小班亲子游戏教案

【热门】小班亲子游戏教案

　　作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的小班亲子游戏教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班亲子游戏教案1

　　一、准备活动：

　　《模仿动作》

　　活动目标：家长与孩子一起随音乐参与活动，提高孩子参与活动兴趣。

　　二、点名游戏：

　　游戏目标：初步培养宝宝在众人面前大胆表述的能力。

　　三、放松活动：

　　《小闹钟》

　　四、音乐游戏：

　　《小星星》

　　（一）活动目标：

　　1、随着成人跟唱歌曲。

　　2、通过游戏练习宝宝手腕的灵活性。

　　3、通过游戏体验参与音乐活动的快乐。

　　（二）活动准备：图片、月亮妈妈、星星的头饰。

　　（三）活动重难点：练习手腕灵活性，体验音乐游戏的快乐。

　　（四）活动过程

　　1.出示图片：请宝宝观察图片上有什么？（月亮妈妈、小星星）

　　教师：“在美丽的夜空中，当大家都睡觉的时候，月亮妈妈来夜班了，因为她要给大家照亮，可是她一个人上班没有人陪会很孤单的，怎么办呢？（小星星陪她）宝宝们真聪明，小星星很关心月亮妈妈，它们都跑来陪月亮妈妈了，挂在天上亮闪闪的很漂亮，月亮妈妈有星宝宝陪着，再也不感到孤单了，她很开心、很高兴的.笑了！

