石榴阅读答案

石榴阅读答案

　　无论在学习或是工作中，许多人都需要跟阅读答案打交道，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的石榴阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

石榴阅读答案1

　　故乡石榴红

　　老家的院子里有两棵石榴树，结出的果子清香脆甜。

　　石榴树是爷爷栽的，后来，父亲接手成了石榴树的直接管理者。每年春天，父亲都要培土、施肥、喷药。石榴树吮吸春天的雨露，在清新的空气里伸展枝条，向着温暖的阳光欢笑。五月，石榴花红似火，清香四溢，父亲笑呵呵地走到石榴树下，满院子的喜气与祥和。盛夏，枣大的果子挂满枝头，石榴树在火热的夏季里疯长。到秋天的时节，树上是一个个红透的石榴。

　　站在石榴树下，眼里不时看到石榴树从稀疏到茂盛，石榴由娇小到饱满，由青涩到浅黄，最后变成红润的笑脸。眼巴巴地望着满含笑意的果子，让人馋涎欲滴，很想用竹竿打下一个解解馋，无奈父亲看管太严，没有下手的机会。村西头一家同龄的孩子趁父亲下地干活不在家，偷偷翻过院墙，用铁丝拧成的网罩钩下一个。父亲上门查问，那男孩吓得手发抖，半天说不出话来。得知他家中从城里来了一家亲戚，那石榴是给亲戚家的一个小女孩摘的，父亲原谅了他，又摘了一些送过去，说让城里人也尝尝鲜。那女孩吃了几个，还留几个带回了城里去。

　　石榴五月开花，九月结果，十月甜心窝。秋风拂过，鲜红的石榴在树上十分耀眼。我知道收获的季节到了。这时的'父亲脸上挂满了笑容，一顿饱酒之后，高兴地行使总指挥的职权。这个搬梯，那个拿筐，全家齐上阵。父亲指手画脚，大呼小叫，嘴张得像裂开的红石榴。母亲把一个个沉甸甸的果子放入筐内。石榴喜获丰收，竟收获满满几箩筐。

　　我们不能独享，石榴的分配权属于父亲。父亲分成若干份，一部分送邻居，一部分送亲戚，一部分留作平日食用，其余的赶集卖掉，换些零钱，买几块布料，给我们做一身新衣服。穿着用石榴换来的新装，瞧一眼院子里的石榴树，再将晶莹的石榴大把大把地送往嘴里，惬意而亲切。

　　我家的石榴不仅好吃，还大如黄梨，透红鲜亮，像一个个面色红润的胖娃娃，煞是喜人。掰开来，籽粒丰盈饱满，如一粒粒晶莹的红宝石，重叠着，拥抱着，很是好看。一天，我家大门上赫然张贴了一副楹联：就像石榴多结籽，子孙满堂幸福多。楹联字体隽秀，遒劲有力，寄托了父亲的深厚情感。楹联是父亲想好了词，请邻村的一位教过私塾的老先生写的。可没两天，父亲就揭下来，更换了一副贴上去，内容更改为：就像石榴多结籽，少生优育福满多。原来，那天乡计生干部来村里宣传计划生育，对着楹联左看右看，老觉不对劲，但也没说什么。父亲却看出了他的心思，当即在家里踱来踱去琢磨新词。更改后的楹联，乡亲们觉得喜气又应时，每逢春节，家家户户都把这句话写成对联，贴在自家的门楣上。节日里，整个村庄似乎都能闻到石榴的清香味。

　　如今已离家多年，每年我都会选定5月，同家人从城里返回乡下看望父母，再到石榴园里走一趟。那年，父亲当了村长，在他的带领下，村里建成了千亩生态石榴园，山坡得到了合理利用，每家都种有几十亩石榴树，满坡吐翠，万株流丹，景象壮观。千亩生态石榴园还开发成了旅游项目，花红如潮，游人如织，游客有了休闲娱乐的好去处，村子也朗润起来。

　　家乡的石榴膨胀了，乡亲们富裕了，我们的村子正式更名为榴园村，县里还表彰为计划生育先进村。

　　想到那副对联，我就想到老家院子里的那两棵石榴树。 17.题目故乡石榴红中的红有哪些含义?(3分)

