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共享教育心得
我们得到了一些心得体会以后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的共享教育心得，欢迎大家分享。
共享教育心得1
俗话说:'没有教育不了的孩子,只有教育不当的父母'.我很赞同这一观点.身为家长应该如何才能教育好孩子呢?这并不是一件简单的事情.初为父母,孩子虽小,但丝毫不能放松任何警惕,应该时时刻刻关注孩子的一举一动,一边从小就能养成一个良好的习惯!
不知道怎么回事,前段时间每次送宏宏宝宝上幼儿园的时候,宏宝都会哭闹一会儿.非得等家长走后,再在老师的精心呵护下,方能停止哭闹,然后恢复平常,与老师及其他小朋友融为一体.每次见到宏宝哭闹的时候心里特不是滋味,这到底是怎么回事呢?其实,我们家宏宝平时在家的时候,没那么任性,也不那么爱哭闹,在我们心中是一个勇敢坚强的乖宝宝...
当孩子出现特殊表现时，一定会有特定的原因，要想解决这一问题，首先得找出原因所在，然后在对症下药，这样会取得较好的效果。廖尉宏主要原因还是对他妈妈的依赖性太大。
宝宝上了幼儿园，爸爸妈妈总是恋恋不舍的离开，把孩子也弄得很伤感。其实家长要鼓励宝宝做一个坚强的孩子，因为孩子本来很坚强，爸爸妈妈离开后一会儿他就忘了，和小伙伴玩得很好，是家长太煽情了。家长不要总在那里偷偷地看孩子，一旦你的偷看被孩子发现了，更引起孩子对你的思念，这样又重新引起他的思想波动，这是最不必要的，家长要对老师采取完全信任的态度，老师会以非常大的爱心和耐心，来接待你的孩子。
之后的一天早上起来，宝宝还是问了要不要是幼儿园？我们跟他说肯定要上的.！就象大人上班一样，每天都要去，宝宝也不例外．吃过早饭，一路跟他说话和天玩笑，让他放松上学的紧张情绪，不一会儿就到了学校门口我说宝宝带我上你们班级，他说在二楼，然后就高兴带我上了二楼，也没有跟我说再见，他自己已经一个人坐到老师旁边的座位上去了
如说哭闹和情绪不稳定的时候，有些家长就以幼儿园的名义，来吓唬恐吓这些孩子：你不听话了明天我就给你送幼儿园。类似这样的语言就不要跟孩子过多地去讲。家长应该客观地评价幼儿园。幼儿园是一个给孩子提供快乐，提供交流提供一个很好的生活环境的地方。
共享教育心得2
孩子一出生就意味着教育的开始。教育分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。我认为，家长应注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社会道德；意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。随着孩子的成长，知识教学、智力开发这些一定要由专业教师来完成，即学校教育。即便家长懂得这些知识，也可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作为家长做好家庭教育就是对老师工作的支持。下面，我就对女儿的教育谈谈我的一些心得。
一、要注重发挥自身的表率作用。
家长是孩子的第一任老师，家长的思想水平、文化修养、道德情操、言谈举止、衣着打扮等都会在孩子心灵上留下印迹，有些甚至是永远无法改变的。所以家长无论孩子是做事做人，还是言谈举止都要给孩子树立一个好的`榜样。要注意通过言传身教培养孩子的良好品格。。
二、努力培养良好的习惯
习惯可分为学习习惯和各种行为习惯。现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良引起学习较差。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。特别可怕的是有的孩子从小做事磨磨蹭蹭，即使他们现在学习非常好，到以后的学习都非常麻烦。所以，我提倡在最短的时间内把作业做完，当然还要做好，这样做的目的，是要培养孩子做事专心致志，敏捷灵巧，提高学习效率。否则孩子很容易出现因学习时间较长，失去学习兴趣，被动学习而厌学的心理。21天养成习惯，培养一种习惯试着让她坚持21天，基本上一个好的习惯就养成了。
三、培养孩子对学习的兴趣，而不是枯燥的学习。
爱因斯坦有句名言：“兴趣是的老师”！兴趣是我们做一切事动力的来源。兴趣不仅是我们学习的动力来源，它更能使我们在学习过程中，坚定克服困难的信心和决心。“兴趣是的老师”这话一点都不假。我们要耐心地培养孩子的兴趣，又要小心地呵护他的这点点兴趣。千万不要给生生地挤压抹煞了去。这才是教育的立足之本发展之路啊！
四、时刻注意恰如其分的夸奖。
孩子和大人一样也可能面临很多苦恼，例如：有时作业做不出、没有朋友、怕写作文等。我们首先不能忽视这些问题的存在，然后要想尽办法帮助解决。此时父母亲的及时鼓励、开导尤为重要，通常情况下，我会认真仔细地让她向我倾诉烦恼的原因，然后总有一句话：“你一定行的，自己的事情自己能解决，妈妈相信你。”孩子需要鼓励、夸奖。“夸”不仅表明了父母的信心，同时也坚定了孩子的信心。 “夸”要注意技巧，也要注重方式、方法。孩子考试成绩一般或差时，不要给孩子世界末日之感，多帮孩子找一些原因，关键是找出孩子闪光之处给予夸奖，千万不能让孩子失去信心。
