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当好老师的心得体会
我们有一些启发后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编为大家收集的当好老师的心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
当好老师的心得体会1
孔子为我们勾勒出了一个理想社会的美好画面，即老者安享晚年，朋友彼此信任，少者感怀奋进的这样一个完整和谐的一家人。与其说他将社会人归类成这三者，其实反观自己的家庭，也无一例外是由这样三者构成的。
想想自己的长辈，我们是否能做到让他们毫无顾虑地安享晚年了呢？俗话说：“家有一老，如有一宝。”的确是这样的，家里的老人才是我们的动力和奔头。有了他们，家好像才是完整的，我们也就有了拼搏的底气。我年过八十的'姥爷，现在仍然工作在工程一线指挥着他的那片“江山”，每天坚持锻炼，规律作息和饮食。有这样一位不停下前行的脚步的长者作为我的榜样，我又怎能怠慢我的工作和生活呢？家里的晚辈们每每工作上有了些小成绩的时候，我们都第一时间分享给姥爷。能看到晚辈们在他的潜移默化的影响下也都努力拼搏着，也许是他晚年最大的幸福吧！
想想自己的朋友，我们是否能做到彼此信任，坚定不移呢？在孔子看来，有志同道合的理想信念的人才是朋友，因此，得一挚友是怎样的不容易啊。任何情感都需要经营，友情也不例外。要懂得把他人放在心上，可能我们偶尔的一个走心的关心，就会是朋友寒冬里的那星点炭火。就像子路说的那样“愿车马、衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”多么行侠仗义的情怀啊！
想想自己的晚辈，我们是否能做到严慈相济，使其心生感怀呢？对晚辈的教与养要要懂得张弛有度，奖惩分明。并不是一味的溺爱讨好式的教养方式是孩子们最喜欢和感激的，相反，只有对他们有要求，不断地根据他们的发展水平帮助他们设立不同的人生目标，让他们品尝到收获和进步的成就感，这种高级的获得感才是他们的成长中最需要的，最受益的，那还担心他们不感怀我们吗？
心得写到这里，发现这美好的社会离我远又不远，远是因为我还有很多需要努力的地方和进步的空间，不远是因为这三类家人正是人到中年的我们才会拥有的宝贵财富，因为，我们家里有长辈是我们的底气，有朋友是我们豪气，有晚辈是我们的福气。
当好老师的心得体会2
曾子说：“有才能向没有才能的人请教，知识广博却向知识少的人请教，有学问却像没有学问一样，满腹知识却好像空无所有一样，当别人以无礼的态度、行为对待自己的时候也不计较。”这体现了求学与做人两个方面。
当人拥有高度生命自觉之后，就不会以拥有什么，或拥有别人所没有的`事物，觉得自己高高在上，比如把自己的知识或技能不计回报地教给他人，这样的人胸怀宽广，所以像无一样，如虚一般。学问渊博，也会有不足之处，当遇到不懂之处时，虚心向他人请教，这才是真正的谦逊，不是故意显示自己的才能，不怕他人忽略自己，不跟人计较，内心就没有恐惧，要见不贤而内自省，见不善而改之。
作为教师，我们一直坚持终身学习，但终身学习不是一句口号，而是需要我们时刻践行的理念，学然后知不足，虚心求教不是自己无能无知，而是对知识的进一步渴求，是对知识无涯的敬畏。保持清醒，谦虚谨慎，勤学善问，带着“行则必至”的信心，坚定地走在生命觉醒的道路上，努力多一些，就可以少一些“我本来可以”的遗憾。
当好老师的心得体会3
关于第一次接触《论语》的记忆，还停留在小学四年级时的每日课前背诵一则。那时的学习，只是简单的朗读和背诵，缺乏阅历和思考的我，对于其中蕴含的深刻道理更是一知半解。后来也总说着要学习，却因为种种借口而拖延着。直到这次加入施校的'《论语》百日学习群，真有一种重新出发的感觉呢！
今年去了万年小学，上下班路途实觉遥远。开车途中打开语音，聆听李修平老师的诵读，那些年少时背诵的诗词歌赋，被时光冲淡，停留在记忆的角落，因为这样的机缘再一次被含英咀华，郎朗在口时，顿觉感动。再一次细细品读《论语》，这50分钟的路程好像也不那么漫长，变得有味了……
“吾十有五而致于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”小时候学到这句，便觉此话“暗藏功与名”，那时便在心中暗暗识记下。人在十五岁时有所自觉，立志于做学问，通过十五年的努力，经过了历练，丰富了学历，在三十岁时懂得做人处事的道理，能够自立。想来惭愧，和圣贤相比，我似乎是“二十有五”才致于学。就好像是最近两年，心中才有所自觉，心之所知我人生最向往的去处。大三大四时，我职业规划当一位有情怀的老师。现在，作为一名毕业两年的年轻教师，我又时常感觉到知识经验的匮乏。所以，我也给自己定了一个目标，每日学习《论语》，研读一份优秀教案，试着写教学案例和反思，尽可能地丰富和成长自己，不说谎，不抱怨，尽己责，在经典浸润下，遇见更好的自己！
