让幼儿在快乐中成长

或许是迷恋老师这份工作，又或许是父母对我未来美好的打算，让当时还不是很懂的我，走上了这条既普通又绚丽多彩的幼教之路。

我在这幼教这份工作已经有两年了。面对一个个活蹦乱跳的孩子，看着孩子们一张张可爱的笑脸，一双双炙热的眼睛。我真的希望每个幼儿在我这里都能快快乐乐地成长。想达到“快乐”是要付出很多心血的，因为每个孩子都是不一样的，他们都有着不同的个性。在发展他们的个性的同时，培养他们的自信心、愿意与人亲近和敢于面对困难的勇气，这是我努力的目标。

在放学的时候，陈志豪的妈妈对我说：“我们志豪，好象对绘画没有兴趣，老师您给我们培养培养。”从那时开始我就用心观察她。有一次我教孩子们画蜗牛，先是带着孩子们在院子里找蜗牛，再引导幼儿观察，最后再示范画。有些孩子没等我讲完已经开始动笔画起来。忽然有人在叫我：“老师，我不会画。”顺着声音看过去原来是志豪。“你还没画，怎么就说不会画呀？来，试一试。”她握着笔在纸上小心翼翼地画着，手有点抖，画了一点就看看我。“好，继续画！”我鼓励她，让她有信心。一会儿纸上出现了一条卷曲的线，把蜗牛的主要特征画出来了。“你画得不是很好嘛，再画几只好吗？”在欣赏幼儿作品时，我将她的作品展示给大家看。傍晚回家时，她要带走这张画，我理解她的心情，就让她拿走了。第二天来园，他带回来两张画。“老师，这是我在家画的。”“画得真好，快去给小朋友看看。”通过我的引导和鼓励，她的身影在绘画区出现了。

老师的一举一动影响着孩子们，志豪就从我肯定的眼神中得到了自信。我简单的几句鼓励的话语，增强了他的信心，从而迈出了不敢动笔画画的第一步。

回顾自己近两年的幼教工作，真是感慨万千。是啊，幼儿教师是平凡而普通的，却又是最重要、最不可少的。想想看，是谁教会了数学家 1 、 2 、 3 ？是谁教会了歌唱家唱ｄｏ、ｒｅ、ｍｉ？是谁让画家学会了画阳光、青草和小鸟？又是谁让建筑家学会了搭建亭台楼阁、高楼宝塔？就是我们这些幼儿教师，用毕生的精力，用全部的爱铺成了一条平坦、坚固、宽广的道路，让无数稚嫩的小脚在上面蹒跚走过。这种爱难道不比爱情更高尚，不比母爱更广博、更无私吗？

陶行之先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”是的，因为“爱”，我选择了这一行，并希望能用我的“爱”播种出完美的果实。就让我用一生，去追寻这份美丽。