　　_____________________________________________________________________________。 18.对下面句子中划线部分进行简要赏析。(4分)

　　(1)父亲指手画脚，大呼小叫，嘴张得像裂开的红石榴。

　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________。

　　(2)掰开来，籽粒丰盈饱满，如一粒粒晶莹的红宝石，重叠着，拥抱着，很是好看。

　　_________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 19.结合具体语境，理解下列句子中加着重号词语的含义。(2分)

　　家乡的石榴膨胀..了，乡亲们富裕了，我们的村子正式更名为榴园村，县里还表彰为计划生育先进村。

　　______________________________________________________________________。 20.简析父亲改对联这个细节描写的表达效果。(3分)

　　________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 21.结尾段在文章结构和内容上分别起什么作用?(4分)

　　__________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________。

　　17颜色红;火红的生活;喜气和祥和

　　18(1).妙用比喻，生动刻画出父亲咧嘴笑的神态，表现父亲自得幸福的心情

　　(2)运用比喻，把石榴比作红宝石，生动写出石榴子的光鲜可爱。流露出作者的喜爱之情。Or:运用拟人，生动写出石榴子密密排列的情态，流露出作者的喜爱之情。 19形象写出村里的石榴树迅速增多的情形

　　20.这个细节意在表现父亲对幸福理解观念的改变，由子孙满堂变为少生优育，为下文父亲带领大家致富和表彰为计划生育先进村埋下伏笔。使故事情节自然顺畅。

　　21.结构上首尾呼应，使全文结构严谨，更加完整。内容上含蓄地表达了对两棵石榴树以及家乡的喜爱和思念之情。

石榴阅读答案2

　　【原文展示】

　　石榴

　　郭沫若

　　五月过了，太阳增强了它的威力，树木都把各自的伞伸张了起来，不想再争奇斗艳的时候,有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。

　　石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

　　最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？

　　单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？

　　单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金，殷、周时代古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。

　　你以为它真是盛酒的金盅吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的`戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？

　　我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。

　　有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。

　　禁不住唾津的潜溢了。

　　【阅读训练】

　　1.作者说石榴是：“这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。”这里所说的杨柳之长是什么？海柳之短又是什么？

　　2.“石榴树就是这少数树木中最可爱的一种。”作者为什么说石榴树是最可爱的？

　　3.摘写文章的两个比喻句，简要说说其特点。

　　4.文章结尾的“禁不住唾津的潜溢了”，这句话有什么作用？

　　5.作者说“我本来就喜欢夏天”这是为什么？它抒发了作者怎样的感情？

　　【参考答案】

　　1.“长”指的是：奇崛、清新；“短”指的是：枯瘠、柔媚。

　　2.因为其他树都在太阳的威力下不再争妍斗艳了，而这时石榴却开起花来，单是这种顽强的精神就足以令人肃然起敬了。

　　3.例句：①可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？②红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金，殷、周时代古味盎然的一种青铜器。

　　特点：这些比喻句都和作者考古学家的身份有关系。

　　4.再从味觉上进一步抒写对石榴的喜爱，把浓烈的赞美之情推向新的高峰。

　　5.因为“夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚”；表面上看，作者是在抒写自己的感受，实际上作者在这里表达的是一种对自由生活、美好人生的强烈追求。

石榴阅读答案3

　　诚实的红石榴

　　那还是孩提时代的事。

　　上小学四年级时，我们的班主任姓胡，是个相貌平平的老头，脾气怪怪的，可心肠极好，教书也很有一套。那几天，我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词，他便不厌其烦地旁征博引，反反复复地向我们这些刚刚十岁出头的孩子阐释它的`含义，大讲特讲它对于人生的至关重要，完全不在乎我们是否听了进去，是否心领神会了。

　　这天上午有一节语文课。

　　上课铃响之后，胡老师夹着讲义走上讲台，脸色严峻地说：“就在刚才课间十分钟，我们中有一个从校门内那株石榴树上摘去了一个大石榴，是谁摘的，有胆量承认吗?”全班同学面面相觑，都没有吱声。“那好，我再问问同学们，谁有过想摘下一个尝尝的念头?有这种念头的同学请举手!”

　　我那时虽不是特别的懂事，但也马上意识到在此刻举起手意味着什么——你动过摘的念头，那么石榴就是你摘的。我敢说，整个班里的同学肯定都意识到了举起手来的后果。所以，老师等了又等，还是没有一只手举起来。“真的连想都没想过?”他又追问了一句。

　　这时，有个个子很小的女同学怯怯地站了起来。她红着脸小声地说她想过，可是她的确没有摘……我们都屏住呼吸，和那女同学一起等待老师的发落。出乎意料的是，胡老师不仅没有批评她，反而走下讲台，走到她前面伸出手无限慈爱地摸了摸她的发辫，并且变戏法似的从衣兜里掏出个大红石榴，放在她的课桌上。

　　“石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家，是想让大家理解‘诚实’到底是什么东西。”老师又望着我们，叹了一口气……

　　直到今天，我还无法忘记那颗诚实的红石榴。

　　1、请从短文中找出两个成语，再联系上下文写出意思。(4分)

　　2、胡老师是怎样帮助我们理解“诚实”这个词的意思的?(4分)

　　3、“老师又望着我们，叹了一口气……”这句话你是怎么理解的?(3分)

