可以让孩子学着去做

上午一个教学活动之后，小朋友们纷纷去盥洗室小便喝水。我也准备跟着进去看看小朋友们的盥洗情况。但忽然发现有一大堆小朋友聚在一起在干着什么，我好奇地走过去，发现那是一些男孩子们在一起，都低着头好像聚精会神地在探索什么，我凑近去一看，原来地上有一把散了架的椅子，小朋友都在七嘴八舌的说着：“要这样修，要那样插进去。”我看他们这么认真，心想先不去干涉他们，于是我停下来观察他们。之间他们议论者，一会儿又有人把椅子的零件搭了起来，差不多成型的时候，厚晨曦说：“太松了，还要把它插得老一点。”于是有人把椅子横倒在地上，使劲地往下压。一个人压好了，另一个人上，这样压了几次之后，看看差不多了，有人说：“好了，好了，终于修好了！”大家站起来，如释重负地舒了一口气，并且把椅子放回到了凤凤的位置上。回头看见我在看他们，马上很高兴地告诉我说：“老师，我们把它修好了！”语气中透着掩不住的兴奋。

这是小朋友们用自己的能力完成了生活中遇到的困难，我觉得小朋友真不错。

近段时间，我们班级的小椅子因为年久失修经常坏掉。椅子一坏掉，老师就得放下正在进行的活动，帮助他们修椅子，有时候会让小朋友出现等待的现象。于是老师就对小朋友说：“你们能不能自己尝试来修修。”小朋友们看了老师修椅子的过程，他们居然也能自己去试着修了，并且能够修好。

从这件事情上看，我觉得放手让孩子做一些生活中的小事情，其实孩子也是能够胜任的。比如将消毒好的茶杯分放在杯架上，比如将洗好的毛巾挂在毛巾架上等等，小朋友自己能够做的，能够学着做的事情都可以让孩子学着去做，这也是对他们的一种锻炼。我记得陶行知的生活教育中，还让孩子学习自己挖地种菜，收菜呢。我们也许应该学习一些这样的教育理念，不要事事帮助孩子。

（另外，在发现孩子修椅子事件后，我们的小椅子现在已经统一修理好了。）