数学活动：冰糖葫芦

【活动目标】　　1.能正确判断7以内物体数量。
　　2.能按数量多少进行排序。

　　【活动准备】
　　1.1-7数量不同的冰糖葫芦道具7串。
　　2.各种数量不同的苹果卡片7张。

　　【活动过程】
　　1.提问导入：
　　小朋友，吃过糖葫芦吗？好吃吗？是什么味道的？你们在吃糖葫芦时，一定要注意安全，因为竹棒尖尖的，很容易刺伤小朋友。
　　今天，老师也做了一些特殊的糖葫芦，你们想看吗？出示7串糖葫芦，(把7串糖葫芦插到黑板上用胶带粘好的孔里)
　　（1）请幼儿数有几串？并且数数每串上有几个？
　　（2）启发幼儿给糖葫芦排队，并引导幼儿找规侓。（从左向右排）
　　（3）按从少到多排序。按从多到少排序。
　　2.出示数量不同的苹果卡片7张，让幼儿学着给苹果卡片排序。
　　（1）启发幼儿给苹果卡片排队。
　　（2）问：第一种是按什么规侓排的？第二种呢？
　　3.制作：
　　今天，老师教小朋友做一串橡皮泥的糖葫芦，请小朋友注意观察。
　　（1）把橡皮泥搓成一长条。
　　（2）把它分成几份。
　　（3）把每一小份搓成小团。
　　（4）用竹签串起来，就成了一串橡皮泥的糖葫芦。

　　4.学儿歌:《冰糖葫芦甜又甜》
　　冰糖葫芦甜又甜，
　　红红山楂圆又圆。
　　一排排呀一串串，
　　尝一尝呀笑眯眼。
　　不用说话先点头，
　　你说喜欢不喜欢？
　　喜欢喜欢真喜欢。
　　你一串，我一串，
　　不给他呀要翻脸。
　　你一串，他一串，
　　人人脸上笑开颜。