　　4、你喜欢文中的胡老师吗?请说明原因。(3分)

　　5、读了这篇短文，你认为“诚实”是什么?(2分)

　　我认为诚实就是：

　　参考答案：

　　1、略

　　2、先是旁征博引、反反复复地阐释、大讲特讲重要性;后又创设情境，制造”红石榴事件。

　　3、老师原本想借助石榴看看学生们是否诚实，但是当他看到全班只有一个人举手时，感到失望，所以叹了一口气。

　　4、喜欢不喜欢都可以，只要能够说明原因。

　　5、略。如：我认为诚实就是实话实说，在巨大压力下仍然坚持怎么想就怎么说怎么做。

石榴阅读答案4

　　《石榴》

　　①五月过了，太阳增加了它的威力，A树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。

　　②石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

　　③最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不辟易的深红色的花。B单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？

　　④单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？

　　⑤单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金殷周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。

　　⑥你以为它真是盛酒的金吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？

　　⑦我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。

　　⑧有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。

　　⑨禁不住唾津的潜溢了。

　　1．第①段文字运用了什么写法？有什么作用？

　　2．第①段文字中最能表达作者对石榴树感情的句子是哪句？

　　3．第②段写石榴的枝干和叶片，从中可以看出它有什么特点？

　　4．第③段是从哪几个方面来写石榴花的？

　　5．请用简洁的语言概括第④段的内容。

　　6．你喜欢第⑥段文字中的哪句话？请说说你喜欢的原因。

　　7．文章的第⑦⑧⑨段文字有什么作用？

　　8．梅柳之长、梅柳之短指的是什么？

　　9．夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。尽能省吗？为什么？

　　10．文中几次写到炎阳、太阳的威力的作用是什么？

　　11.体会画线句子的.含义。

　　12．作者为什么将石榴比作夏天的心脏?

　　参考答案：

　　1．对比的写法。点出石榴树非同寻常的品格，总领全文。

　　2．石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。

　　3．奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。

　　4．色彩和习性。

　　5．写石榴由骨朵到花的演变。

　　6．略(提示：可从语言表达方面去谈)

　　7．交待了我喜欢石榴的原因和对石榴的向往。

　　8．奇崛清新、枯瘠柔媚。

　　9．不能省，尽表程度，是完全解脱，去掉后就没有这种表达效果。

　　10．反衬突出石榴不怕威压、顽强不屈的精神。

　　11．A．用对比手法，点出石榴不同寻常的品格。B．根据花瓣的色彩和外形作比喻，将花瓣比喻为夏季的心脏，形象生动。

　　12．第一次将石榴比作夏天的心脏，主要是从石榴花的色彩和外形的角度比喻；第二次将石榴比作夏天的心脏，主要是从热烈、充满活力、不受束缚这一内在特征比喻，形象生动地表现了石榴热烈、充满活力、积极向上的内在品格。心脏使人具有活力，而石榴能给火热的夏天带来无限生机与活力(二者在这一点上相似)，因而把石榴比作夏天的心脏。

石榴阅读答案5

　　那还是孩提时代的事。

　　上小学四年级时，我们的班主任姓胡，是个相貌平平的老头，脾气怪怪的，可心肠极好，教书也很有一套。那几天，我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词，他便不厌其烦地旁征博引，反反复复地向我们这些刚刚十岁出头的孩子阐释它的含义，大讲特讲它对于人生的至关重要，完全不在乎我们是否听了进去，是否心领神会了。

　　这天上午有一节语文课。

　　上课铃响之后，胡老师夹着讲义走上讲台，脸色严峻地说：“就在刚才课间十分钟，我们中有一个从校门内那株石榴树上摘去了一个大石榴，是谁摘的，有胆量承认吗？”全班同学面面相觑，都没有吱声。“那好，我再问问同学们，谁有过想摘下一个尝尝的念头？有这种念头的同学请举手！”

　　我那时虽不是特别的懂事，但也马上意识到在此刻举起手意味着什么——你动过摘的念头，那么石榴就是你摘的。我敢说，整个班里的同学肯定都意识到了举起手来的'后果。所以，老师等了又等，还是没有一只手举起来。“真的连想都没想过？”他又追问了一句。

　　这时，有个个子很小的女同学怯怯地站了起来。她红着脸小声地说她想过，可是她的确没有摘……我们都屏住呼吸，和那女同学一起等待老师的发落。出乎意料的是，胡老师不仅没有批评她，反而走下讲台，走到她前面伸出手无限慈爱地摸了摸她的发辫，并且变戏法似的从衣兜里掏出个大红石榴，放在她的课桌上。

　　“石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家，是想让大家理解‘诚实’到底是什么东西。”老师又望着我们，叹了一口气……