　　2、现在我们把它编成儿歌来表演好吗？

　　教师与幼儿及家长一起边说儿歌边表演动作，重点教宝宝们学会手腕转动。

　　3、教师扮月亮妈妈，幼儿扮小星星与家长一起拉圈做游戏。

　　（1）玩之前给宝宝提要求：告诉宝宝当唱到“星星跑来陪妈妈”时，小星星跑到妈妈身边，唱到“挂在天上亮闪闪”时，伸起手臂，小手撑开，手腕转动，以示闪亮。

　　（2）音乐伴奏下，月亮妈妈在中间，星宝宝围成圆圈在月亮妈妈周围，随音乐节奏，跟唱歌曲做动作表演游戏。

　　（3）请幼儿妈妈来扮演月亮妈妈，反复游戏体验快乐。

　　4.天要亮了，月亮妈妈要下班了，星宝宝跟月亮妈妈一起回家休息吧！

　　五、亲子游戏：小背篓

　　目标：

　　1、体验在妈妈背上玩耍的快乐；

　　2、通过抚摸，发展宝宝的触觉，增强宝宝身体的敏感度。

　　进程：

　　1、家长跪坐在垫子上，宝宝和家长面对面直立。

　　2、唱儿歌：

　　小背篓，圆溜溜，

　　妈妈背着走一走。

　　走一走，走一走，

　　跳一跳，跳一跳，

　　弯弯腰，弯弯腰，

　　高高兴兴就回家。

　　3、游戏过程：第一句儿歌：家长边说儿歌边从头、肩、上肢至宝宝下肢抚摸宝宝全身。

　　第二句儿歌：背着宝宝四散走或绕圈走。

　　第三句儿歌：背着宝宝走时加快速度。

　　第四句儿歌：背着宝宝向前跳。

　　第五句儿歌：家长微微弯弯腰。

　　第六句儿歌：把宝宝放下。

　　4、指导家长抚摸宝宝时先从头开始，然后是身体、手臂、腿等位置；在背起和放下宝宝时，成人先要蹲下，注意保护好宝宝腰部、背部及颈部的安全。

　　六、彩虹伞结束活动。

小班亲子游戏教案2

　　一、设计思路

　　亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的.沟通、交流，统一教育理念。

　　二、活动目标

　　1．让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

　　2．给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

　　3．通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

　　三、活动时间：

　　20年某月某日（星期六）上午9∶00--11：00

　　四、活动地点

　　金牛岭公园

　　五、参与人员

　　幼儿班全体幼儿、家长、老师

　　六、活动准备：

　　1、按年龄组策划游戏

　　2、扩音器、哨子及游戏材料

　　3、小礼物人手一份

　　4、照相机

　　5、少量食物

　　七、活动安排

　　1、小班亲子游戏：

　　（1）亲子赛跑

　　（2）气球接力赛

　　（3）彩带舞

　　（4）小乌龟爬爬爬

　　（5）猪八戒背媳妇

　　2、分享食物

　　3、自由活动

小班亲子游戏教案3

　　活动目标：

　　a、练习持物控球跑,提高控制能力。

　　b、发展动作的协调性。

　　活动准备：

　　纸球、羽毛拍、小椅子若干张。

　　活动方法：

　　一、教师与幼儿手持羽毛拍,听音乐做全身运动

　　a、幼儿每人领一头小猪(纸球),用球拍赶着小猪去散步。

　　b、启发幼儿想象，赶着小猪去，边讲边练习赶小猪。

　　二、小猪郊游

　　a、介绍郊游的.行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。

　　b、幼儿一个跟着一个赶猪。

　　c、鼓励幼儿赶的时候既要快，还不能让小猪跑了。

　　三、送小猪回家

　　a、小猪出来游玩一天了，真辛苦。

　　b、让我们送小猪回家的吧。

小班亲子游戏教案4

　　设计说明：

　　美来源于生活，并高于生活。美术最终也是服务于生活的，虽然孩子们还不能理解和明白，但利用简单的材料为生活添加色彩，这也会让孩子们在其中找到很多的乐趣，相框是展示和记录美好瞬间最好的装饰品。我们的亲子园集体照也奕完成，让孩子将自己最喜欢和最难忘的瞬间展示出来更增加了他们的兴趣。

　　教养目标：

　　1、动手能力的训练、想象力、创造力的培养。

　　2、父母与孩子的和谐相处，相互了解。

　　活动准备：

　　1、物质准备：集体照，人手一张硬纸板，吸管、各色彩纸、皱纸、纽扣、毛根等。

　　2、经验准备：有撕纸的经验。

　　教养过程：

　　1、活动导入：出示亲子园集体照。

　　2、相框都有那些样子呢？？长方形、正方形、圆形

　　3、相框的摆放形式有哪些呢？？"放在桌子上的和挂在墙上的`"

