把黑色食品配成菜肴。

  7.评选搭配得营养丰富的菜肴。

  四、各领域渗透

  美术:学习创造性地画黑色食品及食品搭配。

  社会:参观农贸市场。

  五、生活中渗透

  鼓励幼儿不挑食、不偏食,黑色食品及其他食品都要吃。

  六、环境中渗透

  在活动室内外粘贴各类黑色食品的图片。

  七、家庭中渗透

  要求家长多带幼儿到超市认识各类黑色食品,在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花汤、黑芝麻糊等营养丰富的黑色食品给孩子品尝。

大班《黑色食品》教案4

  活动目标

  1、让幼儿知道黑色食品养分丰富,培育幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。

  2、通过活动培育幼儿的奇怪心和喜爱探究新事物的制造性情感特征。

  3、形成幼儿喜爱接受新事物、喜爱多样性的高敏捷性人格特征。

  4、知道人体需要各种不同的养分。

  5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

  活动预备

  黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海带、黑芝麻、黑枣及其他食品,并布置一个食品展。

  活动过程

  1、出示挂图让幼儿观看,挂图内容如下:

  华华在家吃早餐,妈妈拿出一碗热气腾腾的芝麻糊和鸡蛋,华华看了看芝麻糊,皱了皱眉头说:“我不吃这黑糊糊的东西,我要吃鸡蛋。“

  2、老师问:“小伴侣,华华不喜爱吃芝麻糊,你们喜爱吃吗?为什么?引导幼儿探究黑色食品的'养分价值,知道芝麻糊属于黑色食品。

  3、分组争论:吃过哪些黑色食物?这些黑色食物可以制成什么点心和菜肴?

  4、让幼儿参观食品展,并分别把属于黑色类的食品选择出来。

  5、引导幼儿相互探讨“我的黑色食品“,谈谈自己篮子中黑色食品的名称,看谁说得又对又多。

  6、嬉戏:学做小厨师。发挥幼儿的独创性,鼓舞幼儿把黑色食品配成菜肴。

  7、评比搭配得养分丰富的菜肴。

  各领域渗透

  美术:学习制造性地画黑色食品及食品搭配。

  参观农贸市场。

  生活中渗透:鼓舞幼儿不挑食、不偏食,黑色食品及其他食品都要吃。

  环境中渗透:在活动室内外粘贴各类黑色食品的图片。

  家庭中渗透:要求家长多带幼儿到超市熟悉各类黑色食品,在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花汤、黑芝麻糊等养分丰富的黑色食品给孩子品尝。

大班《黑色食品》教案5

  活动目标

  1、让幼儿知道黑色食品营养丰富,培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。

  2、通过活动培养幼儿的好奇心和喜欢探索新事物的创造性情感特征。

  3、形成幼儿喜欢接受新事物、喜欢多样性的高灵活性人格特征。

  4、知道人体需要各种不同的营养。

  5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

  活动准备

  黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海带、黑芝麻、黑枣及其他食品,并布置一个食品展。

  活动过程

  1、出示挂图让幼儿观察,挂图内容如下:

  华华在家吃早餐,妈妈拿出一碗热气腾腾的芝麻糊和鸡蛋,华华看了看芝麻糊,皱了皱眉头说:"我不吃这黑糊糊的.东西,我要吃鸡蛋。"

  2、老师问:"小朋友,华华不喜欢吃芝麻糊,你们喜欢吃吗?为什么?引导幼儿探索黑色食品的营养价值,知道芝麻糊属于黑色食品。

  3、分组讨论:吃过哪些黑色食物?这些黑色食物可以制成什么点心和菜肴?

  4、让幼儿参观食品展,并分别把属于黑色类的食品挑选出来。

  5、引导幼儿互相探讨"我的黑色食品",谈谈自己篮子中黑色食品的名称,看谁说得又对又多。

  6、游戏:学做小厨师。发挥幼儿的独创性,鼓励幼儿把黑色食品配成菜肴。

  7、评选搭配得营养丰富的菜肴。

  各领域渗透

  美术:学习创造性地画黑色食品及食品搭配。

  社会:参观农贸市场。

  生活中渗透:鼓励幼儿不挑食、不偏食,黑色食品及其他食品都要吃。

  环境中渗透:在活动室内外粘贴各类黑色食品的图片。

  家庭中渗透:要求家长多带幼儿到超市认识各类黑色食品,在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花汤、黑芝麻糊等营养丰富的黑色食品给孩子品尝。

大班《黑色食品》教案6

  一、活动目标

  1、让幼儿知道黑色食品营养丰富,培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。

  2、通过活动培养幼儿的好奇心和喜欢探索新事物的创造性情感特征。

  3、形成幼儿喜欢接受新事物、喜欢多样性的高灵活性人格特征。

  二、活动准备

  黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海带、黑芝麻、黑枣及其他食品,并布置一个食品展。

  三、活动过程

  1、出示挂图让幼儿观察,挂图内容如下:

  华华在家吃早餐,妈妈拿出一碗热气腾腾的芝麻糊和鸡蛋,华华看了看芝麻糊,皱了皱眉头说:"我不吃这黑糊糊的东西,我要吃鸡蛋。"2、老师问:"小朋友,华华不喜欢吃芝麻糊,你们喜欢吃吗?为什么? 引导幼儿探索黑色食品的营养价值,知道芝麻糊属于黑色食品。

  3、分组讨论:吃过哪些黑色食物?这些黑色食物可以制成什么点心和菜肴?