　　直到今天，我还无法忘记那颗诚实的红石榴。

　　１、请从短文中找出两个成语，再联系上下文写出意思。（４分）

　　２、胡老师是怎样帮助我们理解“诚实”这个词的意思的？（4分）

　　３、“老师又望着我们，叹了一口气……”这句话你是怎么理解的？（３分）

　　４、你喜欢文中的胡老师吗？请说明原因。（３分）

　　５、读了这篇短文，你认为“诚实”是什么？（2分）

　　我认为诚实就是

　　答案：

　　1、略

　　２、先是旁征博引、反反复复地阐释、大讲特讲重要性；后又创设情境， “制造”红石榴事件。

　　３、老师原本想借助石榴看看学生们是否诚实，但是当他看到全班只有一个人举手时，感到失望，所以叹了一口气。

　　４、喜欢不喜欢都可以，只要能够说明原因。

　　５、略如：我认为诚实就是实话实说，在巨大压力下仍然坚持怎么想就怎么说怎么做。

石榴阅读答案6

　　一、课内阅读。

　　春天来了，石榴树(chōuchū)了新的枝条，(zhǎnɡchū)了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便(kāi chū)一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，(fǎnɡfú)是一个个(huópō)的小(lǎ bɑ)，正鼓着劲儿在吹呢。

　　1．根据拼音在横线上填词语。

　　2．从这段话中我知道石榴花的颜色是，形状像，开放的时间是。

　　3．语段中对石榴树生长的过程的描写详略得当，先略写石榴树的和，再详写。

　　二、根据课文内容填空。

　　1．春天来了，石榴树了新的枝条，了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便一朵朵火红的石榴花。我知道这段话描写了石榴从到再到，最后便是。

　　2．石榴的“外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄”，作者详细描写了石榴的特点。请用水彩笔把描写这一特点的词语涂出来。

　　三、课外阅读。

　　初(cūchū)夏，石榴树开出一簇簇红花，远远望去，像燃烧的小火把，又像绚(xuànxiàn)丽的晚霞。近看一朵朵石榴花，像一个个小喇叭。花瓣中间，淡黄色的花蕊星星点点的，微微地抖动着。一片片椭圆形的绿叶，托着美丽的石榴花，在金色的阳光下点头微笑。

　　八月中秋，石榴花变成的光滑的小石榴在慢慢地长大，一直长到和苹果差不多大小。它的外皮先是青绿色，再变成青中带黄，黄中带红，最后一半儿红，一半儿黄。它的表面也不那么光滑了。

　　石榴熟透了，有的皮裂(lièliě)开了，像小孩子张开嘴，露出整齐的牙齿。我摘(zhāi zāi)下几个大石榴，分给小伙伴们品尝，甜酸甜酸的，大家都说好吃。

　　1．用“”划去短文中括号里错误的读音。

　　2．用“”画出文中的一个比喻句。

　　3．用“△”画出短文第2自然段中表示先后顺序的词。

　　4．请给短文加个合适的题目，写在文前横线上。

　　四、习作乐园。

　　小朋友，你也去品尝一种水果，然后仿照课文来写一段话吧!

　　小学三年级语文全能阅读《石榴》答案

　　一、1．抽出长出开出仿佛活泼喇叭

　　2．火红的小喇叭夏天

　　3．枝条绿叶石榴花

　　二、1．抽出长出开出石榴树枝条叶子石榴花

　　2．外皮颜色

　三、1．cū xiàn liě zāi

　　2．初夏，石榴树开出一簇簇红花，远远望去，像燃烧的小火把，又像绚丽的.晚霞。

　　3．先再最后

　　4．石榴

　　四、西瓜圆圆的，和皮球一样大小。刚结的西瓜先是淡绿色，然后变成深绿色，最后变成墨绿色。没有熟的西瓜，瓜肉是淡白色的，熟透的西瓜，瓜肉是鲜红鲜红的，还没有吃到嘴里，就闻到一股淡淡的清香。你咬一口，嘴唇上、舌头上都沾满了鲜红的汁水，甜津津的，叫人越吃越爱吃。