　　4、与爸爸妈妈一同商量设计一个最喜欢的相框。

　　5、将照片位置定位好后进行周边的设计，照片所在位置和方式的设计；

　　6、展示作品

小班亲子游戏教案5

　　游戏名称：好玩的彩虹伞

　　游戏目标：

　　宝宝练习躲闪能力，体验游戏的快乐。

　　游戏准备：

　　彩虹伞、音乐游戏玩法：家长带着宝宝一同来到彩虹伞下，当伞儿飘低时，宝宝和家长低着头走一走；

　　伞儿飘高时，宝宝颠起脚尖或跳起来摸彩虹伞；

　　伞儿落下时，家长带着宝宝一同跳出彩虹伞。

　　游戏名称：卷麻花

　　游戏目标：

　　练习卷的动作，培养合作意识游戏准备：彩虹伞

　　游戏过程：

　　1、老师和家长、幼儿一起站到伞边，念儿歌”卷，卷，卷麻花，卷成一个小麻花”。

　　2、一起往中间卷，感受由大变小的过程

　　游戏名称：空中飞舞

　　游戏目标：

　　感受空间力，锻炼幼儿胆量游戏准备：彩虹伞、音乐游戏过程：宝宝在伞中间，家长和老师一起把彩虹伞举起来，宝宝悬在空中，旋转彩虹伞。

　　游戏指导：

　　家长在转伞时，根据孩子的掌握情况，可由慢到快。

　　游戏名称：蒙古包

　　游戏目标：

　　感受团康游戏带来的快乐游戏准备：彩虹伞游戏过程：家长和老师抓住彩虹伞的伞边，听老师的口令：”一举高，二放手，三举高四的时候家长和宝宝一起到伞下病坐到伞边上。

　　游戏指导：

　　家长用自己的情绪去感染孩子，多鼓励。

　　游戏名称：找妈妈

　　游戏目标：

　　1、培养幼儿的节奏感；

　　2、听音乐按节奏行动；

　　游戏准备：

　　彩虹伞 音乐

　　游戏过程：

　　1、老师与宝宝一起在彩虹伞中踩伞泡；

　　2、 当音乐响起时，幼儿按节奏舞蹈，音乐停幼儿迅速跑回到家长的怀中

　　游戏指导：

　　家长在抖彩虹伞时注意，动作不要太大

　　游戏名称：毛毛虫

　　游戏目标：

　　1、培养幼儿的模仿能力；

　　2、增强幼儿手部、腿部的'力量；

　　3、培养幼儿身体协调能力；

　　游戏准备：

　　音乐 彩虹伞

　　游戏过程：

　　1、教师师范毛毛虫的爬行动作

　　2、听音乐，宝宝与家长学毛毛虫

　　3、宝宝坐在家长的腿上，让宝宝感受腿的力量带给宝宝的起伏感

　　游戏指导：

　　要求家长腿部起伏要大，让宝宝充分感受到起伏感；

　　游戏名称：拉个圆圈走走

　　游戏目标：

　　1、培养幼儿的节奏感；

　　2、锻炼幼儿跑跳能力；

　　游戏准备：

　　音乐 彩虹伞

　　游戏过程：

　　1、老师与家长一起说歌词，按节奏举伞、落伞

　　2、到歌词念到”走走走”时旋转

　　3、最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下，装做小动物，老师装做大灰狼抓小动物（游戏反复进行）游戏指导：要求幼儿按节奏与家长配合拍手