当好老师的心得体会4
学校在假期的时候，组织了为期一周的教师培训，要求所有的老师都参加。这次培训，对我的帮助很大。我想，在之后，我能够更好的进行教学，更好的传授给我的学生们知识。
在培训中，我们学习了几个方面的内容，有学生心理、师德师风、怎样写好教案、素质教育和备课方面的一些内容。我认为，这次培训对我们这些老师来说帮助很大，让我们的教学工作进行得更加的顺利。
首先是学生的心理，这是很重要的一个点。教师要掌握好学生的心理，才能够更好的、有针对性的对学生进行教育教学活动。每个孩子的情况都不一样，每个班级的情况也都不一样，需要我们教师有针对性的对学生进行教学。根据他们的心理特点，进行辅导。还有学生的气质，一般把人的气质分为四种类型，但很难有单一的气质类型出现，都是混合的。教师要学会分辨学生所拥有的气质，进行不同的教育。
其次是师德师风的学习。现在网络越来越发达，经常被爆出许多教师的负面新闻，正面新闻则很少出现。这就要求我们教师更加注意自己的言行，获得家长的信任，也需要学校加强师德的建设和培养。教师要做到教书育人，一言一行都会被学生看在眼里，所以不能在学生面前做一些有不好的影响的'事情。虽然每个行业都会有行为不端的人，但因为这些人对整个行业产生偏见是不可避免的。
第三就是教案的写作。教案是很重要的，上课的时候老师就是依据教案的内容进行讲课，可能上课要讲什么话都会在教案上写明。这就是教师为什么能把握好上课时间的关键。学校也经常会开会，每个科目的任课老师坐在一起写教案，互相交流教学经验。我觉得这样很好，能够让新老师吸取到老教师的一些经验，逐渐形成自己的教学风格。
第四就是素质教育。素质教育跟应试教育的区别在于，素质教育注重学生的全面发展，但现在的情况还是会比较的偏向于应试教育。很多家长和老师还是会更多的把重心放在提高学生的学习成绩上，这是不可避免的。我们老师只能在平时上课的时候，多对学生进行其他方面的培养。
第五就是备课。备课包括备教材、备学生和备教法。老师上课围绕的还是课本，所以需要教师自己把课本读透，准备好教学内容。备学生是最重要的，根据不同的学生，制定不同的教学方法。备教法就是准备好教学方法，要找到最适合学生的教学方法，让学生学习得更好。
我会把这次培训中学到的内容运用到我之后的教学中去，让我的学生能够学得简单、学得快乐。
当好老师的心得体会5
仁，是真正的爱。当一个人有了真正的爱，也即有了自我的确立，代表着人生命的高度自觉，同时生命进入觉醒的圆满状态。
什么是真正的爱？二千多年前的孔子告诉我们：真正的爱是对人的爱，对生命的爱，包括对自己，对兄弟姊妹，以至于朋友而后扩大到人类。自己认为，真正的爱也包括对其他有生命和无生命的万物的爱，一条蚯蚓，一棵小草，一朵白云，一张桌子……
一个拥有真正的爱的'人，不会巧言令色。如果巧言令色，这个人就还没有真正地确立起来，这个人还没有进入生命的觉醒状态，更谈不上高度自觉。问问自己，有真正的爱吗？没有，远远没有。剩饭剩菜是常有的事，如果真正有一对粒米一颗菜的爱，就不舍得浪费；有真正地爱每一个学生吗？远远没有，如果是真正的爱，就会尽自己一切的力量帮助孩子成长。
正因为做不到，所以要修行。人生，刻刻修行时，处处修行地。
当好老师的心得体会6
今日这则《论语》再一次唤醒我作为老师要淡泊名利，追求更高的精神生活。
颜回有“一箪食，一瓢饮”的淡泊自守，又有“在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的安贫乐道。追求内心的富足，既要追求自我内心的快乐，还要有“不以物喜，不以己悲”的情怀。
作为老师，首先自己要做到内心充盈富足，不要去跟别人攀比物质条件的好坏，要有这样一种意识：今日来之不易的物质生活是通过自己的努力拼搏创造出来的。无论物质生活的好与坏，都要有一颗仁爱之心。有些人即使物质生活很贫瘠，但他们却做出了很伟大的事迹，这也让我想到了今年七一勋章的获得者张桂梅，在她的帮助下，20xx多名女孩子圆梦理想大学。这么多么伟大的壮举，又是多么无私的付出啊！而有些人即使物质生活很富裕，却缺少精神食粮的充斥，内心空虚，碌碌无为。我觉得，一个好老师，就要思想富足。如何做到思想富足呢？不断学习必不可少。暑假刚刚开始，觉得自己虽然可以放松一下了，但也要给自己制定一个有效的计划。比如，希望这个假期自己可以把刚刚买完的书认真看完，加强自身的业务学习，多积累、沉淀，还要为下学期的班主任工作调整好心态。