石榴阅读答案7

　　石榴阅读答案

　　1.12年前我搬来这里，最高兴的是从此有了阳台，可以养花。

　　2.但这个阳台不理想：冬天的阳光得不到，夏天两头晒。

　　3.所以我的盆花活得艰难，只要我稍有懈怠，它们立刻枯萎，而且救不过来。就这样相继死去许多株，于是栽栽种种，我阳台上的盆花不停地变换。

　　4.但是有一株从来没有死过，就是石榴。它是惟一的元老。

　　5.当初买它的时候，是小苗;花农要价高，说是果石榴。有一种叫花石榴的只开花。

　　6.我不懂行，但不愿凭空怀疑人，就买下了。真还是果石榴。

　　7.从此每年7月，它开花、结果，到国庆节时，大的已如小孩子儿拳头，胭脂般地红着;有的还煞有介事地绽开，如画上那样。但籽粒微酸，不好认真吃。

　　8.于是我产生了个观念，石榴易活，我家石榴尤其不会死。

　　9.然而今年情况不妙。7月过完，它一直不开花，8月中旬，枝叶突然开始发黄——这个迹象同其他盆花的死亡先兆一模一样。

　　10.我开始全力抢救它，例如每天浇水喷水若干次，检查病虫害……它依然每况愈下。

　　11.到了中央气象台宣布今年的酷热及持续时间是建国四十多年来之最时，我明白石榴完了。

　　12.那几天我老想着《二六七号牢房》一文中老爸爸的话：“他连星期肉菜汤都不吃，他连星期肉菜汤不想吃。”（他指伏契克——作者，捷克革命家——受刑严重，失去食欲。）

　　13.连石榴都晒死了，连石榴都晒死了。

　　14.有几天我不再管它，静等它的死去。

　　15.一个壮汉对一株盆花的伤感无法诉说。

　　16.但后来我变了主意。不是含有一线希望，而是出于一种情份：你陪伴我多年，我照料你到死。

　　17.我照施肥、照浇水、照拔草、照松土，你要怎样是天意了。我将我的心尽到——石榴啊！

　　18.9月10日，即今年酷暑强弩之末时，外出两天的我归来大吃一惊：

　　19.石榴满枝红花，浓如鲜血！

　　20.它什么时候打的苞，谁也不知道！

　　21.数一数，35朵，它从来没在9月开过花！它从没开过这许多的花！而且它的枝叶依然枯黄。就是说，它在死亡线上挣扎了整整一个夏天后，它憋了整整一个酷暑的生命全部用来开花结果了。

　　练习题：

　　1。解释加点词语在文中的意思。

　　有的还煞有介事地绽开，如画上那样。

　　2。第16段中“但后来我变了主意”。“主意”具体指的是什么？

　　3。用简洁的语言准确而完整地概括本文的`主要内容（不超过20字）

　　4。联系文章内容，谈谈石榴复活的主要原因是什么？

　　5。领会第13段句子“连石榴都晒死了，连石榴都晒死了”在表达上的作用。

　　6。第16段中“你陪伴我多年，我照料你到死”这是作者的心理活动。假定你是那株石榴，请用一句言简意深的话表达自己的心愿。（可以借用古诗句表达）

　　7。读完文章后，你从这件事中得到了什么启示？

　　参考答案

　　1。煞有介事：好像真有这回事似的。原指故作姿态，让人感到一本正经、真有其事，有贬义。文中是指石榴认认真真的开花的样子。褒义。

　　2。我不再管它，静等它的死去

　　3。石榴易活;石榴晒死;经过我努力，石榴活了;

　　4。“我”的精心照料。（凡答石榴生命力顽强的不给分。）

　　5。反复，起强调作用。表现了酷热的程度，更表现了作者对石榴的痛惜之情。

　　6。略

　　7。略

石榴阅读答案8

　　五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来。不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。

　　石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

　　最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红的花，单瓣的已够陆离，双瓣的更为华丽，那不是夏季的'心脏吗？

　　单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整烈为四瓣，任你用怎样犀利的剪刀也都剪不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？

　　单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普刺变为中国式的金盅，殷、周时代古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。

　　你以为它真是盛酒的金盅吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？

　　我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重得的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。

　　有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。

　　禁不住唾津的潜溢了。

　　1、联系文章表达的中心理解“最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花”。在文中的含义：

　　____________________________________

　　2、第六段首句反问以后，紧接着说“它会笑你呢”运用了什么修辞手法？这一句在结构上有什么作用？

　　____________________________________

　　3、本文运用了什么写作手法？作者借石榴要表达什么样的感情？第二段运用了什么写法？其表达作用是什么？

　　____________________________________

　　4、“你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？”这里运用了什么修辞手法，有什么表达作用？

　　____________________________________

　　5、理解“因而我更喜欢这夏天的心脏。”的含义：

　　____________________________________

　　6、为下列事物，写一段咏物寓理的话。

　　[示例]壁灯：位置算什么，重要的是发光。

　　浪花：____________________________________

　　信鸽：____________________________________

　　参考答案：

　　1、作者最喜爱石榴的花，因为它既有形态美，又有精神美——面对骄阳的直射毫不避让，敢于抗争。由此引出对单瓣和双瓣花的赞叹，并把它视为“夏季的心脏”。

　　2、这是用拟人手法，既生动活泼极富情趣，又巧妙地引出下文，且与“忍俊不禁地破口大笑起来”前后照应。

　　3、写法：托物言志，借物抒情感情：赞美那种英勇无畏的品格和敢于斗争、蓬勃向上的时代精神。对比，从而突出了石榴的“个性特色”，给读者留下鲜明的印象。

　　4、这里连续运用反问、比喻，生动形象地展现了石榴花开放成长过程中形态色彩的变化，巧妙地赞誉了它的形态美和灵秀美，使读者由衷地产生喜爱和赞美石榴花的感情。

　　5、比喻、形象地地了石榴热烈、充满活力、积极向上的“内在特征”。

　　6、“略”。

石榴阅读答案9

　　阅读《石榴》选段，完成7—11题。（共12分）

　　①石榴有梅树的枝杆，有杨柳的叶子，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，着风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

