数学活动：智慧树——学习10的第三、四组加减

活动目标：1、通过看图列算式的方法学习10的第三、四组加减

2、学习运用简明的语言讲述图片所表达的意思

活动准备：《郊游》的音乐、课件，六张图片

活动过程：一、音乐导入

1、(放《去郊游》的音乐)师：“小朋友，听!这是什么音乐呀?”

2、师：“你们想去智慧树做游戏吗?(要)那我们准备好，乘着汽车出发吧!”

二、智慧树下做游戏

(开着汽车进入活动室。)

1、音乐停，师和幼儿同说：“智慧树上智慧果，智慧树下你和我，智慧树前做游戏，欢乐多又多。”

2、师：智慧树到了，请小朋友找个座位坐下来。(幼儿找位置坐好)

3、师“咦!红果果，绿泡泡怎么都不在呀?他们去哪儿了呢?”(打开课件)

4、师“小朋友，你们会玩吗?(会)那我们现在就开始玩游戏吧。”

(玩10的碰球游戏，先集体碰再个别碰)

5、师：“你们有没有玩10的碰球游戏呢?我们一起来瞧瞧大门有没有打开了。”

(点课件)

6、师：“我们先来看第一幅图，谁能把这幅图来讲一讲?(请幼儿讲述图画的意思)

7、师：谁能用一道算式把这幅图表示出来呢?(幼儿回答)回答对了吗?(点课件)

@_@我是分割线@_@

8、师“看一看第二幅图又发生了什么事情呢?谁会想到又能用一道算式题来表示出来呢?(幼儿回答)

9、师“还有6幅图也要我们小朋友去说一说，然后在下面用一道算式题表示出来。

(幼儿分六组看图列算式)

10、请个别幼儿代表来说一说

11、完整的念10的第三、四组加减。(念完后马上点课件)

三、送智慧果的游戏

1、师：“这里有许多的智慧果，要我们小朋友把它们送到智慧树上去。每个果果上都有一道算式题，小朋友想一想，应该把它们送到哪个数枝上去呢?

(幼儿送智慧果)

四、结束;

师：教室里还有许多的小朋友也想来参加智慧乐园，我们去把他们也一起请来吧。(放音乐出活动室结束)