作为育人工作者，我们应该多鼓励那些家庭条件虽差，但有志向，有理想，努力拼搏，自强不息的同学。他们现在的`处境虽然差一些，但他们一定会通过知识、技能改变自己，改变家庭。在他们的身上，背负着责任感与使命感，有时我不希望给这些孩子们太大的压力，在行动上，希望用我的爱心去感化他们，给予他们更多的温暖，让他们觉得“有梦不觉人生寒”，在关爱下不断成长，勇于担当，把自己的理想化为现实。
同时，也时刻告诉自己，不论自己身处顺境还是逆境，都是一个机会。身处顺境时，不以物喜，鼓励自己之后仍要回归到起点，不忘初心；身处逆境时，更要学会安慰自己，用心态战胜一切，困难和挫折都是在考验着我们的决心和毅力，一切逆境都会在人的主观能动性下转换为我们心中所期。保持一颗平静的内心，泰然看待生活的点点滴滴。
当好老师的心得体会7
字面看上去似乎不适用于当今社会的这短短几句话，却蕴含着君子人的追求：不耻下问的态度谦虚、“不知而不愠”的格局眼界以及万物平等的人生愿景。
对君子的要求是觉醒，觉醒的前提是学习，学习的内容并不是局限的。我们自然可以向优秀的人学习，向满腹经纶的人看齐，但也要明白，人外有人天外有天，我们所评价的一个人的才能可能只是片面的，那就要懂得“敏而好学，不耻下问”。这种谦逊不是点头哈腰的虚伪，不是为了生物性满足的逢场作戏，而是一种“见贤思齐，见不贤而内自省”的扪心自问，一种“三人行必有我师”的积极笃定，一种“知之为知之，不知为不知”的坦诚真挚。人若能做到时刻谦虚低调，那他一定有着强大的自我约束能力。
从学《论语》到现在，给我影响最大的`一句可能就是“人不知而不愠”了吧。今天这则论语中辛教授所讲解的“有若无，实若虚，犯而不校”再一次将这种“有无”“虚实”和“自我存在”展现出来。天性敏感的我，总是缺乏了一种叫做“钝感力”的神器，此前总会在乎别人的眼光，总会为了没有得到及时的反馈而敏感自责。其实，忽略也好，冒犯也罢，人总是无法左右他人的目光和看法的，那么确实没有必要为了“有”或“无”而自寻烦恼。
正因为君子有着向“不能”和“寡识”的人学习的勇气，也正因为君子有着每个人都可能被“知”与“不知”的坦然，才使得他能够以平等的眼光看待这世间万物。
我想，《论语》向我们勾勒的并不是哪一位具体的人，哪一段具体的历史时期，而是一种值得追求探寻的共同理想和美好愿景。让我们知道，如何学习、如何觉醒、如何看待世界、如何影响世界。
当好老师的心得体会8
“问于不能”、“问于寡”代表着谦逊的态度，也代表着一颗好学求知的心。具备这样的心态的人，才能发现别人的闪光点，才能学到智慧。
如若一个人对自己的评价不够客观、高于本身的水平，即使身边有很多优秀的人，他也许只看到别人的缺点与自己的优点、以自己的长处比别人的短处，那么他是无法进步的.。一味的沉浸在浅薄的沾沾自喜之中，爱听表扬而不喜欢批评，这是非常可怕的生活状态。而且会恶性循环，最终使人原地踏步，与积极向上、锐意进取的时代大环境格格不入。
我们应当时时自省，端正自己的心态。只有真诚的请教才能换来智者的指点、虚心的学习才能让自己的弱项逐渐变成与别人一样的水平、甚至超越自我成为强项，而在这一过程中，所有同一领域的人都可以给我们灵感和智慧。做一个时时自省的人，做一个每日进步的人。
“犯而不校”中传达出的忍让精神和宽阔的胸怀，不仅可以让我们拥有更多的挚友，也能让我们成为更受欢迎的人。有的时候对别人宽容，也是在对自己宽容，斤斤计较的人生活得很累，记着别人的错误，哪有潇洒的挥挥手忘记了更轻松呢。
当好老师的心得体会9
今天的学习内容我想可以概括为“百善孝为先”。孝悌是人的自我生命的觉醒。只有生命的觉醒，人才会产生那份“仁”情，才会对父母，对兄弟姐妹充满爱，进而扩大到对社会，对他人的爱心和同情心。也只有这样，人才能在社会上立足。简言之，看一个人的本质可以看他是否孝悌。
母亲兄弟姐妹六人，是个大家族。父亲兄弟姐妹三人，家族不大。我和老公都非常喜欢妈妈的家族。喜欢并不是因为人多热闹，而是这个家族充满了人情味，用有子的话就是有“仁情”。
外公外婆都长寿，外公活到94岁，外婆活到99岁。不管是日常生活还是生病疗养，小舅一家、遗孀大舅妈和我的母亲都给予两位老人无微不至的照顾和关爱。
那时，每个星期天我都会载着母亲带着儿子去看望老人，给老人带些牛奶糕点，给舅舅舅妈捎去荤菜。到了那，我们和谐分工：我帮着舅舅舅妈准备饭菜；母亲给老人洗洗头发，剪剪指甲，洗晒被子；儿子陪着老人说说话，接受他们的爱抚。那样的画面即使不复存在三四年了，如今想来还是那么温馨。有时，外婆住院了，母亲让舅舅舅妈安心在家种地，照看牲口，她和小姨承担起了陪护工作。上午，等小姨来到医院后，她就回家买菜做饭，再送去医院。到了晚上，她总是以自己的身体更健康为由将小姨赶回家。轮到礼拜天，妈妈就给小姨放假，她在医院专心陪护，由我做饭送饭……那样的日子有点忙碌。当时我年轻不懂事，有时会抱怨，但是至今想来，忙碌与付出都是值得的'。