小班亲子游戏教案6

　　活动目标：

　　a、在游戏活动中引导幼儿按物体的形状进行分类。

　　b、在体育活动中，帮助幼儿复习按物体的一个特征（大小、颜色或形状）分类。

　　c、发展幼儿的协调性，让幼儿愉快地参加活动。

　　活动准备：

　　a、三角形、方形、圆形的图形娃娃挂牌若干。

　　b、三角形、方形、圆形的图形纸板若干。

　　c、红、黄、绿的大小蘑菇若干（垫板剪）、篮子若干。

　　d、海绵垫子e、录音机磁带

　　活动过程：

　　一、开始部分，引出课题幼儿每人挂一块图形牌扮图形宝宝，妈妈（说说你是什么宝宝）

　　a、教师：呀，今天天气真好，妈妈带宝宝一起去学本领吧。

　　b、放音乐《天天做操身体好》，宝宝跟着妈妈一起跳舞做准备动作。

　　二、玩一玩分一分游戏：铺路

　　a、教师：你们想学什么本领？（讨论）

　　b、教师：妈妈这里准备了许多砖，想请你们来铺三条路。（出示纸板图形）

　　c、请宝宝每人拿一块砖，拿好了赶快坐到妈妈身边。问：你拿的是什么形状的砖？（分别请幼儿举起各种形状的砖）

　　d、教师指着三角形的路标问：这条路该用什么形状的砖来铺？哪些宝宝拿的砖可以铺？（先请幼儿把与路标一样的砖举起，再把它铺到路上。）

　　e、接着指圆形路标问：这条路又是用什么形状的砖铺的'？哪些宝宝拿的砖可以铺？（方法同上）

　　f、最后指着方形的路标问：最后一条路该用什么砖来铺呢？（方法同上）

　　j、教师：呀，这些路还没铺完，妈妈请宝宝每人再去拿一块与自己胸口形状一样的砖接着铺。（提醒幼儿铺好后到妈妈身边来）

小班亲子游戏教案7

　　活动目标：

　　1、引导宝宝通过游戏，学会模仿老虎的叫声。

　　2、体验集体游戏的快乐。

　　3、在活动中，让幼儿体验与父母共游戏的.快乐，乐意与父母一起游戏。

　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　　活动准备：

　　毛绒老虎玩具。

　　活动过程：

　　1、教师为家长介绍活动目标；

　　2、教师出示毛绒老虎玩具，让宝宝认一认、学一学它的叫声；

　　3、反复几遍后，老师唱歌曲的前半句，家长和宝宝一起唱后半句，并模仿老虎的叫声；

　　4、熟悉后，家长和宝宝面对面，边唱边自由创编老虎的动作。

　　活动指导：

　　家长要用委婉的语气鼓励宝宝。宝宝在游戏过程中不愿出声时，不用勉强。

　　附歌曲

　　1= C 2/4

　　1 1 1 | 3 2 1 | 2 2 3 3 | × -|3 3 5 3

　　大 老 虎， 真 神 气 张 开 大 口，嗷 山 中 之 王

　　2 2 1 ||

　　有 威 力

　　活动反思：

　　亲子游戏是非常重要的形式。父母通过亲子游戏可以与孩子进行感情交流，增进父母与孩子的亲密度，同时也促进了孩子的健康发展。亲子游戏让孩子受益匪浅。

小班亲子游戏教案8

　　活动目标：

　　1、体验和爸爸妈妈、小伙伴在一起的快乐情感，并学会分享。

　　2、在音乐游戏中模仿开汽车的动作，愿意与小伙伴交往、游戏。

　　3、在父母的配合下，完成小跑、蹲、钻等动作及粘贴等小肌肉动作的发展。

　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　1、教室内布置汽车、马路等相关场景。

　　2、打出乐器：如摇铃、铃鼓等;各种颜色的地垫;装饰过的汽车方向盘模型;贴纸：汽车卡片模型。

　　3、宝宝们自带的小玩具及美味食品。

　　活动过程：

　　1、《坐好歌》老师一边摇铃鼓一边唱《坐好歌》，体位与宝宝保持平等，身体随音乐节拍自然摆动;听到教师的歌声，家长帮宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在宝宝喜欢的颜色地垫上，和老师一起唱歌。

　　2、说名字

　　①教师手拿方向盘：“你们看漂亮吗?”请宝宝欣赏。

　　②老师“开汽车”逐一来到宝宝们面前问：“我喜欢谁?”宝宝大胆说出自己的名字，其他爸爸妈妈和宝宝们一起鼓励“XXXX你真棒!”

　　③指导要点：

　　家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字。

　　对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来，和他一起说出自己的名字，慢慢的再自己说。

　　3、音乐游戏《开汽车》

　　①老师向家长介绍活动目标。

　　②家长和宝宝们一起拿好方向盘，举在胸前，一边“驾驶”一边唱儿歌“我是汽车小司机，嘀、嘀、嘀—”随着儿歌，家长帮助宝宝转动方向盘，反复说几遍。游戏以“红灯了，停车”来结束活动。

　　③指导要点：

　　活动中要注意多用游戏的口吻和孩子交流。如：“小司机开的汽车可真棒!”鼓励家长之间、幼儿之间相互交换孩子或几个家庭一起玩开汽车的游戏。

　　游戏设置一些障碍物，如“山洞”、“小河”等，发展幼儿跑、蹲、钻等动作的发展。

　　4、亲子操：

　　①亲子抚触操：

　　小汽车，嘀嘀嘀，(妈妈双手由下向上按摩宝宝双臂)

　　爸爸妈妈坐上来，(妈妈双手由上向下按摩宝宝双臂)

　　高高兴兴上班去。(宝宝坐起两次)

　　安全带，系一系，(妈妈握宝宝手臂左右抱)

　　交通规则要牢记。(妈妈双手分别打开)

　　转一转，转一转，(妈妈双手握宝宝双腿做前后蹬的动作)

　　停一停，停一停，(宝宝双腿弯曲不动)

　　绿灯亮了往前行。(妈妈双手握宝宝双腿做快速前后蹬的动作)

　　②宝宝操：

　　宝宝做操一二一，我们一起跳一跳;宝宝做操一二一，我们一起蹲一蹲;宝宝做操一二一，我们一起钻一钻(宝宝从爸爸妈妈的手臂下钻过);宝宝做操一二一，我们大家真神气!抱抱!!

