如何正确教孩子学认字

如何正确教孩子学认字

　　自从孩子上了幼儿园，家长们越来越关注孩子的“教育”问题了，尤其是“识字”。那么，如何正确教孩子学认字?一起来了解下吧。

　　什么是识字敏感期

　　识字敏感期，就是儿童在成长过程中的众多敏感期中的一种。把握好了，对儿童未来的阅读和发展，都起到非常关键的作用。

　　幼儿的识字敏感期是从4岁开始，一直延续到7岁。在这个阶段，孩子识字记忆能力特别出色，速度快、数量多、记得牢，识记过程也特别轻松。他们在识字中能自然而然地寻找到快乐的感觉，这非常有助于从小就培养他们浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。

　　如何利用孩子的识字敏感期

　　1、把握最佳识字时机——兴趣是最好的老师

　　当孩子对某种事物具有浓厚的兴趣和好奇心时，他的记忆力、理解力部被唤醒和激活，此刻进行有技巧的知识传授，绝对能够起到事半功倍的效果，识字就是如此!比如，孩子特别喜欢玩玩具，家长就可以在孩子玩新玩具的时候教他认字。一位妈妈给孩子买了一把手枪，孩子特别喜欢。于是妈妈趁孩子高兴，就教他认“手枪”，接着又边讲边教他认“子弹、扳、目标、瞄准、靶子、喜欢、爱不释手”等等。这一连串的字词在说着玩着中就会说、会认、会用了。学认字，第一印象很重要。

　　2、自己制作识字用具——生字卡片

　　家长可以给孩子准备一些卡片，然后和孩子一起制作生字卡!利用这些生字卡，家长可以和孩子一起玩儿购物的游戏。把家里各种物品的名称都写在卡片上，贴上去，还可以把价格也写上，然后和孩子轮流当营业员和顾客。为了让孩子不会对游戏产生过多的疲倦感，我们出门散步，或到超市购物时，最好随手带上几张卡片和彩笔，以便见到孩子感兴趣和不知道的事物及时给他记下来。

　　3、讲究有效识字方法——组词与游戏

　　这种方法可以教孩子懂得字与字之间的联系，字的用法，丰富他的语言表达能力，并且让孩子感到认字是游戏，也有快乐。

　　4、有心创造识字环境——生活处处有情境

　　教孩子认字，方法和环境有很多，并不是单单靠书本这一种方法!仅仅只用书本教学，孩子绝对会觉得枯燥，不耐烦，我们可以利用更多的情景来进行教学，要知道，生活中处处部有孩子识字的情景和教材。

　　① 常带孩子去超市

　　经常带孩子到超市，让他在这种真实的情境和环境中认识各种蔬菜和水果。教他分类认，对比认;认形状，认颜色。回到家摆卡片超市，做购物游戏。在这种情境中，孩子不但把字与实物对应了，而且认得快，记得牢。

　　② 利用广告和商品包装

　　带孩子出门时，见到广告就让他读;买任何东西先让他自己看包装，买回来后便把包装上的标志和一些有用的东西剪下来，作为孩子认字和了解各种事物的素材。广告、包装标志都设计巧妙且色彩鲜艳，很容易吸引孩子的注意力和兴趣，何况还有许多奇妙的想象和独到的审美在其中。

　　③ 写下孩子认识的人的名字

　　常把孩子认识的人的名字写在卡片上教他认。先写亲人的称呼，如“爷爷、奶奶、爸爸、妈妈”等，然后再写亲人的姓名。姓名中有的字笔画很多，如“魏、瞿、鑫”等，且单独很难教，但通过认姓名这种游戏，孩子能轻而易举地记住。

　　总之，教孩子认字，最根本的方法就是结合实物和生活情境，在游戏和快乐中学习。

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