所谓的值得不仅仅是换来周日离开时舅舅舅妈往我车里塞鸡蛋蔬菜，也不是外婆笑着夸我能在冬天变出甜糯的豌豆，而是我们三口之家在不知不觉中被染得也特有人情味了。
“仁”情是人活在这世界上的一个基础，一个根本。心中有爱，将爱如阳光播洒，让我们的生命充满意义！
当好老师的心得体会10
5月19、20日，我们在宝鸡市第一中学和金陵中学做“影子教师”学习，受益匪浅，体会颇深。我们一组有叶颖、朱丽、宋荣、王建平等十三人。虽然辛苦，但我们也觉得很值得，因为机会来之不易。在这两所学校中有王瑜、王惠玲、王烈娥、高燕四位老师做我们的指导老师，我们聆听了老师的课堂教学参加了保一中的英语教研活动，让我有机会亲身经历了这两所学校的教学生活，跟班目睹了教师的上课，亲自感受了学生的课堂学习，感触颇深。一是课堂教学中，充分体现了学生主体与教师主导相结合的新教学理念，教师教学更轻松，学生学习更快乐；二是活动丰富，形式新颖，让人耳目一新，学生有机会展示，教师更注重导向，班级管理更有创意，更具活力。我在以后的教学工作应该从以下几方面做起。
（一）更新教育观念，端正自身思想。我要更加热爱教育事业，时时刻刻不忘记自己的使命，忠于教育事业。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的.，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，要甘于辛劳，甘于付出，，甘于无怨无悔。
（二）关爱自己的学生。教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种关爱，应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友，这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，在各方面给予关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。
通过影子学习，我懂得了怎样去关爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。
（三）要加强自身的学习，不断提高自己的教学水平。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。我将不断学习他人的经验，扬长避短，使自己具有一桶源源不断的“活水”。强化“自育”意识，勤学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”。
我会在今后的教学工作中，时时处处以教师师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生在和谐、融洽的氛围在获得知识，在自主、合作探究中得到真知。
当好老师的心得体会11
很幸运加入了XX校长组建的“争做‘四有’好老师，当好学生引路人”《论语》百日线上学习群，不管多忙多累，每天十几分钟的聆听和思考，我的内心得以平静，得到更多的洗涤和积淀。
有子曰：“孝弟也者，其为仁之本与！”确实，“孝弟”是仁者的做人之本，也是为人之根本。今天的学习，我想起了自己的母亲，她为我们做了很好的`榜样。
十年前奶奶不幸去世，那时留下了半身不遂的爷爷。当时村里很多人都在小声揣测爷爷以后的日子不好过：没有了老伴儿，只能由儿子媳妇照顾，“久病床前无孝子”，谁会尽心尽力地照顾一个早已瘫痪的老人呢。母亲没有反驳，她和父亲在我家楼下为爷爷开辟了一个房间，准备了干净舒适的床铺，用轮椅把爷爷接到了我家。爷爷因早年生病，已经在床上躺了6、7年，生活也已完全不能自理，每天需要有人伺候他吃饭、洗漱、大小便……还要时不时地帮他翻身防止他身体溃烂。一开始，我特别担心，父亲为了生计在外面打工，照顾爷爷的重任就落在了母亲身上，但母亲毕竟是儿媳妇，照顾公公势必会有很多尴尬之处，母亲却摒弃了世俗的想法，对我说：“爷爷是父亲、是长辈，他更是个病人，我有义务照顾好他！”从那时起，母亲每天起来第一件事就是到爷爷房里向他问好，虽然那时爷爷已经不会说话，只会“啊啊”地回复，但只要听到爷爷的回答，母亲就很高兴地说：“新的一天开始了！”随即进入一天的忙碌……就这样母亲照顾了爷爷八年，直至爷爷生命的最后一刻。
我的母亲是一个最普通的农村妇女，没有轰轰烈烈的功绩，但8年来的点点滴滴感动着我们，不知不觉，我们也学会了体谅和照顾，更学会了“百善孝为先”。我也会主动挑起照顾爷爷的重担，学着母亲的样子给爷爷煮可口的饭菜，一口一口喂给他吃；我的女儿也耳濡目染，小小年纪她也学会了分享，会把最好的东西先给最年长的老人用……