　　5、贴汽车：宝宝们在爸爸妈妈的帮助下将准备好的汽车卡片贴在“马路”上，并驾驶一辆长汽车共同游戏。(幼儿依次拉住前面小宝宝衣服)

　　6、节奏感受：

　　在欢快的'音乐声中，宝宝们在爸爸妈妈的指导下或用乐器打节奏或自由随音乐起舞。

　　7、我与大家来分享(准备轻柔的音乐)

　　①玩具分享：宝宝们将自己的玩具相互分享。

　　②食物分享：分享爸爸妈妈们带来的好吃食品。

　　活动反思：

　　游戏应根据幼儿的心理需求，培养他们的交往能力、合作意识，充分利用社会资源，培养他们遵守社会规则，激起他们对家想的酷爱。

小班亲子游戏教案9

　　（一)活动名称：

　　小乌龟来运球(亲子游戏)

　　(二)活动目标：

　　1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

　　2、锻炼幼儿向前爬行的能力。

　　(三)活动准备

　　1、幼儿经验准备：

　　2、环境材料准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等

　　3、教师站位、配合准备：

　　(1)、助教事先安排好场地，将场地布置好。

　　(2)、主班老师带领幼儿到场地。

　　(3)、主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。

　　(4)、游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。

　　(四)、活动过程：

　　1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。

　　2、引导幼儿练习向前爬行的动作。

　　(1)引题：看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。

　　(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。

　　3、讲解游戏规则和要求

　　(1)游戏规则：

　　a、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。

　　b、胜的一对可以得到小红点为奖励。

　　(2)游戏要求：

　　a、小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。

　　b、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。

　　4、开始游戏，可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的'动作。

　　5、结束本次活动，并评价本次活动。

　　6、分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。

　　7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作。

　　第一种活动：踩尾巴

　　主要目标：①培养孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地行走。

　　活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。

　　指导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。

　　建议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。

　　第二种活动：捉蝴蝶

　　主要目标：①训练孩子视觉追逐能力。②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。

　　活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。’

　　指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。

　　②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。

　　家庭小游戏推荐：①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。②追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。

