感恩老师主持词

时间:2022-12-01 13:18:17 主持词 我要投稿

感恩老师主持词

  借鉴诗词和散文诗是主持词的一种写作手法。时代不断在进步,主持词是活动、集会等的必需品,那么如何把主持词做到重点主题呢?以下是小编帮大家整理的感恩老师主持词,仅供参考,大家一起来看看吧。

感恩老师主持词

感恩老师主持词1

  音乐响起,主持人上台

  主持人:尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

  大家下午好!

  今天是一个特别的日子。六年的时光转瞬即逝,你们迎来了毕业的时刻。回想:六年母校的生活是多姿的,六年母校的记忆是甜蜜的,六年母校的恩情是难忘的,六年母校的一草一木与你们一起成长,六年母校的一桌一凳伴你们扬帆起航,我们今天在这里,不仅是为了举行一个毕业典礼,也是为了见证你们得来不易的成功与智慧,见证你们新的未来的开始。

  孩子们,此刻,陪你们共同参与这一美好时刻的嘉宾有:(嘉宾介绍)

  主持人:孩子们,今天,你们长大了,即将离开朝夕相处的母校!作为耿小又一波的梦想家们,去实现你们人生的目标,去达成你们人生的理想!让庄严肃穆的国歌,再次回响在我们的耳旁。全体起立,奏国歌。(奏国歌)

  主持人:忘不了,母校的叮咛!忘不了,老师的嘱托!你们的每一个进步,都凝聚着老师们辛勤的汗水!你们的每一个成绩,都离不开老师们谆谆的教导!在你们即将离开母校的时刻,再一次聆听刘校长的殷殷希冀!有请刘校长——(刘校长讲话)

  主持人:谢谢刘校长!孩子们一定会牢记您的教导,努力学习,奋发向上,将来为母校争光!

  分别是一首诗,是一首眷恋的诗,诉不尽对耿小母校的怀念,诉不尽对耿小母校的感恩之情。六年里,你们的学习生活灿烂如花,六年里,你们成长的点点滴滴离不开敬爱的老师栽培。此时,你们有千言万语想要倾诉!有请学生代表苗赛雅发言。(六3班苗赛雅发言)

  主持人:谢谢苗赛雅同学。

  她是一位年轻的班主任,在同学们的心目中,她是老师,更是知心的朋友,当考试不理想时,她能及时安抚学生的心灵。当有同学心情失落时,她能和学生促膝谈心,当在学习中遇到阻力想放弃时,她循循善诱,扬起学生努力前行的风帆,她——就是六(4)的陈苇苇老师。有请陈老师作班主任代表发言:(陈苇苇发言)

  主持人:手牵手,肩并肩,心连心,多么深厚的师生之情,多么真挚的朋友之意。亲爱的老师啊,忘不了您的叮咛,忘不了您的教诲,忘不了您充满爱的笑容,此时此刻,我想对您说——请听(六3)女生小合唱《每当我走过老师窗前》(节目1:女声合唱《每当我走过老师的窗前》)

  主持人:孩子,在你们成长的道路上,凝聚太多的心血和汗水,一年级老师、二年级老师、三年级老师,一直到六年级。六年来,每一位老师都像父母对待儿女一样,关注你们的成长,今天,五年级的赵健老师作代表,和你们说说心中的希望——有请赵老师。(非毕业班老师发言)

  主持人:谢谢赵老师。孩子们的成长离不开老师的关怀,孩子们的 进步离不开老师辛勤的付出,为了感谢老师,(六1)班丁一丁艾同学用优美的拉丁舞表达对老师的'一片深情。(节目2:拉丁舞表演)

  主持人:有这样一群孩子,他们的爸爸妈妈为了培养儿女,外出打工;为了赡养老人,远离家乡。于是,他们和爷爷奶奶相依为伴,他们忍受和父母离别的相思之苦,对于这些缺少父爱、母爱的孩子,老师向他们敞开胸怀,同学给他们提供友爱。天冷了,叮嘱他们多穿衣服;生病了,给他们端水送药;心里有委屈,给他们安慰、鼓励。这些得到老师关心、同学照顾的孩子们,也有话对老师、同学们说。有请(六1王楠同学(留守儿童代表发言)

  主持人:是啊,不是父母,胜似父母,不是姊妹,胜似姊妹。同学之情,老师之爱,给与留守儿童亲情、有情,六(4)的管永镇同学也有难忘的回忆,请管永镇同学发言(留守儿童代表发言)

  主持人:同学们,刚才两位同学的发言是所有留守儿童的心声。下面请黄小菊老师和苗赛雅同学为我们演唱《隐形的翅膀》(节目3:演唱《隐形的翅膀)

  !