我追问自己：我能否像我的母亲一样做得那么好？父母的养育之恩，我该如何去报答？我想只有尽孝，只有心怀敬意好好去孝父母、孝长辈。
孔子说只有心中有爱才会发展世界的美好、人性的美好！所以，不管世界怎么变化，我会永守初心，做一个口中有德，心中有爱的人。
当好老师的心得体会12
尊敬的各位领导、各位老师、家长朋友们：
大家好！
今天，我非常荣幸地被请到这台上来，和大家一起交流一下我在这十几年中引导孩子的一些心得。不正不妥不当之处，还望大家海涵，批评，指正。
俗话说，父母是孩子的第一任老师。孩子思想的贫穷是做父母的错，因为他小的时候，父母没给他正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！我曾看到这样一段话：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！我们对孩子的要求没有达到预期的效果，是因为父母没有做到。比如说，家长一边打麻将，一边呵斥孩子去学习，孩子当然不愿意学习。当父亲说：“老子没出息，你也想跟老子一样没出息吗？”孩子就会想，你说你没出息，那打麻将时我看你也挺开心，你没上大学也挺开心，为什么非要我上大学呢？父母是孩子最好的榜样。榜样的力量是无穷的！接下来，我就从家庭生活细节中家长如何当好孩子的第一任老师与大家进行一下交流。
一、温馨民主的家庭氛围是孩子成长的乐园
家长朋友们一定要树立孩子健康第一，快乐第二，学习第三的理念。孩子放学回家千万不能板着面孔，应笑脸相迎：“宝贝，回来啦！今天开心吗？”家长放下架子和孩子平等对话，孩子才乐意与你交流，把快乐的、不快乐的都告诉给你。风水为涣，涣然若冰之将释。老板着脸的家长你的孩子愿意与你沟通吗？答案是否定的，他们要么是与你对着干，要么干脆沉默不语。你不尊重他，他会觉得你不爱他，这个家没法呆了，这样迟早会出问题的，非常危险。特别是在孩子的叛逆期，我们更要注意。要让孩子感受到家的温馨，父母的关爱。家长就要有幽默感，要大度，不能斤斤计较，特别是在买学习用品上要舍得、大方。只要对孩子的学习有帮助，我们都应该愿意花，舍得花。但是也不能娇纵孩子，他想要什么就给他买什么。这样也会助长孩子乱花钱的坏习惯。不要轻易给孩子许诺什么，一旦承诺便要兑现。不要成天絮絮叨叨，没完没了地数落孩子。要多与他们一起玩游戏，看书，或者带孩子到户外走走。有专家认为：父母教育孩子的过程，就是把自己的状态调整到平静和喜悦的过程，平静和喜悦的状态就是爱！教育孩子的过程，也是心量拓宽的过程！改变孩子很容易，当你“容”下孩子时，孩子就“易（改变）”了。家长应该相信自己的孩子是优秀的！每个孩子都自有一份属于他的优秀之处！不要用比较杀伤孩子的自尊！我曾在一本育儿杂志上看到过这样一段话：孩子生长于鼓励中，便学会了自信；孩子生长于包容中，便学会了忍耐；孩子生长于赞美中，便学会了欣赏；孩子生长于接纳中，便学会了爱人。孩子生长于肯定中，便学会了自重；孩子生长于认同中，便有确定的目标。孩子生长于分享中，便学会了慷慨；孩子生长于安全中，便充满了信心。这就告诉我们家长必须有一个本领：在任何情况下，既能督促孩子进步，又能保护孩子的自尊不受伤害。你要保证孩子得第一名高兴，得最后一名也高兴，让孩子觉得活在世界上很美好，培养孩子对于生命的热爱，是家长最重要的任务之一。
二、不断更新的目标定位
你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！
人无远虑，必有近忧。有志之人立长志，无知之人常立志。家长可以根据孩子的兴趣特长拟定一下孩子的发展方向。人一旦没有目标，就像无头的苍蝇，到处乱撞。所以我们当家长的就要随时观察孩子，根据孩子的发展适时地引导孩子调节奋斗的目标，只要目标明确了，孩子就有了奋斗的动力，有了起航的方向。高尔基曾经说过：人的认识决定高度，态度决定未来。一个人有什么目标，就会走向哪里。我们的孩子现在正处在人生的第一个十字路口，他们将走向哪里？该何去何从，这就需要我们家长的引导。要充分调动孩子学习的积极性，和孩子一起制定合理的近期目标，让孩子跳跳就能摘到桃子。只有有了奋斗的目标，孩子才会有奋斗的方向。
三、重在引导孩子体验学习的过程，调动孩子自身的学习动力，享受学习成功的喜悦
首先要注重孩子想象力、记忆力的开发。注意引导孩子发现并总结利用事物间的规律，使其记得快、记得准、记得牢，学习起来轻松愉快，事半功倍。家长就得用一双慧眼发现生活中的点滴教育素材去引导你的孩子在生活中学会学习。如xx年我参加进城教师招考，其中语文题中有一副对联：“此木为柴山山出，因火成烟夕夕多”，我一回家就考孩子，当时她8岁不到，刚读完三年级。我引导她去发现字的组合规律，很快地她就根据上下联及字的组合规律正确地填出来了。这就说明我们的孩子个个都是聪明的，不是不会做，而是我们没有引导他们如何去做。
