小班语言秋的画报教案

小班语言秋的画报教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的小班语言秋的画报教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班语言秋的画报教案1

　　活动目标：

　　1、学习儿歌初步感受图画的色彩美

　　2、学习ABB型词语

　　活动准备：

　　自制画报一张，苹果，梨子，葡萄，香蕉的图片各若干张

　　活动过程：

　　一、激发兴趣，引出活动

　　教师：晨间做操时会很冷，沈老师觉得很冷哦，你们有没有感觉到啊？

　　教师：那你们知道现在是什么季节了吗？

　　二、教师朗诵儿歌

　　教师：沈老师带来一首儿歌，是关于秋天这个丰收的季节的，你们竖起小耳朵仔细听。这首儿歌的题目叫《秋的画报》（放慢语速）

　　三、展示图片，幼儿欣赏

　　教师：小朋友们在诗歌里面听到了什么好听的词呀？

　　（根据幼儿讲述，展示图片）——可以适当给予指导，例如，“那是什么颜色？红色，老师在儿歌里面用了什么好听的词？红通通

　　四、朗诵诗歌，教师提问

　　教师：刚才沈老师又把儿歌念了一遍，那你们知道梨子的好朋友是谁吗？

　　五、分发图片，进行角色扮演

　　教师：待会我们一起念儿歌，当我们念到哪种水果的时候，哪种水果的小朋友就要站起来举着自己的图片给大家看看。（两遍）

　　六、教师提问

　　教师：你们喜欢这首儿歌吗？为什么呢？

　　（老师很喜欢这首儿歌，因为里面有好听的词语，比如红通通的苹果）

　　活动反思：

　　值得肯定的是，这堂课我已经不是在背教案了，我是很认真的在上课。但明显的问题是，说话还是过于生硬，没有亲切感。整个过程我只花了十几分钟，时间过于简短，必须得增加活动的`内容，来丰富整堂课。在材料的准备上，画报画的太小，必须在增大一倍，来达到视觉冲击的效果，否则没有预想的作用。

小班语言秋的画报教案2

　　活动目标：

　　1、在理解诗歌内容的基础上，体会诗歌欢快的意境，初步尝试有感情的朗读诗歌。

　　2、初步学习使用动词：钻、翻，进行仿编诗歌的尝试。

　　3、培养幼儿热爱自然、热爱生活的美好情感。

　　活动准备：

　　PPT课件、各种水果图片。

　　活动重难点：

　　重点：理解诗歌的内容并能初步学习朗诵。

　　难点：理解动词和重叠词，根据诗歌的结构尝试诗歌创编。

　　活动过程：

　　1、今天，老师要请小朋友们欣赏一个好看的画面，认真看，里面都有些什么?(播放PPT)

　　提问：(1)这是什么季节?(秋天)(2)你看到了什么，它是什么颜色的?

　　2、欣赏诗歌，感受诗歌的色彩美。

　　师：秋天真是一个多彩的季节。有黄色、有红色、有金色，今天老师也给小朋友们带来了一首关于秋天的.颜色的诗歌。(音乐：秋日的私语)

　　教师朗诵诗歌一遍。(音乐停)

　　3、学习诗歌，理解诗歌的大意。

　　师：我们一起来学习这首诗歌吧。(音乐：秋日私语)幼儿跟念。

　　提问：诗歌中所说的梨、枣、苹果是怎么样的?风娃娃又在干什么呢?

　　4、完整朗诵诗歌。

　　师：秋天多美啊，我们一起用很美的声音把诗歌朗诵一遍。

　　幼儿倾听优美的音乐和观看秋天的图画帮助幼儿理解诗歌，学习诗歌。

　　师：老师在教室的周围准备了一些水果的图片，请小朋们找到自己喜欢的三种不同颜色的水果，把手中的水果图片按照诗歌内容，边编诗歌，边贴到果树上，把你编的诗歌念给身边的小伙伴听。幼儿仿编，教师巡回指导。(音乐)

　　师：现在请小朋友们和大家一起分享你们编的诗歌吧。

　　幼儿自由选择水果图片粘帖，引导幼儿仿编诗中的其中一句。

　　5、活动结束。

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