幼儿教师要注意自己的着装仪表

幼儿教师的仪表形象包括教师的着装、个人卫生、发型等方面，幼儿教师的仪表展示其实是培养幼儿审美能力和良好习惯的重要手段，是传达审美信息的重要渠道，关系着孩子身心的健康发展。所以，幼儿教师的仪表首先应当符合驾驶这一职业特征。

幼儿教师在设计自己的仪表时，要注意服饰色彩明快亮丽，着装提醒职业形象美，柱状便于户外活动，尽量少戴佩饰，适当化妆。幼儿教师的仪表对幼儿是无声的教育，时刻起着潜移默化的作用。活泼亮丽的服饰、适当的化妆，不仅可以使孩子们的心情愉快，也有利于培养孩子的审美情操。

通过学习这一片段，我认识到幼儿教师的仪表是那么重要。联想到我平时在仪表上不是怎么在意，随便穿穿就是了，特别喜欢穿黑色的着装，庄重的黑色会带给孩子一种压抑感。

比如，在班里有个比较可爱的孩子叫王嘉涛，他常常会说：“我喜欢汤老师，唐老师漂亮，穿着漂亮的裙子，像我的妈妈一样漂亮。我不喜欢洪老师，洪老师一直穿黑衣黑裤，像我的爸爸，像个男人。我不喜欢男人。”

可见我穿的服装，使他联想到了他的爸爸，因为害怕他的爸爸所以也不喜欢爸爸，因此也不喜欢穿着跟他爸爸一样颜色服装的我，由于孩子天真，就把他心里想的说出来了。

今后，在着装方面，我要注意哦自己的仪表，要穿让孩子心情愉悦的靓丽活泼的服装，少穿庄重的颜色。