其次，对于孩子的成绩可以纵向比较，但千万不能与别的学生进行横向对比。我就从来不拿我的孩子与别人的孩子比，只是跟她自己做纵向比较，让她明白自己是否在一次次地战胜自己，做最好的自己。特别是高中的时候，孩子每次月考成绩一发来，或者孩子一汇报，我就把它输在电子表格里，包括单科得分，单科年级名次、班级名次，总分、总的班级、年级名次，然后进行对照，分析情况。，最后对症下药，看看哪里还需努力，哪里值得保持，哪科还有发展空间，然后鼓励她要一次次的打败自己，而不是超过别人，在我们一家的支持与鼓励下，她也确实是在不断地超越自己，所以在高三下的第一次月考中，取得了全年级第四的好成绩。这时，我并没有欣喜若狂，反而冷静下来鼓励孩子，一定要沉得住气，把握好自己，心中要依然秉承做最好自己的信念。
孩子的学习主动与否直接关系着学习的成败，孩子只要有了学习的主动性，那学习起来就会事半功倍，否则外界再大的力量也会收效甚微。这里我要谈谈如何善于训练孩子的思维，把孩子培养成为成功的人，最重要的是三个积极性：向上的积极性、自信的积极性和学习兴趣的积极性。
我曾经看过一个场面，一辆小公共汽车，一大群人在奋力地推它。我问：这辆车坏了？他们说：不是，司机不在，放在这里堵路，给它挪个地方。我想，如果司机在，给车挪个地方是很容易的事情。因为车有马达，油箱里有油，一发动就跑起来了。硬推，或者着急了打砸一顿，无疑是很愚蠢的办法。
我们希望孩子进步，希望孩子成功，千万不要做不会开车的人，去推，去打，去骂，而要去发动。发动什么？要发动这个汽车本身的马达，要发动孩子本身的学习动力。
孩子学习的动力在什么地方？主要是三个积极性。在这个问题上，希望家长们打破迷信，千万不要认为只有大知识分子才能把自己的孩子培养成才。绝对不是这样。世界上有很多成功的人，他们的父母文化程度都不高。
一位得诺贝尔奖的大科学家谈到他成功的经验时曾经讲过：父母从小不管我，让我自由发展。现在，很多家长拚命在管，可是孩子还成长不好。那么，那个所谓“不管”的父母给了孩子什么？
他们给了孩子几样东西：一个是向上的积极性，一个是学习的兴趣，一个是自信心。这些是一个人成长过程中特别重要的环节。要使孩子发生变化，主要要解决这三个问题，最起码要把挫伤积极性的做法收起来。
如果我们想让孩子成功，就千万不要做那个推着车往前走的人，更不要着急了把车打砸一顿，要做善于把汽车发动起来的人。如何把孩子学习的兴趣、向上的积极性和自信心充分调动起来，是家长最主要的智慧。
大人都有自己喜欢干的事情，为什么喜欢干，努力干？或者觉得它很重要，或许对它有兴趣，或者还有很高的自信心。那么我们就要让孩子也做他们喜欢做的事。所以，家长主要的工作是调动孩子的三个积极性。成功者的父母并不一定都有很高的文化教养或很高的.社会地位，大科学家的母亲也可能文化程度普通，大作家的父亲可能出自社会底层，但这并不妨碍他们培养孩子学习的兴趣与向上的积极性。
有了学习的兴趣与向上的积极性，孩子就会热爱学习，就会找到正确的学习方法，就会有自觉克服学习困难的毅力，从而产生人生的自信。
学习的兴趣与向上的积极性就像一粒小小的火种，当父母将这粒火种在孩子心中点燃的时候，就像面对需要点燃的一堆柴草，小小的火种落在上面，风大了会吹灭，风小了燃不起来，柴草太紧了不透风，太松了又聚不起火，柴草潮湿了还不行，这时候，你要小心呵护这株小小的火苗，要“哄”着它一点点燃起来、旺起来，最后成为熊熊烈火。当火势旺盛起来的时候，有时会风大一点，有时柴草湿一点，有时柴草紧一点，有时柴草松一点，就都不大要紧了。
我深信，只要不是先天的大脑缺损，每个孩子都可能被培养成天才，都可能成为学习的天才。孩子没有成为天才，首先是由于他受到的是并不理想的家庭教育。在错误的家庭教育中，孩子失去了学习的兴趣，没有向上的积极性，更谈不到克服学习困难的毅力。
作为家长，如果你在一天之中通过自己的言行，使得孩子这三方面的积极性有一点发展，你在这一天就是个很好的家长，就完成了很好的家教。日积月累，孩子就会发生明显的变化。
四、培养孩子阅读为首的广泛兴趣