　　②最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？

　　③单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？

　　④单瓣的花虽没有双瓣的豪华，大她却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金镭，殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备的。

　　⑤你以为它真是盛酒的金垒吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好象忍俊不禁，破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光亮的皓齿，你在别的地方还看见过吗？

　　7.文段中运用了的修辞手法，写出了石榴的枝干特点是，石榴的叶片的特点是。（3分）

　　8.第②段对石榴花进行了概括的描写，既写了花的形态，也写了花的精神，表现花的精神的句子是：（2分）

　　9．请用简洁的语言概括第③段文字的内容。（2分）

　　10．结合全文内容，文中几次写到“炎阳”、“太阳的`威力”的作用是什么？（2分）

　　11.古人咏石榴的诗很多，下面摘出几句，请在文中找出与诗句有关的内容。（3分）

　　①叶翠如新剪

　　②花红似帮裁

　　③只知结子熟霖

　　答案：

　　7．类比奇崛清新

　　8．对于炎阳的直射毫不避易

　　9.写石榴由骨朵到花的演变

　　10.反衬突出石榴不怕威压、顽强不屈的精神。

　　11.①有杨柳的叶片

　　②任你用怎样犀利的劈刀也劈不出那样的匀称

　　③秋天来了，她对于自己的戏法好象忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿。

石榴阅读答案10

　　妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有这么一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。

　　我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，味道好极了！妹妹和我都说石榴好吃。

　　妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”

