从细微处入手，帮助孩子们茁壮成长

今天，参加了幼儿园组织的班主任论坛，要求讲讲班级亮点，我觉得幼儿园教师的工作是琐碎的、繁杂的，虽然每件事看起来都是微不足道的，但其实却关系着孩子们的发展，所以我觉得我们应该从细微处入手，帮助孩子们茁壮成长。我主要介绍几个我觉得自己做的比较好的地方：
一、座位调整
1.幼儿围坐成U字形，成三直排，每月进行轮换，避免长时间坐在同一个方位，形成用眼过度。
2.经常调换U字的方向，从小培养方位感。
3.地上无任何线条，培养幼儿根据实际情形调整座位的能力。
二、自由空间
孩子们是自由的个体，他们渴望自由，但老师们往往为了安全、为了好管理，会过度限制孩子，让他们一直处于被动状态。特别是过渡环节，老师们往往让孩子们整齐划一地看书、念儿歌……看似自由，其实也属于高控，在我们班却完全没有这样的现象，虽然只是小班的孩子，但是我给了孩子们足够的自由，他们可以折纸、手指游戏、聊天、看书，完全自由选择，只要不在教室里面随意跑动就可以了。在这种宽带松的氛围下，我觉得我们班的孩子特别活泼。
三、多次整理
对于小班的孩子，我们在生活方面特别关照，每天6次帮助孩子整理衣裤。在我们的悉心照料下，生病的孩子相对较少，出勤率相对较高，家长们也非常满意。
四、心的沟通
在家长工作方面，除了做好常规工作，召开家长会、举行家长开放日、每周成长册反馈、QQ解答外，我还从以下几方面入手，使家园配合更加默契，孩子们的收获也更加明显。
1.学期初的家长会上就公布本学期每月的大型活动，让家长心中有数，并在每月大型活动前再一次以QQ群、成长册、校讯通等方式再次提醒。
2.每次活动都会留下精彩的照片上传到班级QQ群，让家长们能够全面了解孩子们在幼儿园的情况。
3.能够在学习上及生活上给家长提出合理建议，如选择怎样的故事，如何让孩子喜欢拍皮球，一直咳嗽可以运用怎样的食疗方法等。
4.每次作业都能够进行检查、反馈。
五、以大代小
1.生活方面：请班级中年龄较大的孩子照顾年龄小的孩子，培养幼儿助人为乐的精神，如入厕、排队等。
2.学习方面：请能力强的幼儿指导能力弱的幼儿，如折纸。
最后，我想用一首自创的诗歌来表达我对这份工作的热爱——假如
假如你是小鱼，我就是大海；
假如你是小鸟，我就是蓝天；
假如你是小花，我就是花园；
假如你是宝贝，我就是你的妈妈。
我正张开着双臂等待着你，让你在我的臂弯里茁壮成长！