  主持人:我终於翱翔,用心凝望不害怕

  哪里有风,就飞多远吧

  隐形的翅膀,让梦恒久比天长

  留一个愿望让自己想像。

  孩子们,在这离别之际,让我们再留一个愿望让自己想想吧——请六(3)班同学为我们朗诵《从这里起航》(节目4诗朗诵《从这里起航》)

  主持人:多么真挚的感情,多有激情的朗诵,深深地感谢你们,亲爱的同学们!

  最美校园景,最深眷恋情,谁言寸草心,报得恩师情?把我们所有的深情送给母校、送给老师!请六(3)学生齐唱《长大后我就成了你》(节目5:齐唱《长大后我就成了你》)

  主持人:不管你飞的多高,总飞不出老师的视野

  不管你飞的多远,总飞不出老师的心田

  不管你飞的多宽,总飞不出老师的耳畔

  同学们不管你走向哪里都要铭记老师的嘱托

  下面请同学们以热烈的掌声请出舞蹈——《红红火火》(节目6:舞蹈《红红火火》)

  主持人:我们就要走了,满载多年采撷的累累硕果。我们就要走了,满载着母校师生的切切深情。亲爱的老师,请让我们离别之时,再给母校留下一个永恒的记忆吧——请允许六年级学生将课外读物捐给母校。(六个班主任上前接受赠书)

  主持人:多么令人感动的的一幕,多么令人难舍的情谊,亲爱的老师们,请给将要离开你的儿女们作临别赠言吧!(班主任对学生临别赠言。从一班开始,依次向后)

  主持人:孩子们,老师的教诲要铭记心间,老师的期望要回旋耳畔,师恩难忘,难忘师恩,请让纪念卡把你的心愿送上来吧!(学生代表送纪念卡)

  主持人:难忘的日子实在太多 :难忘,课堂上同学们认真思索的求知眼神、难忘,每一次校运动会上的矫健身姿;难忘,操场上阳光伙伴的团结协作;难忘,每一次活动时同学们热情高涨。景难忘,人难忘,情更难忘,请同学们齐唱《感恩的心》,一表衷肠。(节目7:大合唱《感恩的心》)

  在音乐声中,主持人:孩子们,祝你们以优秀的成绩进入自己理想的中学,以饱满的热情迈入人生的青年时代。祝福你们,也相信你们,一定会一路平安,一帆风顺!

  耿车中心小学20xx届六年级毕业典礼结束!谢谢大家!

感恩老师主持词2

  乙、甲:又是丹桂飘香的季节,又是天高云淡的秋季,教师们开始了辛勤的耕耘,学子们开始了新的学年。第二xx个教师节带着秋的神韵向我们走来。在这欢乐的时刻,请让我们一起祝福天下的老师,祝福他们节日快乐,心想事成。

  甲:在人类社会发展的历史长河中,教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。教师,人类灵魂的工程师,太阳底下最光辉的职业,用勤劳和智慧,开启着下一代人的心灵。

  乙:无论是领袖、将军、作家、科学家、学者,还是千千万万的普通劳动者,在成长过程中,都受到教师的教诲与启迪,都凝结着教师的心血和汗水。“一日为师,终身为父”。在我们国家,教师历来倍受人民的尊重和爱戴。

  甲:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。老师,您守着一方净土,勤耕三尺讲台;您用粉笔挥洒激-情,用生命熔铸崇高;您默默无闻,您无怨无悔

  乙:从您的身上,我们知道了什么是人梯,什么是奉献,什么是言传身教,什么是永恒的真善美……在您的身上,充分展现了人类最崇高的精神——为人类进步而无私地奉献

  甲:在这特别值得纪念的日子里,老师,我们有很多话要对您说,我知道:加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!千言万语汇成一句话:老师,您辛苦了,我们永远感谢你,祝你节日快乐

  乙:九月的阳光格外灿烂,九月的天空分外明媚!朋友们,我们有缘相聚在这里,庆祝第25个教师节,请把我们心灵中的感动,沉思中的景仰和期待,此刻都凝聚成真诚的祝福,用你最喜爱的方式,献给我们光荣的人民教师吧。下面让我们以热烈的掌声,请出今天班会的第一位同学,为教师献礼!