  4、让幼儿参观食品展,并分别把属于黑色类的食品挑选出来。

  5、引导幼儿互相探讨"我的黑色食品",谈谈自己篮子中黑色食品的名称,看谁说得又对又多。

  6、游戏:学做小厨师。发挥幼儿的独创性,鼓励幼儿把黑色食品配成菜肴。

  7、评选搭配得营养丰富的.菜肴。

  四、各领域渗透美术:

  学习创造性地画黑色食品及食品搭配。

  社会:参观农贸市场。

  五、生活中

  渗透鼓励幼儿不挑食、不偏食,黑色食品及其他食品都要吃。

  六、环境中

  渗透在活动室内外粘贴各类黑色食品的图片。

  七、家庭中

  渗透要求家长多带幼儿到超市认识各类黑色食品,在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花汤、黑芝麻糊等营养丰富的黑色食品给孩子品尝。

大班《黑色食品》教案7

  活动目标:

  1、品尝黑色食品,体验黑色食品的好味道,逐步喜欢吃黑色食品。

  2、初步认识一些黑色食品,并知道这些黑色食品含有丰富的营养。

  3、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

  4、初步了解预防疾病的`方法。

  工具材料:

  各种各样的黑色食品,录像片段。

  活动设计:

  一、游戏:瞎子品食

  请幼儿闭上眼睛,品尝各种黑色食品,了解它们的好味道,排除对黑色食品的排斥心理。

  二、了解黑色食品

  1、认识几种常见的黑色食品

  2、观看录像片段,了解黑色食品的营养价值及功用。

  三、讨论

  1、吃黑色食品有什么好处?

  2、你喜欢吃黑色食品吗?为什么?

  活动延伸:

  娃娃家的娃娃生病了,头发有几根花白了,头疼的哇哇哭了,怎么办?

大班《黑色食品》教案8

  一、活动目标

  1.让幼儿知道黑色食品营养丰富,培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。

  2.通过活动培养幼儿的好奇心和喜欢探索新事物的创造性情感特征。

  3.形成幼儿喜欢接受新事物、喜欢多样性的高灵活性人格特征。

  4.引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

  5.知道检查身体的重要性。

  二、活动准备

  黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海带、黑芝麻、黑枣及其他食品,并布置一个食品展。

  三、活动过程

  1.出示挂图让幼儿观察,挂图内容如下:

  华华在家吃早餐,妈妈拿出一碗热气腾腾的芝麻糊和鸡蛋,华华看了看芝麻糊,皱了皱眉头说:"我不吃这黑糊糊的东西,我要吃鸡蛋。"

  2.老师问:"小朋友,华华不喜欢吃芝麻糊,你们喜欢吃吗?为什么?引导幼儿探索黑色食品的营养价值,知道芝麻糊属于黑色食品。

  3.分组讨论:吃过哪些黑色食物?这些黑色食物可以制成什么点心和菜肴?

  4.让幼儿参观食品展,并分别把属于黑色类的食品挑选出来。

  5.引导幼儿互相探讨"我的黑色食品",谈谈自己篮子中黑色食品的名称,看谁说得又对又多。

  6.游戏:学做小厨师。发挥幼儿的.独创性,鼓励幼儿把黑色食品配成菜肴。

  7.评选搭配得营养丰富的菜肴。

  四、各领域渗透美术:学习创造性地画黑色食品及食品搭配。

  社会:参观农贸市场。

  五、生活中渗透鼓励幼儿不挑食、不偏食,黑色食品及其他食品都要吃。

  六、环境中渗透在活动室内外粘贴各类黑色食品的图片。

  七、家庭中渗透要求家长多带幼儿到超市认识各类黑色食品,在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花汤、黑芝麻糊等营养丰富的黑色食品给孩子品尝。

  活动反思:

  课前,我没有上网查查关于黑色食品的鉴定,所以,当孩子问我可乐是不是的时候,我只能告诉他们不是,却不能说出原因,孩子接受的很勉强。所以,下次我应该先自己了解,做好充足的准备,才能给孩子讲解。

大班《黑色食品》教案9

  教学目标:

  1、认识黑色食品的种类,了解其丰富的营养价值。

  2、乐于与同伴分享生活经验。

  教学准备:

  1、每个幼儿带来一种自己认为有营养的食品。

  2、教师带来几种黑色食品。

  3、《科学》下p.1。

  教学过程:

  一、了解原有经验。

  1、问幼儿:哪些食品有营养?为什么?

  2、鼓励说得正确的幼儿,并纠正幼儿不正确的`饮食习惯。

  二、黑色食品有营养。

  1、出示几种黑色食品,让幼儿认识。

  2、提问:你认识的黑色食品还有哪些?它们对人体有什么好处?

  3、教师介绍黑色食品的营养。

  4、请幼儿品尝一些黑色食品,进一步了解它的味道、口感。

  5、请幼儿将带来的食品按颜色进行分类。

  三、观看画册《黑色食品》

  1、看图说说图中都有什么黑色食品,它们有什么特点和营养。

  2、让幼儿知道吃什么食品搭配对人体有好处?

  3、引导幼儿合理搭配食品,让身体得到均衡营养。

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