　　吃着石榴，想一想妈妈的'话，我懂了，看事物可不能只看外表。

　　1.选择下列词语的反义词。【 A 】

　　糊涂

　　A.明白

　　B.好看

　　C.外表

　　D.美丽

　　E.粗糙

　　2.选择下列词语的反义词。【 E 】

　　光滑

　　A.明白

　　B.好看

　　C.外表

　　D.美丽

　　E.粗糙

　　3.下面哪一句是比喻句？【 B 】

　　A.它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。

　　B.里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。

　　4.这篇短文告诉我们什么？【 C 】

　　A.石榴很好吃。

　　B.石榴虽然不好看，可是很好吃。

　　C.看事物可不能只看外表，关键是内在。

　　D.石榴很有用。

　　5.说石榴有用是因为什么？

　　答：它是一种专门治拉肚子的中药。

　　6.说石榴好看是因为什么？

　　答：里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的，长得满满的。

　　7.说石榴不好看是因为什么？

　　答：一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。

石榴阅读答案11

　　1.12年前我搬来这里，最高兴的是从此有了阳台，可以养花。

　　2.但这个阳台不理想：冬天的阳光得不到，夏天两头晒。

　　3.所以我的盆花活得艰难，只要我稍有懈怠，它们立刻枯萎，而且救不过来。就这样相继死去许多株，于是栽栽种种，我阳台上的盆花不停地变换。

　　4.但是有一株从来没有死过，就是石榴。它是惟一的元老。

　　5.当初买它的时候，是小苗;花农要价高，说是果石榴。有一种叫花石榴的只开花。

　　6.我不懂行，但不愿凭空怀疑人，就买下了。真还是果石榴。

　　7.从此每年7月，它开花、结果，到国庆节时，大的已如小孩子儿拳头，胭脂般地红着;有的还煞有介事地绽开，如画上那样。但籽粒微酸，不好认真吃。

　　8.于是我产生了个观念，石榴易活，我家石榴尤其不会死。

　　9.然而今年情况不妙。7月过完，它一直不开花，8月中旬，枝叶突然开始发黄——这个迹象同其他盆花的死亡先兆一模一样。

　　10.我开始全力抢救它，例如每天浇水喷水若干次，检查病虫害……它依然每况愈下。

　　11.到了中央气象台宣布今年的酷热及持续时间是建国四十多年来之最时，我明白石榴完了。

　　12.那几天我老想着《二六七号牢房》一文中老爸爸的话：“他连星期肉菜汤都不吃，他连星期肉菜汤不想吃。”（他指伏契克——作者，捷克革命家——受刑严重，失去食欲。）

　　13.连石榴都晒死了，连石榴都晒死了。

　　14.有几天我不再管它，静等它的死去。

　　15.一个壮汉对一株盆花的伤感无法诉说。

　　16.但后来我变了主意。不是含有一线希望，而是出于一种情份：你陪伴我多年，我照料你到死。

　　17.我照施肥、照浇水、照拔草、照松土，你要怎样是天意了。我将我的心尽到——石榴啊！

　　18.9月10日，即今年酷暑强弩之末时，外出两天的我归来大吃一惊：

　　19.石榴满枝红花，浓如鲜血！

　　20.它什么时候打的苞，谁也不知道！

　　21.数一数，35朵，它从来没在9月开过花！它从没开过这许多的'花！而且它的枝叶依然枯黄。就是说，它在死亡线上挣扎了整整一个夏天后，它憋了整整一个酷暑的生命全部用来开花结果了。

　　练习题：

　　1、解释加点词语在文中的意思。

　　有的还煞有介事地绽开，如画上那样。

　　2、第16段中“但后来我变了主意”。“主意”具体指的是什么？

　　3、用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容（不超过20字）

　　4、联系文章内容，谈谈石榴复活的主要原因是什么？

　　5、领会第13段句子“连石榴都晒死了，连石榴都晒死了”在表达上的作用。

　　6、第16段中“你陪伴我多年，我照料你到死”这是作者的心理活动。假定你是那株石榴，请用一句言简意深的话表达自己的心愿。（可以借用古诗句表达）

　　7、读完文章后，你从这件事中得到了什么启示？

　　参考答案

　　1、煞有介事：好像真有这回事似的。原指故作姿态，让人感到一本正经、真有其事，有贬义。文中是指石榴认认真真的开花的样子。褒义。

　　2、我不再管它，静等它的死去

　　3、石榴易活;石榴晒死;经过我努力，石榴活了;

　　4、“我”的精心照料。（凡答石榴生命力顽强的不给分。）

　　5、反复，起强调作用。表现了酷热的程度，更表现了作者对石榴的痛惜之情。

　　6、略

　　7、略

石榴阅读答案12

　　阅读下文，完成后面16题。

　　石榴

　　郭 沫 若

　　①五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。

　　②石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

　　③最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？

　　④单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？

　　⑤单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普刺变为中国式的金儡，殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种绣彩，它都是具备着的。

　　⑥你以为它真是盛酒的金儡吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地，破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？

　　⑦我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段。在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。

　　⑧有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。

　　⑨禁不住唾津的潜溢了。

　　1．文章主要抓住了石榴的`哪一个方面来描绘？

　　_________________________________________________

　　2．用｜将文章分为三部分，并在下面横线上说明理由。

　　_________________________________________________

　　3．文中两处加粗词指代的内容分别是：

　　①这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短

　　_________________________________________________

　　②因而我更喜欢这夏天的心脏

　　_________________________________________________

　　4．文中第⑤段中的一个解说句是：

　　_________________________________________________

　　5．文中第①段中描写树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的表达作用是：

　　_________________________________________________

　　6．试从语言的角度，对这篇文章写两三句赏析的话。

　　_________________________________________________

　　参考答案：

　　1．花

　　2．①②｜③④⑤⑥｜⑦⑧⑨ 理由：先总写石榴的可爱，再具体从花的角度写可爱的石榴，然后写我对石榴的喜爱

　　3．①奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚；②石榴的花

　　4．殷、周时古味盎然的一种青铜器

　　5．反衬出石榴的可爱

　　6．言之成理即可。略。

石榴阅读答案13

　　阅读《石榴》选段，完成1—5题。

　　石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

　　最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？

　　单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？

　　单瓣的花虽没有双瓣者的`豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍，殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。

　　你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？

　　1．第一段中，作者运用了比较法，将石榴的枝干、叶片分别同梅树、柳树相比，突出了石榴的特征。石榴与梅树、杨柳有何相同点和不同点？这样写有什么好处？

　　2．细读第二段，谈谈你对“那可不是夏季的心脏吗？”一句的理解。

　　3．第三段中为什么说“单那小茄形的骨朵”已经就是一种“奇迹”了？

　　4．第四段运用了 的修辞手法，这样写的好处是 。

　　5．细细品读第五段，说说这段文字的优美之处。

　　参考答案：

　　1．略。突出石榴枝干和叶片的特征，表达了作者对石榴的赞美之情.