  (同学献礼)

  甲:人民教师,虽然生活清苦,却以为国分忧为荣,以为民吃苦为乐,情系祖国未来,心连学子之心。人民教师,一个平凡而伟大的名字,一个朴实而亲切的称谓;一个光辉无比的形象,一座高高矗立的丰碑

  乙:是您,把我从懵懂带入成熟,从无知变得学有所长;是您,领着我们看到了:天有多高,地有多深……您亲切的话语,仿佛还在我耳畔回荡

  甲:是您,把我引入知识的殿堂,是您,为我插上奋飞的翅膀。当我从您的手中接过接力棒,我的生命在您的.注视下开始闪光

  乙:您吸引着我们求知的目光;您让知识的清泉丁冬作响。唱不尽赞美的歌,写不尽怀念的诗行……老师啊,我怎能把您遗忘!

  甲:耳畔常响起您的教诲,心中常忆起您的面庞。老师!在您的节日里,您的学子们,为您而颂歌,为您而吟唱!

  (诗朗诵)

  甲:收到了这么多的礼物,想必在座的每一位老师的心中都非常的感动吧!下面有请徐老师说几句话。

  (老师说话)

  甲:千言万语述不尽我们对老师的感激,让我们再一次跟随大歌唱家廖昌永的歌声从心中说一声,老师,我总是想起你!

  (放歌)

  甲:歌声代表心声,最后让我们全体起立!对老师说:老师谢谢您。

感恩老师主持词3

  (甲):尊敬的学校领导,敬爱的老师们!

  (乙):亲爱的队员们!早上好!

  (甲):在这明媚的日子里!今天的少先队员特别高兴

  (乙):因为我们相聚在这里举行“蕉三小入队仪式”。

  (甲)下面我宣布蕉三小,新队员入队仪式现在开始。

  (乙):出旗,秦乐,全体人员行注目礼,少先队员行队礼。

  (甲):全体起立,出旗!(奏乐,升国旗奏国歌,全体人员行注目礼,少先队员行队礼,全体队员敬礼)

  唱国歌

  (乙):有一面旗,同学们举了几十年,这就是星星火炬的少先队队旗,出旗!

  (甲):有一首歌,同学唱了几十年,这就是气势磅礴的.《中国少年先锋队队歌》,我们唱着队歌,行着队礼,胸前飘荡着鲜艳的红领巾,拥有着一个欢乐的童年。让我们共唱《中国少年先锋队队歌》。

  礼毕!

  (甲)从踏进校门的那一天起,我们的心里就埋藏下一个愿望

  (乙)早日带上鲜艳的红领巾,和少先队员一个样

  (甲)今天,在这欢乐的时刻,又将有一批同学走入少先队的海洋

  (乙)让我们用掌声欢迎新队员入场,并对即将入队的同学表示祝贺。

  (甲)(请新队员站好以后)下面请大队辅导员宣布新队员入队名单

  (乙)对于今天即将入队的同学来说,今天是一个特别的日子,是一个令人难忘的日子,此时此刻他们一定渴望得到大家的祝福

  (甲)我提议,让我们所有的队员们一起大声的说一句:欢迎你们,新队员。

  (乙)除了我们的祝福,他们也一定特别渴望得到爸爸妈妈的祝福。

  (甲)对,下面我们就请高年段少先队员为他们带红领巾。

  (乙)请大队辅导员带领新队员宣誓:我是中国少年先锋队队员,我在队旗下宣誓:我决心遵照中国共产党领导,好好学习,好好工作,好好劳动,准备着,为共产主义事业贡献出一切力量。呼号:准备着为共产主义事业而奋斗!回答:时刻准备着!宣誓人xxx。

  (甲)下面请林校长讲话。

  (甲)我觉得能成为一名少先队员真实太令人骄傲和自豪了,我们一定要珍惜红领巾,珍惜红领巾的荣誉。

  (乙)的确是这样。让我们每一位队员从成为少先队员的那一刻起,牢记胡爷爷的要求,争当四好少年,最后我宣布入队仪式到此结束,退旗,敬礼,奏乐。

感恩老师主持词4

  一:开场白

  A:敬爱的老师

  B:亲爱的同学们

  合:大家 晚上好

  A:常怀感恩之心,感谢父母,因为他们给予了我生命,让我健康成长,他们一次次的搀扶让我自信的放飞理想。

  B:常怀感恩之心,感谢师长,因为他们给予了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的过程中实现自我。

  A:常怀感恩之心,感谢同学,因为你们让高二四班的每一个人感受到家的温暖。

  B:常怀感恩之心,感谢朋友,因为他们让我在这个尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我相依相偎

  A:感谢曾经帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

  B:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

  AB:高二四班《感恩的心》主题班会现在开始。

  A:首先,我想问问在座的同学们 在你们的眼里 什么是感恩,感恩是什么?