　　第三种活动;送小动物回家

　　主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。

　　活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家)。

小班亲子游戏教案10

　　【活动目标】

　　1、培养幼儿的动手操作能力，及积极参与制作的兴趣。

　　2、通过故事得知小猪的基本构造是用球形和水滴形组成的。

　　3、能够认识一些常用色，用名字进行在一次的颜色认知。

　　【活动重点】能选择适当的泡泡泥来表示画面内容。

　　【活动难点】在家长的协助下制作出与众不同的`小猪。

　　【活动准备】

　　泡泡泥，牙签，黑色笔，盘子，小猪吃西瓜图一套，西瓜地，音乐，图片。

　　【活动过程】

　　一、课前准备。

　　向家长解说课程说明及本次活动有关的注意事项，通过播放图片的方式让家长对泡泡泥有进一步的了解，同时也可以看到本学期幼儿制作出的一些作品。

　　二、故事导入。

　　1、从前有只小猪，它特别喜欢吃西瓜，于是，就种了一片西瓜地，我们一起来看一看。（出示小猪完整图）

　　2、提问：谁来到了西瓜地？

　　3、教师逐一通过每个小猪的颜色来进行提问，这是谁？

　　4、它的身体都是由哪些部分组成的？都是什么形状的？

　　三、找出水滴形及球形。

　　1、提问：小猪的那里不同？

　　2、它们身上都用到了哪些形状？

　　3、哪些地方都用到了水滴形？（出示图）

　　4、球形有几个？水滴形有几个？大小一样吗？

　　5、通过以上提问，让幼儿更加细致的了解到小猪的身体构造。

　　四、操作活动。

　　1、教师边示范边讲述小猪和西瓜的基本做法，制作出一只小猪一块西瓜，扎上鼻孔，画上瓜纹和瓜子。

　　2、幼儿人手一块泡泡泥，按照老师的要求进行制作。

　　（1）分析图

　　（2）根据图进行分泥

　　（3）独立完成制作

　　五、亲子合作（大显身手）。

　　1、在完成作品的基础上给小猪添加一些装饰品，让自己的小猪与众不同。（家长幼儿共同完成）

　　例如：帽子围巾衣服领结头花

　　2、将制作好的小猪展示在长有西瓜的作品盘里。

　　六、结束部分。

　　每组以小代表讲述本组的内容，幼儿互相欣赏学习。

小班亲子游戏教案11

　　教育作用：

　　1、帮助宝宝用已认识的颜色进行点画。

　　2、发展宝宝手部动作。

　　材料与场地：红、黄颜色，设计成形的服装样板图，纸张，音乐。小推车、羊角球、小摇车。

　　活动过程：

　　一、问候时光：

　　1、接待。教师与宝宝(妈妈爸爸)交流问候，表示欢迎。

　　2、点名游戏：

　　a、 教师向宝宝介绍自己。

　　b、教师用铃鼓轻轻地拍被点到名字的'宝宝的手，向他表示亲切问好，鼓励宝宝回应教师的问候，爸爸妈妈帮助宝宝学习问好。

　　c、 歌曲《找朋友》，稳定孩子情绪。鼓励宝宝跟着音乐自己学着拍节奏，宝宝和爸爸妈妈一起跟教师学唱歌曲。

　　二、运动时光：教师向宝宝介绍各种小型运动器具，让宝宝说出名称。爸爸、妈妈带宝宝玩一玩。

　　三、快乐时光：

　　1、出示游戏材料。提问：“这是什么?”孩子学说：“纸、红色。。。。。。”

　　2、教师示范游戏。将一大张纸捏成纸团，纸团蘸上红(黄)颜料，在画好的衣样上印染。

　　3、爸爸妈妈握住宝宝的手进行印染。

　　4、游戏时，爸爸妈妈帮助宝宝巩固对颜色的认识。

　　四、温馨时光：亲子游戏“穿新衣”

　　1、爸爸妈妈帮助宝宝穿上自己制作的服装。

　　2、随着欢乐的音乐， 模仿父母的动作。摆动身体、跳舞、做时装模特等。

小班亲子游戏教案12

　　目标：

　　培养孩子的动手涂色能力，观察比较和手口一致点数的能力，以及亲子合作能力，增进亲情。

　　准备：

　　彩笔一盒，圆规一只，细绳三条，直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。

　　玩法：

　　1、家长将三张圆形卡纸制作成：a纸为三个同心圆，b纸画上三等分的扇形，c则十二等份。孩子在卡纸上图色：a上分别图上红、黄、蓝三色，b上图上红、黄、蓝相间的颜色，c用黑色按涂一空一

　　的.规律图绘。

　　2、 孩子寻找图形排列规则，数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。

　　3、 亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔，穿入绳线并打结。

　　4、转动绳线让转盘快速转动，看看三个转盘颜色变化，家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。（甲盘转动时，仍然保持红、黄、蓝三种色环；乙盘转动时，会呈现白色，转速不

　　同时也会有颜色变化；丙盘快速转动时呈灰白色，转速放慢时则呈现橙色线条。）

小班亲子游戏教案13

　　设计意图：

　　纸与幼儿的日常生活息息相关，在与幼儿一起游戏的过程中，我发现幼儿对各种各样色彩鲜艳的纸非常感兴趣，总喜欢摆弄它们，撕揉它们。同时，小班幼儿的思维具体形象，他们的无意注意占绝对优势。于是，我设计了“彩纸飘飘”这个活动，旨在通过一系列的游戏活动让幼儿巩固认识“红、黄、蓝、绿”四种颜色，并在探究活动中认识纸、了解纸，让不太有目的的撕纸活动在游戏的情景中进行，在锻炼幼儿小肌肉的同时，让幼儿体验游戏的乐趣。

