“后妈”老师谈谈经

本学期，因工作需要，我到了大二班，担任副班主任的工作。很多老师戏称我为“后妈”老师。大家都知道要当好“后妈”老师并不是一件容易的事，一开始我也有很多的顾虑，但我认为只要工作得法，“后妈”老师也能当好。

*对自己要有信心

在接手新班级时，一定要对自己有信心，相信自己有能力管理好班级，能让孩子很快地接受我，喜欢上我。在一开始的工作中，孩子、家长对我都比较陌生，同样的一句话，从我这里说出来和从另一个带了班级两年的老师那里说出来，孩子、家长的感觉是不同的，他们往往会多想一层。在这时需要调整好心态，自己给自己加油，要对自己有信心，要自信地与孩子、家长交流，用自己的真心、诚心缩短与他们的距离，让他们从心里接受我。

*做好充分的准备工作

在接手新班级前，一定要尽可能多地掌握班级、幼儿的情况，争取在进班级前，对班级情况、学习习惯、守规则的意识、集体意识，对的幼儿的性格特征、学习兴趣、家庭状况等做到心中有数。最好能记住每个幼儿的名字，初次见面时直呼幼儿的名字可迅速消除和幼儿的距离感。做好充分的准备工作能使自己在开展工作时游刃有余。

*找准工作的切入点

首先要精心设计与幼儿的初次见面。俗话说，万事开头难。如能在初次见面时，把自己最美好的一面展示给幼儿，给幼儿留下美好的印象，会给今后的工作铺平道路。

其次要做一个善于观察的老师，平时要细心观察孩子，为自己与家长交流孩子的情况积累好一手的资料。这样在交流时就有话可说，家长也会觉得新来的老师对自己的孩子还是挺关心的，家长会很快地接纳新老师。另外，多观察孩子能帮助老师很快地发现班级里每一个孩子的特点，在教育的时候就能采用适宜的方法，让孩子愉快的接受。