  李晨尧 刘舒悦

  A:感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。

  B:感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。

  A:常怀一颗感恩的心看待周围的一切吧,你将会发现生活依然充满了阳光,随处弥漫着快乐的气息。我们有请四位同学带来三句半 告诉大家他们对感恩的理解。 B:我们要感谢的人有好多好多。感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大气的人”。

  A:感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。 B:感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。

  A:我想大家都应该坐过观光缆车吧,说起缆车,我不由自主的想起一起缆车上发生的灾难。缆车的意外脱落,摧毁了数十个家庭,当缆车跌落山谷,父母紧紧抱着自己的孩子,用自己的生命换来小孩的安全

  B:是父母 给了两岁半的小孩重生的起点 托起他生命的希望 接下来让我们安静的感受父母爱的伟大 (吉他伴奏起 静思片刻)请欣赏根据这个故事写出的歌曲 《天亮了》

  A:父爱如山,他沉默无语;

  B:母爱似海,无时无刻不在包容着你……

  A:接下来让我们走进游戏环节,现在,到了世界末日,你有一艘诺亚方舟,可以载五个人离开,请在纸上写下这五个人的名字

  B:这时,方舟渐渐漏水,你必须选择一个人,让他离开方舟,而离开方舟就意味着要淹没在洪水之中,给你五秒钟考虑时间,并在纸上划掉这个人的名字

  A:漏水仍未停止,再给你五秒钟时间,请你再划掉一个人的名字,同样,他也将被洪水冲走

  B:请 再划掉一个人的名字 他的去留也将由你主宰 船上只能留三个人 就是你 和剩下的两个人

  A:我相信,划掉每个人的名字时,你的内心是痛苦的,纠结的,你从未想过载着他们离开,却又要无情的将他们抛弃。我想问问大家,这时你们纸上剩下的两个人是谁

  (全班齐声回答)

  B:我听到大家的答案大部分是父母,当然也有亲人,有朋友。我们纸上留下的人一定是对我们最重要的.人,正是因为这深深地爱与感恩,才会将他们留到最后,留在我们身边。

  六、小 品

  A:铁柱在外地上大学,他的父母来探望,请欣赏小品《探望》

  B:看完了这个故事,你觉得主人翁做的对不对,如果是你,你应该怎么做?

  七:感恩的心

  A:感恩的心,感谢有你。

  B:伴我一生,让我有勇气做我自己!

  A:在这场班会结束之前,让我们来聆听,×××为我们带来《感恩的心》

  B:希望在这首歌曲你,你能明白,人要学会感恩。

  八:结束语

  A:在座的同学参加了这次主题班会后,心里一定很不平静。

  B:是呀!感心恩,一句简单的话语充满了神奇的了力量,让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

  A感恩是积极向上的思考和谦卑的态度,他是自发性的行为。当一个人懂得感恩时,便会将感恩化作一种充满爱意的行动,实践于生活中。

  B一颗感恩的心,就像一粒和平的种子,因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任,自立,自尊和追求一种阳光人生的精神境界!

  A感恩是一种处世哲学,感恩是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。 B:一个有爱心的人,都应该是一个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心,孝心和感恩而精彩起来,生动起来。

  合:感恩的心,感谢有你,11215班,主题班会到此结束!

感恩老师主持词5

  “感谢师恩”主持稿

  主持人:米雪林(班主任助理) 张凯芩(班长)

  班主任发言:主持甲:是谁,在幼小的心田上播下梦幻的种子? 主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?

  主持合:是您,我们敬爱的老师!

  主持甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。

  主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。

  主持甲:您用青春写出无悔的人生。

  主持乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

  主持甲:您的爱,我们永远也报答不完,

  主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——

  主持合:老师您好!

