沟通是架起我和幼儿心灵的最好的桥梁

已经和大班的孩子朝夕相处了快两个月，越来越觉得这群孩子是那么的可爱，聪明。每当孩子们看到我时，都会亲切的喊我，那股暖流就会慢慢地占据我整个心房。工作也有两个月了，相比以前，我最大的进步就是开始在慢慢地摆正自己的位置，不再像以前那么没自信，不再像以前面对着这些孩子有点手足无措，也不再像以前那样面对一个孩子不知道怎样跟他交流了。慢慢地我发现，沟通是架起我和幼儿心灵的最好的桥梁。

有时候，教师对幼儿一个眼神，一个微笑，一句简单的关心……都会使幼儿对你卸下心防，对你产生信任感。以前的我觉得要与幼儿建立一个良好的沟通很难，但现在我发现，原来是这么简单且有效果。通过这些天我有意无意的跟孩子进行交流，我发现有好多孩子都对我产生了信任感，这让我很有成就感。

记得有一次早上带班，班里有个孩子是新转来的，平时不爱说话，就算说也是很小声的，那天早上他来的很早，我看他并不像其他孩子那样拿蓝玩具在桌上玩，而是在玩自己带来的玩具，我就上前将玩具拿到他桌上让他玩，看他好像有点想玩却又有点不敢玩，我就坐在他的旁边和他一起玩，还不时的让他看我搭的东西，慢慢地他也开始伸手玩玩具了，在玩的过程中，我问他，是平湖人吗？他说，不是。我又问，那你是哪里人？然后他居然滔滔不绝的跟我讲起来了，他告诉他是哪里人，以前在哪个幼儿园读书的，老家有些什么人……在整个谈话过程中，我做了一个很好的倾听者，还不时地对他的话进行了鼓励和肯定。就这么一个简单的沟通，我让他对我卸下了心防，在后来的活动中，他时不时的会跟我说几句话，有时候如果他有点调皮，我只要给他一个眼神或是叫一下他的名字，他就明白了，马上改正自己的错误。通过这件小小的事情让我明白了，原来沟通的力量是那么大。

在带班的过程中，我渐渐做到了和孩子沟通，有时候有意无意的与他们进行简单的沟通，说几句关心的话，都会激起他们饶有兴趣的与我交流，这也使我明白了，原来孩子们是很渴望有人与他们沟通交流的。平时在执教美术活动的过程中，我也常常会去观察孩子们的画，常常会问他们你画的是什么。他们都会滔滔不绝的告诉我他们画的是什么，通常我会仔细倾听孩子们画中的故事，然后给他们一个大大的肯定或是一点小意见。时间久了，我发现孩子们都愿意跟我沟通交流各种各样的事情，在这个过程中，我只是做到了蹲下身子，仔细倾听他们所说的，并站在孩子的角度上和他们沟通。

良好的沟通架起了我和孩子们心灵的桥梁，沟通让我和孩子们之间走的更近了，虽然我知道自己离做到最好还有很长一段距离，但是我已经迈开了这一步，相信终有一天我能做到最好。