大声朗读语文和英语，既是为了记忆，更能让孩子读出自信。平时要求孩子多读书，读好书，好读书。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟。用孩子高中语文老师经常苦口婆心教导他们的那句话说就是：多看书多看电影多上网。当然，我们那是对高中生的要求，对于我们小学生来说，家长的督促就更显重要了，孩子的自控能力不强，家长就要引导孩子如何正确的利用网络为我所用。如何帮孩子挑选有益的书籍，让孩子在阅读中开阔眼界，增长见识，学会学习。兴趣是最好的老师，只要孩子对某事某物有了兴趣，那做起事来就会得心应手。我的孩子就是在阅读中成长起来的，我的孩子读小学时，那时我们还在乡下，每次出差我送给孩子的礼物都是书，久而久之，孩子盼你出差归来，首先想到的就是书籍，而不是什么好吃的零食。条件反射，可能我们大多数家长都知道，当你多次给孩子的是什么，他们就会爱上什么，所以，亲爱的家长朋友们，请给你的孩子营造一个读书的氛围吧，让你的孩子学会阅读，学会享受阅读的快乐。这样，时间长了，你的孩子就真正爱上了阅读，你的孩子会感激你一辈子的，比你现在给他（她）带一大包零食，或是一两件漂亮衣服，带来一时的快乐更快乐，学会了阅读会让他们更加终生受用！
五、激发潜力的鼓励教育
关于如何鼓励孩子的问题，我先讲一个故事。美国有一位著名的物理学家，上初中刚开始学物理的时候，他的物理成绩很差，只考了8分。物理老师找他谈话，让他好好学物理。学生说我不喜欢就是学不好，老师特别聪明，他告诉这个学生，别的同学都是60分及格，你下次只要考到9分就算及格。学生一想我随便划个勾就能及格，很容易，于是就答应了，结果下次考试考了28分。虽然28分，老师还是没有理由在全班面前表扬他，因为还是不及格的分数。这个老师很聪明，她让全班同学把上次的考试成绩和这次的成绩做一个减法，上次考了90，这次还是90，一减就是0，上次95，这次93，一减就是负2，这样减到最后，就一个同学剩下了20分，就是这个同学。老师把所有同学两次考试的分数差写在黑板上，问了个问题：“哪个同学进步最大？”全班同学异口同声说某某，这是一个铁的事实，因为只有他一个人进步了20分。这种鼓励方式不但没有侮辱色彩，而且有很大激励色彩。这个学生一下就兴奋起来，他想无论我考到48、68、88都是全班进步最大的，我有无数进步的空间。老师做了件聪明的事情，孩子就觉得有广阔进步的空间，从此这个孩子就喜欢上了物理，并最终成为了全世界最伟大的物理学家之一。
老师的教育方式十分重要，但是家长的教育方式更重要，因为孩子更加看重家长的一言一行。
和阳光的人在一起，心里就不会晦暗；和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑；和进取的人在一起，行动就不会落后；和大方的人在一起，处事就不小气；和睿智的人在一起，遇事就不迷茫；和聪明的人在一起，做事就会机敏。借人之智，完善自己。学最好的别人，做最好的自己。
以美好的心，欣赏周围的事物；以真诚的心，对待每一个人；以负责的心，做好份内的事；以谦虚的心，检讨自己的错误；以不变的心，坚持正确的理念；以宽阔的心，包容对不起你的人；以感恩的心，感谢所拥有的；以平常的心，接受已发生的事实；以放下的心，面对最难的割舍。
当好老师的心得体会13
[学会做俭法]
“由俭入奢易，由奢入俭难。”好像自古都是如此。过惯了富足的生活，对于常人来说就很难能够居安思危。勤俭乃中华传统美德，万万不能因为我们国家高速发展，实现了建成小康社会的目标而忽略了对这一美德的传承。
我们要教育学生要有“静以修身，俭以养德”的修养和内涵。我们总会说，现在的孩子怎么跟我们那时候不一样了呢？的确，我们现在所面对的这代人确实不同于任何时期是孩子们。他们出生在不愁温饱的年代，他们成长在日益富足、国家各方面都在快速腾飞的时代，他们没有我们儿时的那些吃穿的烦恼，而更多的是要放眼看世界的愿望，我们社会的主要矛盾也随之发生了变化。那么，就更应该要求这代人在享受前人打拼下来的成果之上，有勤俭的作风，有更强的拼搏精神，静以修身，俭以养德，社会的车轮才能向前转动。
我们要教育学生有“穷则独善其身，达则兼济天下”的格局和勇气。有人会说没过过苦日子、穷日子，这代人就很难成大气。其实不然，没经历过穷苦并应该不是这代人的损失，而应该成为他们立身的更高台阶。他们要在了解历史，学习历史，感悟历史的过程中懂得独善其身的定力和勇气，在感悟当今生活的过程中懂得兼济天下的格局和眼光。
[学会做减法]
或许我们都会觉得做加法容易，做减法难吧。逛街看到一个漂亮的衣服可能不会过多的犹豫就买下，但一件几年都不会用的东西怎么也不舍得处理掉；办公桌上的东西也总会越堆越多，很难冷静地想想这个水杯我不需要其实可以不买了；念书的`时候，看到新出的练习册就想着自己在它这本题海里傲游那勤奋的身影，而忘了家里还有一摞的题没有完成；想到好不容易到了假期，给自己无头无脑地安排了很多平时想做的事，开学前一想安排的多了，反倒哪件事都没做的酣畅……