  主持乙:六( 3 )班《感恩老师》主题班会现在开始。

  主持甲:感恩要从知恩起,在你的记忆中,老师做了什么让你感谢的事呢? 主持乙:下面是小组讨论环节,我宣布活动规则:1、小组讨论:确定一名记录员,每一位学生都积极发言,听的同学认真,对不清楚的地方等别人发言完毕再提出来。大家同心协力整理记录稿,争取到班上汇报。(5分)2、争取到班上汇报(可以有一人,可以组员一起)(10分)3、没争取到汇报权的有补充权。每补充一点加2分。主持甲:小组讨论开始——

  主持甲:刚才的讨论有 个组讨论认真,他们是 请让我们为他们加分。

  主持乙:现在请一个小组来汇报你们的'讨论结果。——

  感谢你们的发言,恭喜你们组加10分——

  主持甲:请其他同学自由发言为你们组加分!

  主持甲:知识的海洋无边无际,老师您就像那老练的舵手,带领我们劈风斩浪驶向远方。

  主持乙:也许有一天,我们站在一起,我比您高,但我清醒记得,是老师把我高高擎起。

  主持人甲:我们既然知道老师的恩情比山还高,碧海还深,那么,我们该怎样感恩呢?下面是名人故事环节。

  主持甲:不论是古代文人墨客、近代建功立业的伟人,老师是他们一辈子都敬重的人。

  那么我们该如何尊重老师,如何尊重老师的劳动?下面是主持人提问环节,请大家积极交流看法,为你们组加分。

  主持乙:这里有一则关于咱们师生的事例,我说给大家听一听:有位同学平时对老师很有礼貌,见到老师热情打招呼,有时还主动替老师打开水,从不顶撞老师,学习成绩也不错,就是作业不认真,书写潦草。老师对他讲了很多次都没改正。对这件事你有什么看法?

  主持甲:我们应该如何对待老师花大量时间精心批阅的作业?(大家

  交流)

  主持乙:那么,在老师精心准备课堂上,我们应该怎么学?(大家交流)

  主持甲:当老师对我们严格要求时,我们应该怎么办呢?(大家交流)

  主持甲:老师教给我们知识,教会我们做人,确实够辛苦了!那么,我们应该怎样看待、对待这份爱呢?

  主持乙:其实,尊师,并非需要做什么大事,你只要从小事做起:现在我问大家一个问题:

  你有过这些不尊重老师劳动的行为吗?

  不交或不按时交作业!

  抄袭作业或考试作弊!

  诵读时不大声读书!

  上课不认真听课!

  如果大家以前有过这些行为,那么我想今天这节主题班会课后,你一定会悄悄改正了!

  主持甲:在此我提出三点小建议:

  1、尊敬老师,要对老师有礼貌;

  2、尊重老师的劳动

  3、尊重老师要听从老师的教诲,与老师配合,把成绩提高;

  主持乙:其实老师对学生的要求并不高,最大的要求是在培养学生健

  全人格的前提下,不断提高学习成绩,让大家优秀的小学毕业生,为以后的发展奠定坚实的基础。

  主持甲:下面请班主任李老师发言

  班主任发言:

  主持合:主题班会〈感恩老师〉到此结束。

感恩老师主持词6

  谢谢您老师主题班会主持甲:是谁,播下万古远点的梦幻?主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?主持合:是您,我们敬爱的老师!

  主持甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。

  主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。

  主持甲:您用青春写出无悔的人生。

  主持乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;主持甲:您的爱,我们永远也报答不完,主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——主持合:老师您好!

  主持乙:《谢谢您,老师》主题班会现在开始。

  主持甲:淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,都会时刻想着您。

  请听诗朗诵《老师,您好》:

  男:在我们的心目中,您就是一部写不完的故事,每一天都会有新的开头。

  女:那没有结尾的结尾,总是回味无穷,有时虽然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。

  男:在我们的记忆中,您衣着很普通,不潇洒也不华丽,很难捕捉到流行的气息。

  女:其实,您也在追求一种美,那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台,——比将军还神气。

  男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,几十双眼睛把您注视。

  女:您抑扬顿挫的声音如同山间清泉,叮咚叮咚湿润每个人心底。

  男:您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流,带来人生的甜蜜。

  合:踏遍千山万水,历经风风雨雨,不能忘记的'就是您。

  女:知识的海洋无边无际,您就像那老练的舵手,带领我们劈风斩浪驶向远方。

  男:也许有一天,我们站在一起,我比您高,但我清醒记得,是您把我高高擎起。

  合:您就是我们敬爱的老师,学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您:老师,您好!