五、要注重与孩子的交流沟通，与孩子交朋友，做到平等对待。
沟通是家长与孩子联系的桥梁和纽带。不一定要谈大道理，讲大道理有时反而会让孩子对你产生隔阂，以致无法沟通。让孩子喜欢自己、贴近自己，这是沟通的第一要素。我的孩子与其他所有的孩子一样都有天生贪玩的毛病，我呢经常会陪他一起玩，一起疯。无论是玩什么游戏，在玩的过程当中寻找机会达到教育和培养的目的。不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。
由于我们教育孩子的理念、水平有限，还存在教育盲区，希望通过交流能得到一些有益的帮助，学到一些好的做法，给我们提供更多的帮助。
共享教育心得3
周三做完操后，我和班级教师带孩子们回教室的时候，突然听到有的孩子大声喊道：“快看，月亮！白天怎么也有月亮？”我顺着孩子们的手指的方向望去，果然，朦胧的月亮挂在天空，“这是怎么回事？”我不由的问了句，这是听见嘉嘉肯定地回答道：“因为刚过了八月十五，月亮太亮了，所以白天也能看见呗。”“哦？真是这样的吗？谁还有不同的看法？”我追问道，孩子们你看看我，我看看你，都没有答案，上个周正好是中秋节，孩子们在这个时候发现了这个奇怪的'现象，这不正是我们教学中的生成课题吗？
这时，我将孩子们组织起来，就“为什么有时候白天也可以看见月亮？”这个问题展开讨论，并让孩子们回家和爸爸妈妈一起查阅资料，发现月亮神奇的变化，在整个活动进行的过程中，孩子们讨论着自己的发现，兴趣很高，有的孩子发现月亮阴晴圆缺的变化，有的孩子发现月亮在白天出现和太阳光的照射有关。大家主动探索，勇跃讨论，最后由教师归拢小结，活动结果也收到了意想不到的效果。
通过这次生成活动的进行，我深深地感受到教育其实就存在于我们身边，作为教师要有一双善于发现的眼睛，抓住生活中一切教育的契机和孩子们一同成长，一同进步！
共享教育心得4
孩子们玩区域游戏已经一周了，为了提高孩子们的交往能力、语言表达能力，培养孩子们乐观、自信、谦让、团结等好品质，我开了很多的店“娃娃家”、“医院”、 “小舞台”、“电话亭”等，从开学到现在一直在忙碌充实着店里的材料道具。班上的孩子升入中班的最显著的地方就是话多了，会观察，会体贴老师，有一次我在忙着剪东西，地上掉了一些废纸，孙叶凯看到了主动跑过来捡起来扔到垃圾篓；放学时，有家长将《快乐家园》递给我，由于放学人多没时间放，所以一直手拿着，这时叶轩诚跑过来，对我笑着我：“老师，我帮你放吧。”多懂事的孩子，真是时间长了心有灵犀一点通了，呵呵，有时真的很感动。
现在大部分都是独生子女，缺点很多，缺乏自信，不会为人着想等，针对这些性格特点不是一两句的鼓励就可以解决的，而是需要孩子不断地去锻炼，去感受，去体验。所以让孩子们自己合作玩游戏很很重要。还记得第一次我的“店”开张了，孩子们兴奋极了，医院里医生和病人一起摆弄医疗器械，医院门口更是拥挤的`很，就怕把我的“医院大门”给挤破了，娃娃家里更是乱成一片，家里的爸爸妈妈，爷爷奶奶、宝宝都在抢着烧饭，甚至还动起手来……游戏结束后店里更是一片狼藉。针对这种情况，我想到了一个对策：我对孩子们说：“医院、娃娃家、小舞台都是彭老师开的，彭老师把店装潢的漂漂亮亮的，有爱心的爸爸妈妈、宝宝、爷爷奶奶才能进入我的家；我的家是幸福的，家里的谁要是吵架了，不会商量，发脾气了，那我就请他离开我的家，下班后（游戏结束后）还要请这个家里的每个人将我的家整理干净的、整洁了，下次我会再次邀请他们到我家。”从那以后孩子们的坏脾气少了，我的家从此以后非常的整洁。医院里最乱的就是病人，于是我建议病人要排着队去看医生，不能挤，并且还派了一个警察在旁边巡视着，果然病人们都很有秩序的排起了对，下班时，医生们也是很自觉地将医院打扫干净然后离开，看到孩子们的表现我偷乐着，终于不要我去整理了。
在孩子们游戏时还遇到了很多的趣事：有一天，朱俊凯去看病，看完以后在教室里溜达了一圈，跑过来问我：“老师，看玩一次可不可以再去呀？”我建议说：“当然可以呀，刚才是肚子疼，现在是牙疼，再去医院看看怎么了？”朱俊凯害羞的笑了笑，又去了医院。在娃娃家，有孩子报告说爷爷和妈妈打起来了，于是我走进娃娃家侦查情况，后来我组织幼儿们讨论“在家爸爸妈妈，爷爷奶奶的任务。”让孩子们学会角色任务的分配。当问到孩子们在自己的家里有没有发现爸爸妈妈、爷爷奶奶打架的事情，孩子们轰然一笑。在笑声中孩子们知道了要相亲相爱。还有一次，当医生的苏山舒居然跑到娃娃家玩起了玩具，害的病人找不到医生，于是我建议当医生的孩子要做个负责任的医生，不能随便乱跑，否则病人找不到医生会很危险的。后来医生逃跑的现象没有了。朱逸凡是个能干的警察，可是当警察也是很无聊的，看着同伴玩的那么开心，跑过来问我：老师，警察可不可以去看病呀？我笑着说：“当然可以呀，警察也会生病呀，哪儿不舒服就去排队看看吧。”朱逸凡开心的往医院跑去……
班上的琐事很多，真的很累，每天游戏完之后我总是反思孩子们今天玩的情况，具体问题具体分析，争取下次的游戏会更精彩。看到孩子们快乐的表情，我感到很欣慰，真是有一首歌唱到：“我们爱老师，老师喜欢我”，孩子们，让我们彼此相亲相爱的度过快乐的幼儿园时光。
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