我们总是不断地给自己所谓“加码”，但却忽略了生活的本质。我们一定也有过今晚我少吃了一口的窃喜，我忍住不买那双新鞋的自豪，我繁杂工作后懂得让自己放松休息的满足……其实生活很简单，工作很轻松，快乐很容易，不必有那么多的粉饰，我们也照样能活得精彩。
当好老师的心得体会14
为了加强我们教师的师德风范，学校对我们全体教师进行了教师礼仪教育，专门从深圳请来了礼仪讲师李世源先生为我们讲座，使我对教师礼仪有了新的认识。
我们的国家素有“礼仪之邦”的称谓，可见我们国家自古以来就非常重视礼仪教育，作为现代的一名教师，我们更应该把我们国家的这项传统美德传扬下去，要知道教师形象重于生命,教师形象的好坏直接影响到学生,教师的形象就是学校的形象。教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
1、教师的着装非常重要。教师教书育人的职业特点，就决定了教师的着装可以时尚，可以新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，不能让学生接受异常，不能让家长议论纷纷，更不能让社会上的人对你“刮目相看”。教师着装应“简洁”，“简洁可以理解成“简单，洁净”但不是保守，落后。简洁之中体现端庄，不要过分张扬。另外，作为一名女教师，还要注意自己的发型。“凡事从头开始”，一个人头部是非常重要的，既要干净、又要整齐、利落，不能蓬头垢面，也不能发式怪异，一定要给人稳重、大方的感觉。
2、举止要稳重端庄。一个人的精神气质必定要在举止、姿态方面反映出来，作为教师，更要注意自己的一举一动，注意公众形象。在公众场合，应注意自己的言谈和举动，语言要文明、举止要大方;在社会上更要成为遵守文明规约的.典范，为他人做出榜样，不能给教师丢人。
3、教师之间相遇，一般都应主动热情地招呼对方。早晨相见，道声“早”;课间相见，可互相点头微笑;临下班则互道声“再见”!这样，会使大家感到好似生活在一个温暖的大家庭里。青年教师和学生相处，因为年龄差距短，态度可以随和一些，也可以主动招呼学生。这样有利于和学生打成一片，并有利于教学工作。 总之，作为一名教师，在任何场合，都应自觉地保持良好的仪表，待人接物温和自然，举止态度谦恭庄重。这样才能赢得学生的爱戴，信任以及社会的敬重。
“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”，在以后的工作中，我一定不断学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，以身作则，言传身教，做学生喜欢的老师。
学校作为一个既严肃又活泼，既庄严又亲切，既紧张又文明的地方，与此相适应，就要求必须有合适的礼仪规范，这不但是教师为人师表的体现，也是学生养成良好教养以便于融入社会的要求。
我们教师这个特殊的群体，举手投足之间是否拥有礼仪，能否讲文明、懂礼貌已成为衡量一个人文明修养的尺度。所以，当我们想让社会、家长和孩子们知道我们的学校是一所好学校，我们的老师是一群好老师的时候，我们应该首先向他们展示我们良好的学校教师形象，因为教师是学校工作的主体，他不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
当好老师的心得体会15
9月28日，孔子的诞辰纪念日，我有幸跟随特级教师施健校长开启《论语》百日线上学习活动，学习两个多月以来，从一开始为了完成学习任务，每天坚持诵读原文，聆听讲解，撰写心得，到后来成了一种自觉行为，从而不断地切己体察，不断接受灵魂的洗礼，不断追求内心的澄澈和宁静。
子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言……”我们不要刻意追求物质的满足，如果把幸福的支点建立在物质欲望的满足上，那么欲壑难填，永远无法寻求内心的开心。作为教师我们要不断追求自己的教育技艺，修炼自己的才艺，但愿在不断修炼的过程中练出一片诚意，对自己对孩子对周围的`人一片真诚，心安处则故乡。
子曰：“四十而不惑，五十而知天命。”不知不觉我已经走过了四十不惑，渐渐迈向五十知天命。我也常常会思考哪里需要修正，哪些需要改变，原以为自己进入不惑之年会不再矛盾纠结，活得通透豁达，但有时在工作生活中也会迷茫，常常叩问自己，我的工作、生活有意思有意义吗？学习了圣贤的思想后，了解到这原来是人类共同的普遍状况，只要我们理解并接受，就能实现人生的超越……想到这里也就豁达了，人生本是一次修行，就是在反反复复地自觉反省中对待一切事物，对待生命的最大向往，对自己所做的工作，对自己未来所要走的路不再疑惑，而会多一份坚定和坚持。
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