中班下学期英语教案：Doyouliketheladybug？
作者：聚优时间：2017-06-03
教学目标：1、学习表示虫子的单词：mosquitoladybug 2、学习表述“你是不是喜爱……”的方式：Doyoulike…?&;;amYes，Ido/No，Idon’t。
3、体会并学习基本的疑惑口吻。
教学预备：
1、本课所需磁带
2、本课所需图片
教学过程：
一、温习旧知
Goodmorningboysandgirls。WelcometoourLuckyEnglish!
First，let’sseethesetwopictures。(展示蚂蚁、蜘蛛的图片请孩子认读)
二、谜语导入
1、身体半球形，背着七颗星，庄稼喜爱它，捕虫最知名。(七星瓢虫)
2、小虫水里生，天生爱飞行，最爱吸人血，嗡嗡吵不停。(蚊子)
(教师提示孩子们每种小虫的特征，请孩子们猜猜是啥小动物，猜出后取出图片出示。)
Todaywewilllearnthesetwoiects。
三、多元感官学习教学
1、学习新单词：ladybugmosquito
a、视觉学习——图片学习
幼儿教师展示图片，带着孩子朗诵单词，及时改正发音，以便要点加强。
b、动觉学习——游戏“单词领地”
请孩子依照教师的提示到单词领地里找单词。
2、学习新句型：Doyoulike…?&;;amYes，Ido。/No，Idon’t。
a、视听学习——磁带播放
播放磁带，接着暂时停止，请孩子们留意听，小狗熊问了兔子啥?兔子喜爱吗?
小猴子问小胖猪啥?小胖猪喜爱吗?
接着教师又一次播放磁带，请孩子尝试跟读。
教师带着孩子读语句，读出疑惑的口吻。
b、表述学习——场景表述
---Doyoulikeant?(iderladybugmosquito)
---Yes，Ido。/No，Idon’t。
C、Music学习——Let’schant
幼儿教师播放Let’schant，请孩子们听录音，跟着录音的节拍一块儿朗诵这首新歌曲。
3、体会并学习基本的疑惑口吻。
教学预备：
1、本课所需磁带
2、本课所需图片
教学过程：
一、温习旧知
Goodmorningboysandgirls。WelcometoourLuckyEnglish!
First，let’sseethesetwopictures。(展示蚂蚁、蜘蛛的图片请孩子认读)
二、谜语导入
1、身体半球形，背着七颗星，庄稼喜爱它，捕虫最知名。(七星瓢虫)
2、小虫水里生，天生爱飞行，最爱吸人血，嗡嗡吵不停。(蚊子)
(教师提示孩子们每种小虫的特征，请孩子们猜猜是啥小动物，猜出后取出图片出示。)
Todaywewilllearnthesetwoiects。
三、多元感官学习教学
1、学习新单词：ladybugmosquito
a、视觉学习——图片学习
幼儿教师展示图片，带着孩子朗诵单词，及时改正发音，以便要点加强。
b、动觉学习——游戏“单词领地”
请孩子依照教师的提示到单词领地里找单词。
2、学习新句型：Doyoulike…?&;;amYes，Ido。/No，Idon’t。
a、视听学习——磁带播放
播放磁带，接着暂时停止，请孩子们留意听，小狗熊问了兔子啥?兔子喜爱吗?
小猴子问小胖猪啥?小胖猪喜爱吗?
接着教师又一次播放磁带，请孩子尝试跟读。
教师带着孩子读语句，读出疑惑的口吻。
b、表述学习——场景表述
---Doyoulikeant?(iderladybugmosquito)
---Yes，Ido。/No，Idon’t。
C、Music学习——Let’schant
幼儿教师播放Let’schant，请孩子们听录音，跟着录音的节拍一块儿朗诵这首新歌曲。