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《望蓟门》《投笔从戎》《终军请缨》阅读答案
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(甲)望蓟门①
唐·祖咏
燕台②一望客心惊,笳③鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪,三边④曙色动危旌。
沙场烽火连胡月,海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏,论功还欲请长缨。
(注释)①此诗约为祖咏游宦范阳(东北边防重镇)时所作。蓟门:在今北京西南,唐时属范阳道所辖。②燕台:泛指平卢、范阳这一带。③笳:指号角。④三边:泛指当时东北、北方、西北边防地带。
(乙) 投笔从戎
班超,字仲升,扶风平陵人,徐令彪①之少子也。为人有大志,不修细节;然内孝谨,居家常执勤苦,不耻劳辱。有口辩,而涉猎书传。永平五年,兄固②被召诣校书郎③,超与母随至洛阳。家贫,常为官佣书以供养。久劳苦,尝辍业投笔叹曰:“大丈夫无他志略,犹当效傅介子、张骞④立功异域,以取封侯,安能久事笔研间乎!”左右皆笑之。超曰:“小子安知壮士志哉?”后立功西域,封为定远侯,邑千户。
(节选自《后汉书·班超传》)
(注释)①彪:指班彪。②固:指班固。③校书郎:官名,负责校勘书籍。④傅介子、张骞:西汉外交家,都因出使西域有功而封侯。
(丙)终军请缨
终军,字子云,济南人。年十八,选为博士弟子,太守闻其有异材,甚奇之,与交结,军揖大守而去。至长安上书言事,武帝异其文,拜军为谒者给事中。初,军从济南步入关,关吏予军繻①。军曰:“以此何为?”吏曰:“为复传②还当以合符。”军曰:“大丈夫西游,终不复传还。”弃繻而去。南越与汉和亲,乃遣军使南越,说其王,欲令入朝,比内诸侯。军自请曰:“愿受长缨③,必羁南越王而致之阙下。”军遂往说越王,越王听许,请举国内属。越相吕嘉不欲内属,发兵攻杀其王及汉使者,皆死。军死时年二十余,故世称谓之“终童”。
(节选自《汉书·终军传》)
(注释)①繻:用作通行证的帛。②传:凭证。③缨:长绳。
15、阅读《望蓟门》一诗,完成(1)(2)题
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) (3分)
A.首联先写诗人登临燕台,却着一“惊”字,道出他这个远道而来的客子初至边塞的独特感受。
B.诗人看见积雪闪着寒光,曙色中旌旗飘扬,这肃穆的景象暗示军营气势的庄严、军容的严整。
C.颈联前句写前方烽火连天,表现出征战的激烈;后句写蓟城背山靠海,可见此地是险要的关塞
D.尾联用典,诗人表明自己不想学投笔从戎的班超,只想做敢请长缨去缚南越王的终军。
(2)通过“分门别类辑诗文”活动,你会发现研读“诗中声色”是赏诗的一种有效路径。
请从下面的两句诗中,自选诗句、角度进行赏析。(角度:光色融合、色彩渲染、以声传情……)(3分)
A.燕台一望客心惊,笳鼓喧喧汉将营。
B.万里寒光生积雪,三边曙色动危旌。
诗句:______赏析:_____________
16、解释下列加点词的意思。(4分)
(1)不耻劳辱(__________) (2)涉猎书传(__________)
(3)遣军使南越(__________)(4)越王听许(___________)
17、下列对乙文、丙文有关内容的分析和概括不正确的一项是( )(3分)
A. 班超是徐县令班彪的小儿子,年轻时就有志气,长大后不满足于辛苦而又碌碌无为的生活,决定投笔从戎,建立一番功业。
B. 班超的哥哥曾经担任校书郎的职务,因为家里贫穷,常常靠为官员抄书来养家。
C. 终军十八岁就被选为博土弟子,他去长安上书过关时,拒绝接受通行证,认为自己此去一定能够得到皇帝的重用建功立业,不会再返回。
D. 终军请缨赴南越,并且成功地完成了说服南越王的任务,只是因为南越发生了内乱,使他功败垂成,年仅二十多岁就为国捐躯。
18、学习文言文要关注虚词在表情达意上的效果。读(丙)文,结合加点词体会人物说话时的语气和情感。(3分)
愿受长缨,必羁南越王而致之阙下。
19、为民族大义舍生忘死者历代有之,他们成为整个中华民族的精神魂魄与楷模,受到敬仰尊重。请结合(乙)(丙)两文中的事例,谈谈对《望蓟门》的尾联“少小虽非投笔吏,论功还欲请长缨”的理解。(4分)
答
15、(1)D
(2)示例A A句以声传情,诗人登上燕台眺望,听见汉将兵营吹笳击鼓,喧声重重,让人感受到战争的紧张氛围,也领略军营军威赫然,远道而来的诗人为眼前的壮观景象感到震惊。
B B句光色融合万里积雪笼罩着冷冽的寒光,在朦胧曙色中,一切都显得模模糊糊,唯独高悬的旗帜在半空中猎猎飘扬。雪光、曙光相应,白、银、红、黑等多色交织,景象肃穆,壮伟异常,暗写出汉将营中庄重的气派和严整的军容。
16、(1)以……为耻 (2)粗略地阅读 (3)出使 (4)允许,答应
17、B
18、“必”是“一定”的意思,语气坚决,终军希望得到一根长绳子,一定捆住南越王把他弄到朝廷来,表达了终军主动担当重任,建功报国的信心和决心。
19、示例:班超愿意效仿傅介子、张骞出使西域,为国立功。终军为了维护国家安定统一,自请出使南越。班超和终军用自己的事迹行动告诉我们君子不计生死,心怀家国,舍生取义。祖咏望见边地之地的壮丽景色和意气昂扬的汉将兵营,不禁联想到少年时虽不像班超投笔从戎,论功名想学终军自愿请缨,表现了诗人对祖国山河的热爱,为保家卫国,愿投身疆场,舍生忘死。
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