　　教案目标：

　　1、学习撕纸，会按要求撕纸。

　　2、复习认识“红、黄、蓝、绿”四种颜色并会按颜色分类。

　　3、乐于参与活动，体验成功的乐趣。

　　教案准备：

　　1、在生活中，让幼儿对“红、黄、蓝、绿”四种颜色有初步的认识。

　　2、“红、黄、蓝、绿”四色彩纸条若干；小塑料盆人手一个；

　　教案过程：

　　一、复习认识四种颜色

　　1、教师：宝宝们，（出示彩纸条）老师给每位宝宝准备了一根彩纸条，拿出你的彩纸条看一看，谁来告诉我你拿到的是什么颜色的纸？幼儿园教案（挑2-3位宝宝说说）现在我的纸条宝宝来找朋友了，“我的朋友在哪里？”（是手举一种颜色的纸条），你是我的好朋友，我们来碰一碰，换一种颜色找朋友。

　　找到好朋友了高兴吗？我们来跳舞吧！（音乐起）

　　2、示范撕纸。

　　（音乐停）师幼回座位。师：好了，回到座位上吧！

　　教师：宝宝们！彩纸条除了这样玩还能怎么玩呢？看老师还能这样玩，“拇指食指碰碰，做把夹子夹住，前后“呲啦”老师撕下来了什么？（小纸片），放在篮子里，你们想玩吗？我们一起来试一试，“拇指食指碰碰，做把夹子夹住，前后“呲啦”，放在篮子里。

　　师：宝宝们，你们学会了吗？那我们来比赛怎么样？看谁撕得快，记住要把撕下来的小纸片放在自己的小篮子里。

　　宝宝们，你们撕完了吗？老师已经撕完啦。真高兴啊！高兴的时候我们可以做什么？（师抛纸片），喔！好高兴呀！（你们想高兴吗？一起来高兴一下吧！）

　　二、找颜色纸片师

　　我们回到座位休息一下吧，呀！小纸片也要休息啦，他们应该在哪里休息呢？出示红纸片篮子，这是什么颜色，对这就是红纸片宝宝的家，红纸片宝宝就应该在这里休息，宝宝们先把地上的红纸片捡到你的篮子里，捡好了回去坐在你的位置上。

　　师：让我看看宝宝们有没有把红纸片宝宝都捡起来了呢，师巡视。让我们把红色小纸片送到它的'家里来吧。

　　地上还躺着许多小纸片呢，他们也想回家了，看（出示贴有黄色纸片的篮子）这是谁的家？（出示贴有蓝色纸片的篮子）这是谁的家呢？（出示贴有绿色纸片的篮子）这又是谁的家呢？小纸片的家你们都认识了吗？你们能帮帮地上的小纸片找到家吗？

　　师：我请宝宝说说你想送哪种颜色的小纸片宝宝回家？除了这种颜色你还想送哪种颜色的小纸片回家。要把它们送到自己的家喔!不然它们会哭的。

　　师：先把你想送的小纸片捡到你自己的篮子里面，捡完以后回座位。我请XX来送你捡的小纸片回家。

　　师：小纸片都回家了，我们也一起回家吧。拿着你们的小篮子走！

小班亲子游戏教案14

　　1、同手同脚准备：绳子若干。

　　玩法：

　　（1）游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来，右手和右脚用另一根绳子连起来，准备一条长lO米的路作为比赛场地。

　　（2）以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组，需要两组以上并排站在出发线上，裁判下令出发后，游戏者开始朝终点走，然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。