  主持甲:感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人,还是默默无闻的普通劳动者,都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星,数也数不清;又像是海边的贝壳,拾也拾不完。请听歌曲!

  《每当我轻轻走过您窗前》!

  主持乙:是啊!老师对我们的爱是无私的,是无价的!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。

  主持甲:同学们,我们的老师平时指导我们学习,教我们做人,像父母一样关心我们的生活,对我们奉献出无私的爱!你们说,我们可以

  把老师比作什么?(举手发言)

  主持乙:同学们的比喻真是太恰当了!老师,您就是春蚕,就是红烛,奉献出自己的一切;您又是一棵小草,默默无闻但精神高尚!您就像妈妈那样无私、那样慈祥!

  请欣赏舞蹈《 《

  》主持甲:教师的形象是崇高的,教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者,他们是文明的延续者,他们是灵魂的塑造者,是太阳底下最高尚的人。

  主持乙:正因为如此,他们赢得了人们的尊敬。古今中外,就有许许多多伟人,在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?(学生讲故事)

  主持甲:尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的?(指名说)

  主持乙:我们虽然还不够懂事,却感受到了老师的慈爱和伟大。

  主持甲:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。

  主持甲:是啊,多少个深夜,大家都熟睡了,您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声:老师,您辛苦了!让我们用歌声表达我们对您的敬爱之情吧!

  全班合唱《感恩的心》主持甲:我明白了,老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累,同学们作业再不认真,老师就会更累。然而,老师劳累,却无怨无悔。

  主持乙:老师清贫,却安贫乐教。

  主持合:为了祖国,为了民族,为了我们,老师您还将默默地耕耘,您还将无私地奉献。

  主持乙:作为东干城小学的学生,我们感到自豪,在这个大家庭里,我们师生携手共创美好的明天。

  全体学生:

  谢谢您,老师!

  主持人甲:下面由班主任老师讲话班主任发言:现在,我的心情非常激动。看了你们的节目,听了你们的话语,我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅,小树成材。矫健的雄鹰们,起飞吧,勇敢地飞向属于自己的天空,创造更美好的明天!

  主持合:主题班会〈谢谢您,老师〉到此结束。

感恩老师主持词7

  落叶在空中盘旋,谱写一曲感人的乐章,那是树叶对大地的感恩。白云在天上飘荡,绘画一幅动人的画面,那是白云对蓝天的感恩。

  今天在这里,我们要感恩我们亲爱的老师。掬一脉书香、您从那条校园小路走来,走进那块青春的芳草地您为那些娇嫩的花草拾来了徐徐阳光,又躬身为他们浇水锄草。

  您日复一日的哺育着、呵护着、直到你生命寄托。从春华孕育为秋实您为我们的民族奉献出一代又一代缤纷的花朵。

  我们要对您说一声:老师您辛苦了!

  六(1)班《感恩老师》主题班会现在开始。

  请听朗诵《感恩老师》。

  不论是叱诧(chi第声3zha第4声)风云的'伟人,还是默默无闻的普通劳动者,都离不开老师的教导。古今中外,就有许许多多伟人,在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?(学生讲故事)

  尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。同学们都十分尊敬老师,让我们来听听他们是怎么做的。(同学自由发言)

  同学们都做得很好。我们应该尊敬老师,因为老师对我们实在太好了,千言万语,道不尽我们对老师的热爱之情,崇敬之情,感激之情。我们虽然还不够懂事,却感受到了老师的慈爱和伟大。我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。

  在此,让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧!请听歌曲《每当我走过老师窗前》。

  多少个深夜,大家都熟睡了,您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声:老师,您辛苦了!

  请听诗歌朗诵《老师,您辛苦了》。

  老师教给我们知识,教会我们做人,确实够辛苦了!让我们以一首歌来表达对老师的感激之情!(放音乐《感恩的心》

  配音诗朗诵《一年一度》。

  主持甲:是谁,播下万古远点的梦幻?

  主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?

  主持合:是您,我们敬爱的老师!

  主持甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。

  主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。

  主持甲:您用青春写出无悔的人生。

  主持乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

  主持甲:您的爱,我们永远也报答不完,

  主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——

  主持合:老师您好!

  主持乙:《谢谢您,老师》主题班会现在开始。

  主持甲:淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,都会时刻想着您。

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