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幼儿园中班语言游戏教案《傻小熊进城》
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班语言游戏教案《傻小熊进城》，欢迎大家分享。
【教学目标】
1、欣赏故事，初步了解城市中各种不同用途的房子。
2、通过图片匹配等方式感知故事结构，积极想像，并用不同符号表示故事中各类不同的房子。
3、激发认识所居住房子、社区不同功能房子的兴趣，培养符号意识。
4、能分析故事情节，培养想象力。
5、理解故事内容，丰富相关词汇。
【教学准备】
1、幼儿已有关于城市各种房子的标志和特点的感性认识。
2、黑色照相馆房子、绿色邮政局房子、蓝色游泳馆房子、红色消防队房子、白色医院房子的图片。
3、小熊手偶1个，自制桌面教具。
4、语言录音。
【教学过程】
一、教师创设情境，启发幼儿回忆关于房子的知识经验。
1、教师出示小熊手偶：有一只小熊，他从来没进过城，如果他到了城里会发生什么事呢？
2、教师：小熊要去找奶奶的房子。你们谁愿意来告诉小熊，城里有些什么房子？这些房子是做什么的？
3、教师根据幼儿谈话内容，出示相应的房子图片。
二、教师讲述故事后针对故事情节提问，引导幼儿初步理解故事。
1、教师播放故事录音，幼儿欣赏故事。
2、师：妈妈告诉小熊城市里有哪些房子？小熊先跑到什么房子里去了？小熊为什么要跑出来？
3、师：小熊没带钱，赶紧跑出照相馆。他又跑到什么房子里去了呢？他请求大象伯伯把他寄到奶奶家。为什么要从邮寄他的木箱里出来呢？出来后到哪里了？
4、师：小熊嫌木箱太闷，就逃出来，然后掉到了游泳池里。小熊在游泳池里怎样了呢？然后他走进了什么房子？是谁把他送到了白房子医院里？
5、师：最后是谁帮助他想了什么办法才找到奶奶的？
6、教师根据幼儿的回答在桌面教具上粘贴相应的房子图片。
三、教师帮助幼儿初步了解城市中不同用途的房子，引导幼儿设计表示房子的符号。
1、教师帮助幼儿再次指认贴好的房子图片，并请幼儿说一说每一个房子的特征，如照相馆、邮局、游泳馆、消防队以及医院。
2、幼儿分组，小组内分工，分别设计代表照相馆、邮局、消防队等不同房子的符号。
3、引导幼儿把房子符号粘贴在桌面教具上相应的房子旁边，学习正确匹配。
四、教师再次有感情地讲述故事，帮助幼儿进一步熟悉故事内容。
1、师：为什么大家说他是傻小熊呢？故事中傻小熊到哪些房子里了？
2、教师打乱房子图片的顺序，让幼儿根据故事发生顺序排列图片。
3、引导幼儿根据房子的顺序设计序号，然后师幼一起讲述故事。
五、拓展幼儿经验，引导幼儿大胆想像，用不同符号表示不同功能的房子。
1、师：你还见过什么样的房子？这些房子有什么特殊的作用？用什么符号来表示？
2、幼儿介绍自己的符号设计并一起展览。
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