　　注意事项：注意场地是否平整，避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点，避免游戏中滑落。

　　2、创意拼图准备：旧报纸、剪刀。

　　玩法：

　　（1）把旧杂志或旧报纸上的人物图片剪下来，例如：棒球选手、司机、警察等等，让孩子说说他们是谁，都做什么事？

　　（2）妈妈把这些人物图片的头部和身体部分剪开。

　　（3）让孩子重新任意组合，帮每一个身体配上头部，并贴在白纸上。最后可能发生棒球选手戴警察帽，大头小身体等情况，十分有趣。

　　3、小小杂货店准备：想想看，家中是不是有些食品空罐或糖果、饼干的空盒子？利用这些空罐、空盒子，可以训练孩子的'辨认能力，还可以建立他对交易和金钱的概念。

　　玩法：

　　（1）将收集的食品、饼干的空盒整齐地排列在桌上或茶几上。

　　（2）让孩子当顾客，从桌上选择他想买的东西，并从罐上的标签或图片，说出该项食品的名称（例如：牛奶、饼干等）。

　　（3）引导孩子进一步说出这个食品的种类（是饮料？是水果？）以及味道（是酸？是甜）或颜色等。

　　（4）等孩子了解各种物品后，让他充当老板，你来当客人，请他取出你所要的食品，并正确地说出名称。

　　4、兜兜水果准备：围裙、玩具水果（可用其他物品代替），场地上划两条线，线与线之间间隔2～3米。

　　玩法：孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果，爸爸或妈妈系上围裙，双手拉起裙角站在另一条线后接水果。接得多的为优胜。

　　5、袋鼠运蛋准备：沙包三个个玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。

　　6、快乐水功准备：桶6个、雪碧瓶三个、舀子3个玩法：家长从起点手拎两桶水至终点，幼儿在终点用舀子将桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌满的获胜。

　　7、心心相印准备：哗啦圈3个玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力量撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，先到者获胜。

　　8、毛毛虫钻洞洞（小班幼儿及其父母）材料：头饰（一组毛毛虫3个，）、泡沫垫、圈3个、山洞、轮胎。

　　玩法：父母、幼儿头戴毛毛虫，听到发令时排成一列纵队行进，爬过垫子幼儿钻过父母身体弯成的洞幼儿钻出山洞大家跳圈（或父母立圈，幼儿钻圈）绕过轮胎往回走，抬轿子跑回起点，先到起点者为胜。

　　9、营救袋鼠妈妈大行动（母子）材料：布袋、泡沫板、气球、大饮料瓶。

　　玩法：小袋鼠行进跳爬过泡沫板取到气球行进跳交给妈妈气球，妈妈吹鼓气球后，用脚踩破幼儿脱袋，妈妈用袋跳跃，幼儿拎水一起回起点，先到起点者为胜。

　　10、抬轿子玩法：

　　（1）准备绕有彩色皱纹纸的竹杆两根，长约80cm。

　　（2）父母两人两手各抬一根竿于身体两侧，作轿子，幼儿站在其中"坐轿子"，两手抓好竹竿。游戏开始，三人协同一致地向前走，一边走一边喊“一、二、二”，以便协调动作。

　　（3）父母应该始终抬好竹竿，不能松手。

小班亲子游戏教案15

　　目的：

　　1、巩固认识各种颜色和形状

　　2、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

　　3、乐于探索、交流与分享。

　　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　　准备：

　　瓶子若干，各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。

　　玩法：

　　妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子："这是什么颜色？；文。章出自屈，老师教。案网]什么图形？"等孩子说对后，妈妈说："请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的'图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋友。"孩子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈都要给予肯定和表扬。

　　活动反思：

　　在整个活动中，我的语言还不够生动有趣，导致一小部分幼儿注意力分散。在教具的制作上，我将图形标志做成有颜色的图形，一定程度上干扰了幼儿的思维。我会将这次一课伸延的教研活动，作为对自己的磨练。日常教学中，我会对小班幼儿的常规教育做进一步的强化。在教具的选择中，尽量考虑周到，排除不应该有的干扰因素。通过游戏和操作活动，使更多的幼儿融入到我的教学中，让孩子喜欢学习、爱学习、会学习。