　　2．石榴以它的形态美、色泽美和精神美在夏季独领风骚，成为夏天的中心

　　3．骨朵逐渐翻红，花瓣匀称四裂，状如红玛瑙琢成的花瓶儿，那样多的花瓶儿都插上了花

　　4．比喻，生动形象地描绘了石榴单瓣花成长演变的过程

　　5．运用反问、拟人、比喻等修辞手法生动逼真地描绘了石榴果实成熟后开裂、露出籽实的情状，充满了情趣，给人以美好的印象

石榴阅读答案14

　　阅读理解。

　　石榴树

　　这是一棵普通的石榴树，①已经很老了。②如勤奋了一生累弯了腰的老人，却仍然刚毅。犹如胳膊粗壮的枝，虬龙般错杂交织，每一枝都是那样坚实有力。密集的小叶像涂上了浓绿的颜料那样青翠欲滴，使人觉得其生命力是何等的旺盛！

　　到春天，被寒冷禁锢了的土地开始苏醒。老石榴树被众花争俏的喧闹吵嚷终于在恼怒中爆发了蓄积一个冬季的沉默，绽开了朵朵火红的鲜花，在枝头迎风微笑，却毫无百花争艳之俗态。

　　③争妍一时的百花万般无奈的凋零了，而石榴花却一直盛开到十月。经春历夏，由夏而秋。好坚韧！好有恒心！

　　④如臂的枝头挂满了沉甸甸、黄澄澄的石榴果，高兴地涨红了脸。石榴树下，一位老教师正在那里练起了鹤翔桩。如血的残阳照射在老树、老人身上，花朵越发红亮，老人鹤发童颜更显得精神矍铄。此时，我情不自禁地吟唱起曹操的两句诗：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”……

　　1、下面的两个句子是从文中摘出来的，放回原处，各在①～④的哪个序号位置上。（注意上下文的连贯性）

　　A、弯弯曲曲的'躯干 B、金秋时节

　　A在（ ） B在（ ）处

　　2、辨析下列句子所运用的修辞手法。（区分常用修辞手法）

　　（1）被寒冷禁锢了的土地开始苏醒。（ ）

　　（2）争妍一时的百花万般无奈的凋零了，而石榴花却一直盛开到十月。（ ）

　　（3）如臂的枝头挂满了沉甸甸、黄澄澄的石榴果，高兴地涨红了脸。（ ）

　　（4）如血的残阳照射在老树、老人身上。（ ）

　　3、不能概括老石榴树精神品格的是（ ）（多选）

　　A、勤劳一生

　　B、倔强刚毅

　　C、在恼怒中爆发了蓄积了一个冬天的沉默

　　D、好有韧性

　　E、好有恒心

　　F、高兴

　　G、精神矍铄

　　4、这篇短文写老石榴树的目的是_________________________。（整体把握文章内容，了解作者写作目的）

　　参考答案：

　　1、A在②处B在④处

　　2、（1）拟人（2）对比（3）拟人（4）比喻

　　3、FG

　　4、赞美老石榴树的精神品质，激励人们学习老石榴树。（意思对即可）

石榴阅读答案15

　　①石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

　　②最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？

　　③单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？

　　④单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它

　　却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金，殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。

　　⑤你以为它真是盛酒的金吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？

　　⑥我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。

　　1．用一句话简括上述选文的主要内容。

　　2．请联系上下文认真研读第⑤段中的画线句，回答：

　　（1）“戏法”一词具体指

　　（2）“忍俊不禁地破口大笑”的意思是

　　3．花由花瓣、花萼、花托、花蕊组成。选文第③段中的“花瓶儿”是指（）

　　A.花瓣和花萼B.花萼和花托C.花蕊和花瓣D.花蕊和花萼

　　4．作者用自己的妙笔写出了石榴花哪些方面的美？请作简要说明。

　　5．下文与选文描写“石榴”的侧重点有何不同？用波浪线在两文中各划出一句运用同一种修辞方法的'句子。

　　石榴外壳包得多紧呀！就像生了根一样，叫你剥都剥不开。石榴皮又苦又涩，你瞧，这些紧挨着皮的第一层颗粒，像是柔软的红宝石，晶莹闪亮。普拉斯罗，里面的颗粒紧紧挤在一起，也很饱满，汁多，味美，普拉斯罗，你拿去吃呀！好吃极了！我们可真有口福。你等一等，我连话也顾不得说了，口感美极了，这滋味就像我沉浸在万花筒瞬息万变的色彩中。

　　（选自西班牙诗人希梅内斯的《石榴》，“普拉斯罗”是指一头毛驴）

　　答案：

　　1．（1）红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金。（1分）（2）成熟的石榴果开裂的状态（1分）（共2分。意对即可）

　　2．B（2分）。

　　3．参考：写出了石榴花形态之美，色彩之美，敢于同骄阳抗争、毫不示弱的精神之美，还生动描写了石榴花骨朵和单瓣花的成长演变过程之美。（共4分。一点1分，意对即可）

　　4．选文侧重描写了石榴的花的特点及成长变化过程，希梅内斯则侧重描写了石榴的外壳之紧和果实的视觉、口感之美；（2分。意对即可）修辞只要一致即可。（1分）（共3分）

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