春雨的色彩

活动过程：

一、引入

师：小朋友，你们听一听这是什么声音?滴答滴答。

幼：下雨的声音

师：现在是美丽的春天，有时会下起春雨。你们知道春雨是什么颜色的吗?今天，我们就来一起学习一首儿歌《春雨的色彩》

二、新授诗歌

1、师：春雨轻轻地下，滴答，滴答。雨滴落在谁的身上?(出示红花图片)，给红花穿上了什么颜色的衣裳?(红衣裳)

师：雨滴落在红花上，它高兴地说：“看!我穿上了红衣裳。”

师：小朋友，我们来一起学一学红花高兴的样子。(带领幼儿重复儿歌)

2、滴答滴答，雨滴又落在了谁身上?

幼：蝴蝶

师：那你们猜一猜蝴蝶会说什么?

幼儿个别提问

师：小朋友们真会动脑筋。雨滴落在蝴蝶身上，它高兴的说：“看!我穿上了蓝衣裳。”

3、师：雨滴落在黄色的小伞上，黄色的小伞会怎么说呢?我们小朋友一起来说一说。

幼：雨滴落在黄色的小伞上，它高兴得说：“看!我穿上了黄衣裳。”

4、师：雨滴给大地上的小花、小蝴蝶、小伞都换上了漂亮的新衣，把大地打扮得五颜六色的。滴答滴答，雨滴落在大地上，它高兴地说：“看!我换上了彩色的衣裳。”小朋友，大地说了什么?

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幼儿回答

师：滴答滴答，雨滴落在大地上。大地也高兴得说：“看!我换上了彩色的新衣裳!”

三、复习诗歌，巩固印象

师：春雨的色彩真多。下面，我们来一起把儿歌完整的念一遍，回忆一下春雨给谁穿上了漂亮的新衣裳。它的新衣裳是什么颜色的。

幼儿集体朗诵2-3遍。

四、仿编诗歌，大胆想象

师：小朋友想一想，春雨还会落在谁身上，它又会说什么呢?请你们先思考一下，和身边的小朋友一起说一说，一会儿讲给大家听。

幼儿讨论

师：小朋友讨论好了吗?谁愿意说给大家听?

幼儿回答

教师小结：刚刚，小朋友编出了许多好听的句子。春雨的色彩可多啦，它让花更美，草更绿，它把自己的色彩给了大地，大地就变得和和它一样，成了彩色的。下面，我们来玩一个春雨的游戏好吗?

五、游戏延伸，拓展思维

师：上课前，老师已经把许多好看的图片藏在了你们的小椅子下面。现在，小朋友轻轻的把它取出来，看一看你的图片上有什么?你身边的小朋友又拿到了什么样的图片?

幼儿取出图片

师：把你们的图片举起来给老师看一看吧。迎春花、桃花、嫩嫩的小草、杨柳树、蝴蝶、青蛙、蜜蜂。。。。。。，我们的教室也像春天的大地一样成了彩色的了。小朋友现在就是图片上的动物、植物。老师就是春雨。我走到谁的身边，谁就站起来告诉小朋友，春雨给你穿上了什么颜色的新衣裳，好吗?

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幼儿游戏

师：今天，我们学习了儿歌《春雨的色彩》，知道了春雨给大地带了了各种各样的颜色。现在，我们就起外面找一找。看看春雨还给哪些我们平时没有注意的东西也换上了漂亮的新衣裳。



附儿歌春雨的色彩

春雨轻轻的下。

雨滴落在红花上，

它高兴地说：

“看!我穿上了红衣裳。”

雨滴落在蓝蝴蝶身上，

它高兴地说：

“看!我穿上了蓝衣裳。”

雨滴落在黄色的小伞上，

它高兴地说：

“看!我穿上了黄衣裳!”

雨滴落在大地上，

大地高兴地说：

“看!我换上了彩色的衣裳!”